1樓：職場郝老師
絕望的人奔向死亡，勇敢的人奮不顧身，這句話的意思就是說，絕望的人他生無可戀就奔向了死亡勇敢的人他什麼都不怕，所以奮不顧身。
2樓：躍龍物語
別忘了能奔向死亡，勇敢的人會奮不顧身，這句話的意思就是說絕望的人，他不會再害怕，有一些人會奮不顧身。
3樓：龍捲風
絕望的人奔向死亡，勇敢的人奮不顧身，這句話的意思是絕望的人，也就是悲觀厭世的人，他就想著死一心相似而勇敢的人，他會奮不顧身的去創造條件，使生活更好。
4樓：左左的今天
就是絕望的人呢，可能對生活沒有一點點的期盼和力量了，所以可能就心死的感覺了，然後勇敢的人就會面對事情，都會奮不顧身的。
5樓：李姐的小菜園
乙個連死都不怕的人，他一定是勇敢的，所以說會勇往直前，他的人生也會一片光芒一片亮麗。
6樓：匿名使用者
那人奔向死亡勇敢的人，分奮不顧身，這句話的意思是。絕望的人就會以死來那個結束生命，勇敢的人就就會絕處逢生。
7樓：穰映
只要是絕望的人，他就奔向死亡，勇敢的人是奮不顧身的，他就根本就不在意生死，所以說人不要絕望絕望了，就什麼都不怕。
8樓：學習者
這句話的意思就是說，他可能覺得人生非常的絕望，他要去奔向某個終點，但他希望自己有這勇氣去奔向這個終點，你最好告誡他不要把這種勇氣用在這種事上。
9樓：大姐姐
那就是說人遇到困難的時候，有的人很絕望，他就會走向死亡的道路，那如果是勇敢的人，他就會奮不顧身的往前衝了。
10樓：來自司馬台長城水靈靈的蘋果樂視度過人生
絕望的人把你想死王勇敢的人本不算不夠深 這句話 是說絕望的人奔向死亡 勇敢 人 奮不顧身的去進行戰鬥。
11樓：匿名使用者
絕望的人，他一心求死，不會想著生，而勇敢的人往往會奮不顧身的。去做一些自己想要做的事情。
12樓：帳號已登出
因為乙個人他心裡絕望了，可能他生活也不是很美好了，其實離死亡就進一步了，勇敢的人還有拼搏的一面往往能絕處逢生。
13樓：網友
絕望的人反而會破釜沉舟就此一擊，所以說他有些勇敢，有些奮不顧身，因為他已經不計後果了。希望人做事時要理智一些現。實一點。
14樓：蘇杭時代城
人一到絕望的時候就感覺自己想要死了一樣，愛你勇敢的人只是奮不顧身的去拯救這些人。
15樓：旁穎
絕望的人，蹲下死亡，勇敢的面對不顧著，那就是好好的活著吧！
16樓：大可
問候朋友。可以說是徹底放下了……
17樓：求寄波
就是一旦絕望了就不在乎自己的身體了，正好可以求死。
18樓：努力幫助你
這個就是已經絕望的人就是沒有什麼好怕的了，反正自己已經一無所有。
19樓：乘風破浪教育老師
我覺得絕望的人就沒有什麼可以活下來的勇氣，所以說他們必須有一定的思想，隨著財務作出自己正確的想法。
20樓：嘵六娛樂說
感覺會的，感覺有些絕望的人會更加看淡生死。
21樓：情感諮詢導師小西
忘的人分享吃完勇敢的人奮不顧身，我覺得這樣的人肯定是乙個特別自信，或者是特別堅強的人，知道自己現在已經面臨的困難，他就相信自己能夠。
22樓：勤奮的八
有的人說無論任何情況下請保持積極的心態敢於面對人生所有的困難和挫折。
23樓：帳號已登出
兩個都是一樣，那也有的是為了不同的觀念，為了不同的目的的做的結果應該是一樣的。
文學中情感與認識的關係？
24樓：匿名使用者
基本上很多有教育性的文章中都是先有了情感然後才發展出認識，只有將情感帶入文中才能發現文章的認識、呼籲。 所以文學中的情感和認識我認為是由情感引導出認識。
怎麼才能 學好文學？ 10
25樓：矚灂徴
想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢？對不起，字不是你識讀就可以了。
我舉個例子，比如「一」字，你懂得多少呢？「一」除代表數字外，還有：始，開，起，首，單，獨，元，等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語，一元之始，一石二鳥，一生一世，一聲令下，一分為二，一人獨行。你看有多少個各種意思。另外 你還可以從部首去了解字的**，從繁體字到簡體字去了解字的發展，了解書法中的草書。
總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之後，你自然慢慢對詞有深的理解，從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識，這就一步一步地深入去。有些人總是不能寫好一篇文章，寫出來總是東一角西一角，雜亂無章。這種現象多出於小孩的作文，原因是架構不清的現象，文如其人，乙個平時做事沒有條理的人，乙個不善於與人溝通，不善於與人交談的人，寫的文章多是亂七八糟的。
所以小孩子平時引導他們有條理去做事，多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的，比起學什麼語法更有作用。小學生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇較好的文章了，不要期望他能有什麼好的漂亮的詞句。如果辛棄疾不是生於戰亂之中，不是生於外族入侵，家國淪陷之際，不是一生懷才不遇，際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎？「故將軍飲罷夜歸來」這個「故」字就是他借漢代李廣的遭遇，來發洩自己的心情。試問乙個小孩子能有什麼社會經歷，能感受到多少山河風景的渲染？
我記得小時候老師就是要我們寫旅遊文章，要多少個字，要有那些什麼的形容詞，講句笑話，「真是難為家嫂了」。那時我只好生硬地堆一些美麗詞句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我們小孩子去公園郊遊，只不過是想大家一起，在寬闊的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉賊吧，那有閒情逸致去欣賞湖光山色。
多讀書一定有收益，收益多少就看各人的修為了。但有一樣要注意的，不要多看近期的文學作品，因為低下得很，要看就看一些名著。明清代**不錯，元曲神韻，唐宋的詩詞，這都是很好的薰陶。
不過現代的人已經是不會這樣做了，因為費時費力，似乎與時代脫節了。
26樓：pure金色沙
其實文科方面的學習，特別是文學類的，最主要的是情感，自身情感就要豐富，內心情感很敏感，簡單來說就是你要是乙個多情的人，經常會對某時刻一人 一事 一物 一話產生感觸，當你的情感很多時，對於作者的內心、作者的感情就會感受的更多，對於文章的理解也會更加深刻。就像你對乙個喜歡的人，自身的情感會讓你對他的感受更深。
感觸越多，對於作者的思想也才會更加準確，而在這個感觸的過程中你也在逐漸的積累，豐富你自己，文學素養高的人，說話你都能感受到情感。
好的語文老師，自身感情也就越豐富。
27樓：匿名使用者
你好！一家愚見，文字，成語，詩詞，修辭，**，俗語，歷史等入手，最重要的是質疑和獨立思考！
28樓：匿名使用者
文學最主要的是背書和理解，思維活躍，腳踏實地。因為文學是需要理解字的表面意思和它隱含的意思，也就是常說的摳字眼。除此之外，也要發揮我們的想象力。
29樓：
要了解各個朝代的歷史文化背景（經濟、政治及文化政策），然後才能更好理解。建議看郭預衡先生的《中國古代文學史》共四卷，出版社為：上海古籍出版社。
文學人物情感
30樓：大荒乄遊俠
這個仁者見仁智者見智，我不覺得林徽因情感是有悲劇成分，梁思成，徐志摩，金岳霖。三個生命中最重要的男人她分得很清楚，並於梁思成相愛一生。
什麼是情感文學?
31樓：匿名使用者
具有情感色彩的散文、**、詩歌等。
32樓：匿名使用者
寫情感生活的文學作品。
怎樣理解文學中情感的價值和意義
33樓：匿名使用者
①文學創造既以藝術真實反應神火又以倫理情感的態度觀察和評判生活，實現其價值功能。而在文學中，善惡的探索和表現常常伴隨著強烈而豐富的情感，是感性的和主觀的。情感源自善惡的判斷，而且常常左右著判斷，文學中的憂傷、歡喜、悲憤等情感總是與作品中人物的或善或惡的行為和形象聯絡在一起。
善惡的形象會引發不同的情感，而創造藝術形象永遠是文學創造的中心課題。 ②情感評價的文學意義，可以從所謂的形象性問題上得到印證。情感評價是文學的本質屬性性和文學創造的必然要求，它作為一定的價值取向，隱含著人的政治、文化、倫理、宗教和審美等社會性需要與態度，以及由此諸多因素形成的對社會生活的心理體驗和判斷。
文學創造正是以這樣的屬性，在向人們展現真理的同時也向人們呈示著意義，並以審美情感數珠人們的心靈和激發人們的情緒的方式，發揮著它的審美意識形態作用。 ③情感是基於人的需要、觀念等思想意識而對事物的主觀態度和評價。文學在創造藝術真實時運用「內在的尺度」，實際已把情感評價融入其中，因此，藝術形象都是理智與情感的統一，情感評價是文學創造的本質屬性。
文學創造正是以這一本質屬性，在向人們展現真理的同時，也向人們呈示著意義——尚「善」的審美價值追求。
④情感評價中的價值取向，體現為真、善、美。高尚品格與功利取向就是善的價值追求。文學作品對表現物件的情感態度高尚與否，歸根到底是以是否有利於社會進步與人生幸福為價值標準的。
只有有了高尚品格與正確的功利取向的文學作品才是優秀的文學作品。
34樓：匿名使用者
其實「怎樣理解文學中情感的價值和意義」這個問題比較客觀，別人回答的東西是這種「理解」的方式對他來說可以，但不一定適合你，別人只有引導你怎樣做，但能不能理解還是看自己的思想。所謂「一千個人心中就有一千個哈姆雷特」，每個人的思想不同，所以理解的東西也有一定的差別，感情豐富的人在看待事物時比較深沉，想的東西也比一般的人多些。所以在面對文學的東西時，讀者怎樣的理解，是與讀者內心的東西息息相關的，作品裡情感的價值和意義是體現了作者所創造的人物的一些人生觀和價值觀的。
當然這也是作者內心的某些東西。
35樓：匿名使用者
首先要有語感。讀任何文章是需要語感的。有了語感才能體會到文章所表達的思想感情。讀文章時。注意觀察語句詞語 。以便理解文章。讀完一篇好的文章。應該有所感悟。
36樓：匿名使用者
這問題太大了，估計要寫幾千字的**才能說清！情感是一切文學作品的內在紐帶，無論人物、事件都需要情感來連線！如果說文學作品中的情感，那就是集中反映了人們的情感 ，有代表性！
畢竟文學作品**於生活，高於生活！
37樓：夙凡顧堯
文學中的情感也是一種真實的情感，它往往被賦予了一種作者的情感在裡面，有時候它具有一定的學習與應用的價值，也有的更有一種時代的意義，你只有站在作者的角度去思考，你才會恍然大悟。
38樓：金純玄令怡
情感的發展往往是文學描寫的一條主線或者暗線，從而跟著作者去體驗其中的酸甜苦辣。
文學是什麼意思
39樓：金果
文學：社會意識形態之一。是運用虛構和想象，使用語言塑造形象，反映社會生活，表達思想感情的藝術。文學體裁可分為詩歌、**、散文、戲劇等。
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品。
離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。乙個傑出的文學家就是乙個民族心靈世界的英雄。文學代表乙個民族的藝術和智慧型。
文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
絕望的人奔向死亡勇敢的人奮不顧身這句話講的什麼？
夏目漱石 1867 1916 是日本近代首屈一指的文學巨匠。他原名夏目金之助，筆名漱石，取至 漱石枕流 晉書 孫楚語 漱石一生著有兩部文論 大量俳句 幾百首漢詩，若干隨筆和書信，但在文學上的最大貢獻是以他十幾部長篇 和大批短篇 豎起批判現實主義文學的豐碑，給後來的作家以深刻的啟迪。夏目一生堅持對明治...
勇敢的人怕什麼,勇敢的人和懦弱的人有什麼區別
勇敢的人害怕未知 勇敢的人不是無所畏懼，而是知道恐懼依然選擇迎難而上 不是說 勇敢的人做事勇敢，懦弱的人做事不勇敢，往往勇敢的人做事過於草率，而懦弱的人做事認真不及於求成，勇敢的人做事愛出風頭，懦弱的人做事認真證明自己並不是懦弱的。其實懦弱是不想表現出勇敢，而勇敢也不想表現出懦弱。親！勇敢的人可能是...
介紹一位頑強勇敢的人
張海迪，女，1955 年生於濟南，漢族，哲學碩士，中 員，山東省創作協會一級作家，九屆 十屆全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席，中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。張海迪 5 歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學 中學 ...