1樓：匿名使用者
推薦：《老師，辛苦了》
是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰－－把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
2樓：精靈
作為一名普通的人民教師，站在著七尺講台上感覺到了責任的艱鉅，教室裡充滿著對知識的渴望的精靈們都是我熱愛的孩子。教師這項職業是神聖而偉大的，因此他的純潔要永遠的保持，不能受外界的浮藻的空氣改變他。乙個好老師不能是『絕對』的好，我們要有張有弛，，乙個品性優良的老師是每個孩子的啟蒙，他的一舉一動都會被孩子們看作是一堂教育課。
我們應避免在孩子面前出差錯，在老師的眼裡孩子們都是優秀的，他們的各有所長都是孩子的光點，我們就應該積極的去協助他們思維或外在的開拓，學校的本質是乙個知識的傳導區域，而老師側是乙個運輸知識的大貨車在教學的問題上我們要堅持一絲不苟的精神，孩子們心都是一堵潔白的城牆，我們不能用我們那所謂的「嚴厲教導」去摧毀那道「城牆」。在這教學的領域裡，我們不但是乙個傳授者，同時也是學習者我們只要保持著這兩種身份，我們的教學生涯才會誕生出更多的祖國的花朵，乙個擁有責任心的老師就會用自己寬博的愛去愛自己的那些孩子們，我們的責任重大，肩負著祖國未來的希望，看著孩子們努力的樣子，讓我很感動，人們都說我們是春蠶，蠟燭；我卻覺得我們是路燈，是發動機給孩子們照亮知識的方向，給他們前進的動力，帶著他們奔向未來！
3樓：匿名使用者
相見時難別亦難。
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡。
蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改。
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路。
青鳥殷勤為探看。
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我是中國人，黑眼睛黑頭髮黃皮 永永遠遠是龍的傳人，讓我們做自信的中國 人。我曾經因為自己是中國人而感到自豪，曾經因為中國的許多偉人而感到驕傲，也曾經因為中國申奧成功而感到無比興奮和神往。我是中國人，我能行！其實，每個人的能力都是一座有待開發的金礦，回首走過的成長之路，你一定說過無數次的 我能行 相信...
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老師，是一盞永明的燈，照亮了我們前進的方向 老師，是一根短短的蠟燭，將知識毫無保留地傳授給了我們 老師，是一位辛勤的園丁，用汗水澆灌了我們擁有熱烈求知慾的心田 在這個世上，老師也是我們的再生父母，第二個啟蒙老師，我們不去感謝他們，又能感謝誰呢？他們為了我們操碎了心，為了我們傷透了腦筋，同樣也是為了我...
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關鍵看你想表達什麼。要使用他的詩歌應該用他的代表作 再別康橋 再別康橋 輕輕的我走了，正如我輕輕的來 我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 波光裡的豔影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖 在康橋的柔波裡，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的虹 揉碎...