1樓：今天有笑了嗎
老師教得很好，英語發音標準 講解更加深入 全面讓同學們更標準的說英語學英語更加自信 幫助學生常撐學習方法 提公升學習郊率 課後不斷複習 知識掌握更加牢固。
2樓：匿名使用者
三年級上冊的英語書，老師教的好，還給孩子營造了乙個良好的學習環境，尤其是英語的學習環境，單詞的積累也是很重要的。
3樓：芮瀾
三年級英語不難教。上冊主要學習26個字母，一些單詞，還有一些簡單的口語句子。
例如：打招呼用語good morning!hello!等等還有有關身體部位，還有食物的單詞，數字1-10的單詞等下冊的英語學習，動物，一些方位介詞，水果，數字11-20等單詞。
還學習一些簡單的句子。例如：where is the ruler?it's in...
who's that man?等等。
4樓：網友
無論哪個年級的英語書，有經驗的老師都能教的好，前提是學生的用心學，學生必須背單詞，短語，這些是基礎，否則老師講的再好你也聽不懂，你還是不會。
5樓：舜
教的好！三年級英語很基礎簡單！一般學生隨隨便便一學就能考90分以上！
6樓：莫嘯東
每個年級的英語老師教的都差不多，都是按教科書上面按部就班，好多老師都沒有把最基本的音標都沒有交給學生，學了幾年的英語，居然連拼讀都不會。
7樓：兮妍
你好，老師都是專業的。教的好。
學校教師都是經過考取教師這個認證的。教學水平都達標。
8樓：浪味仙
一般學英語都是先學字母，再學音標。校老師沒教直接教課文，音標要學，會讓發音比較清晰，有助於增強說英語的時候的自信；學會音標之後，要鞏固，把音標和英語單詞進行對比記憶，掌握單詞的拼讀以及記憶規則，你看音標就能看出來，和單詞的字母很像，所以你要自己乙個乙個的單詞去查音標，幫助自己迅速的掌握單詞記憶和發音；這樣，記單詞就不會再成為乙個難點。
9樓：腌臢人人多情
教的好，小孩回來很興奮的拿英語給我們說。
10樓：析雅彤
三年級之前老師教的不好。
11樓：阿豪馨硥
三年級是英語學習的基礎，為以後做準備。
12樓：網友
還可以吧，老師教的好。
三年級上冊學生學習英語，先學習字母還是直接先學單詞，學校老師沒教直接教課文，合理嗎？
13樓：聽夢裡花開
一般學英語都是先學字母，再學音標，接著背單詞，然後背短句子，再背長句子，再背段落，最後是全文背誦。我今年二十幾的人了，當初就是這麼一點點學過來的，基礎紮實就是痛苦了點。
14樓：匿名使用者
老師有他的方案，相信老師，如果覺得不合理課外可以自己自學。
15樓：匿名使用者
這要看看老師的教學特點，可能會到最後才教。
16樓：匿名使用者
按課文程式教是合理仍。
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小學英語三年級上冊如何教學？先教字母嗎
17樓：呆到底
是pep麼 ？？先教26字母 跟讀磁帶 之後多聽磁帶對話 並按每個單元背單詞 可以把乙個單詞抄2行 對話也是 ·多讀多寫· 很重要 把書學透。
教小學三年級的語文、數學、英語有什麼要求？怎樣做才可以教好？
18樓：匿名使用者
語文：生詞生字，多讓學生寫記，鼓勵學生多看作文或者有益的課外書，花大力氣教學生寫作文，平時講解試卷和課後習題盡量讓學生都弄懂，並做好筆記，好詞好句多讓學生摘抄記錄和背誦，詩歌的分析方法也可以歸類的告訴學生並讓他們做好筆記；
數學：多做多練，特別是那些具有代表性而且經常考的內容，上課安排一下時間出題讓學生上講台做，課下讓學生做好練習和教輔；
英語；如果你校不是什麼重點小學，我覺得英語不必教得如何好，只需要讓他們認識字母，對些簡單常見的詞彙有些印象便足夠了，小學只是起乙個英語啟蒙的作用，學生的英語一般是在中學才正式學習的，如果你想讓他們學好的話不簡單，但是一定要的話，只有從單詞和一些簡單的語法上著手。
希望可以幫助到你！
19樓：匿名使用者
一是熟教材二是做同步習題三是看二三本教輔。
小學人教版英語書三年級下冊13模組單詞
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三年級上冊秋天的什麼作文,三年級上冊秋天的什麼300字作文
天美麗的畫 秋天，是乙個豐收的季節，如果你看看下面的內容，你就知道小明是怎樣來收他們家的蘋果，怎樣摘蘋果了。秋天來了，秋天來了！小明一家在忙什麼呢？哦，原來是在摘蘋果呀。小明負責摘蘋果，媽媽負責放蘋果，爸爸負責編籃子，就這樣，他們從早上乾到下午才把蘋果樹上的蘋果都摘完了，小明說 真累啊。媽媽說 蘋果...
小學生三年級下冊英語書第六模組的單詞
英語書第五第六模組的單詞。teacher教師。student學生。this這，這個。my我的。friend朋友。i m iam 我是。nice好的。good morning上午好。good afternoon下午好。meet遇見，碰見。goodbye再見。too也，太。welcome歡迎。back回...