1樓：心的舞台
通常有編制的教師工資在6000元以上。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
編制教師優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老併軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。
近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
2樓：鄭州萬通汽車學校
你好，職業學校教師體制內的工資大概是在5000左右扣完五險一金。謝謝望。也根據其他的不同，謝謝望。
3樓：李李說農
現在在各個單位都存在著編制內和編制外的情況，職業技術中學類的正規老師也一樣，也有編制內和編制外的。不知道你說的編制是入國家編制還是你在你們本校的編制？還有就是你們學校是公辦好事私立辦學，如果是前者就入了，後者只能是你們學校給你們繳納個五險一金之類的。
不知道這麼說你可明白？
有編制教師能夠享受到以下待遇：1、教師的設立屬於全額出資設立企業，享受並應履行「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等。2、現有的教師可以享受津貼、福利和獎金，有些地區還可以享受績效工資。
3、教學壓力比私人教師低。績效考核與薪酬掛鉤不強。4、建立教師工作更穩定，幾乎不會失業。
以上是我的，希望能夠幫到你，如果你對我的還比較滿意的話，麻煩您給個贊喲。[awsl]謝謝您。[打call]
在職業技術學校當老師工資有多少
4樓：坊鎮和陽
長工（長聘）最低1800元/月（不算月獎金、津貼、季度獎、期末獎等等）、短工（鐘點工）25元/小節。校內老師比長工每月高700元左右。
5樓：詩玉蘭雲裳
待遇一般，不過也屬於事業編制，新進一般都有試用期，這段時間工資不高，等轉正了工資會一併補上。輔導員和教師的崗位通道不一樣，輔導員主要走行政崗，而教師走的就是教師崗了，慢慢評職稱了！
6樓：淼淼岸
別的我不知道。反正我們學校的老師是4千多。
前提是必須本科以上學歷。帶課老師！
職業技術學校的老師有編制嗎？
7樓：潛祖
這個應該是沒有的吧。
請問貴州職業技術學院的一般新進有編制的教師的待遇如何啊，教師福利方面如何？謝謝！！！
8樓：手機使用者
大學都很黑暗。就看你怎麼為人了。
職高教師工資是國家給嗎？一般有多少？
9樓：饅頭餃子皮
如果是公辦的職高，應該是國家發，但是私立的話，不會是國家發。一般不同地區的教師工資不同，而且教師工資主要與職稱有關，不同的職稱，工資差距在幾千元。一般剛畢業入職的中專教師工資在四千元左右。
隨著國家有關經濟社會以及職業教育發展改革一系列重大方針、政策的出台，伴隨著我國職業教育事業的持續發展戰略地位的進一步確立，職業教育科學研究工作的指向更加明確，對於職業教育事業發展的推動作用日益加強。
專家指出，未來社會對未受過職業教育和培訓的勞動力的需求將逐步減少，而對受過職業教育和培訓的技能工、技術工和熟練工的需求將不斷增加。中職教師可以內部晉公升為教務處主任等行政職位，可以轉向培訓機構任教。在良好的職業技能支撐下，其還可以轉到企業就業。
10樓：匿名使用者
國家撥款會是一方面，但是一般的公立職高都會進行自己的二次分配。你多了領導就少了，你說你會有多少？我可以明確告訴你，我在北京的一所公立職高，目前已經是第四個月拿到3000了，比去年少了500，其他的普教大概能拿到5000.
你會明白，這就是差距。如果你是應屆畢業生的話，建議你去普教，我乙個師妹去年剛畢業的，去一所職高，工資減半，大概在900——1400浮動，基本不能生活的。
職校裡面的老師乙個月工資是多少？
11樓：amy的建築知識店鋪
我來說我知道的啊啊。
分享而已不要追根究底哈大家，工資真的不高，對於畢業生來說還可以吧，但是沒有長遠發展。
且身邊有近半數同學都是在四大行，第一年就是十萬底薪不說了呵呵噠，多勞多得才公平！
首先說明，義務教育段差不多的。初中比小學多500每月的基本工資哈。高中段也不高，但是有額外的補課費。
但是也不高且工作時間長，沒有自己的生活時間！！！這也是答主沒有選擇高中的原因所在。
新老師入職第一年稱為「實習期」，工資狀況看當地財政。比如我家小城這邊的是：
3400+300+績效＋節日補貼以及年終獎兩萬每年+公積金1400*2+醫療保險六七千每年？等等各種雜項類似於什麼電腦補貼什麼的。。。
3400是基本工資加各種補貼。基本工資貌似才五百多，補貼是地方財政追加的。300是班主任補貼，太少了是不是！！班主任就是全職保姆！
第二年轉正以後，4800+500+。。同上。
就是基本工資這裡多了起來。其他都差不多。
然後就是看職稱漲工資啦。反正不會高的，最多最多每個月全部七千多，實習的時候看到的，幹了一輩子的老教師的工資單哈～
有乙個好處就是，每學期有吃飯補貼3600，三餐免費且菜色很棒。住宿免費，有教師宿舍。這裡省去一大塊開支。另外有話費補貼，汽油補貼等等。。。
所以有人覺得當老師真好啊太安逸輕鬆了吧，啥都不愁了～只能說這樣的工作看人，對於喜歡安穩的人來說真的是好工作，一輩子都無憂了。
小城市沒有國企，外企等好的工作單位，大概眼界之內所能看得見的，不用太多精力就能保障一生的工作，無非就是醫生，公務員，老師，進銀行這樣的吧～答主當年就是被家裡要求選擇老師或者醫生的行業呵呵噠～
現在好工作那麼難找，大家又都趨於安定，所以現在發達地區好多985本科生和普通研究生考教師，且是小學老師啊難以置信！
教師編制這麼難考，原因就是這樣的吧。
出自馮苓。
12樓：惆悵哥不寂寞
4千-2萬 不等， 如果是高職稱技術就高點，一般的輔導員就低點！
13樓：職場萬能小琳
基本工資：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。
）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和專案掛鉤。
教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
課時工資：課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬；主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。
擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。
績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。
大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。
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