1樓：匿名使用者
1.設排球的**為x，那麼足球的**為5x，由題：x*2+5x*3=204，即是2x+15x=204，得到x=12即排球**，足球**是12*5=60
2.算加權平均數，（12*5+10*3）除以（5+3）=
3.設乙種書**為x，那麼甲種書的**為四分之三x，丙種書**為三分之四x，由題丙比甲貴，得三分之四x-四分之三x=2.
8，得x=，甲的**就是四分之三x，即：3.
64.設分子為x，分母為y，列二元一次方程組，x+y=100，y+32分之x+23=三分之二，得結果x=39，y=61
6.把一段時間假設成一分鐘，甲蠟燭一分鐘燃9釐公尺，乙蠟燭一分鐘燃6釐公尺。甲蠟燭燃完需要的時間等於30除以9，此時乙蠟燭燃燒的長度是6乘以（30除以9）=20，所以乙蠟燭剩餘的長度是30-20=10釐公尺。
7.設甲走了x千公尺，乙走了y千公尺。則有x+y=21*2=42,x-y=6,解之得x=24，y=18，即甲走了24公里，從八點到十點用時兩小時，所以速度為24除以2=12千公尺每小時。
8.質量的變化由水的變化引起。除了水其他的含量是不會改變的。
開始的時候水的質量為80*，其他物質的質量是80-72=8，一星期後，水含量變為百分之80，其他物質的含量則為百分之20，所以整體的質量應該是8除以。
9.分別根據鹽的比例和水的比例計算。第一種方法：
設加鹽x千克，列出方程（40+x）分之（40*等於百分之二十），得x=5，即加鹽5千克。
第二種方法，設加鹽x千克，列出方程，（40+x）分之（40*，解之，x=5
10.去時的速度，1260除以3=420千公尺每天69，回來的時候加速百分之二十，速度變成420*（1+，用時：
1260除以504=，所以少用3分之（六分之一。
11.設不遲到也不早到需要的時間是x，則列出方程50（t+8）=50*2+60*(x-2-5),解之得x=72，所以小明家道學校的距離是50*72=3600公尺。
12.設大公尺x千克，麵粉y千克，列出二元一次方程組，x+y=270，四分之一x=七分之五y，解之，x=200，y=70
13.設不及格的人數為x，及格的人數為y，列出方程，y=3x+4,y+5=6x,解之，x=3，y=13
樓主望~~
2樓：小_sao情
1.設排球x元。2x+3×5x=204 解得。x=12 5x=60 答。
2.（12×5+10×3）÷8=元）答。
3設甲書x元 乙書。4x÷3=4/3x 丙書 4/3x × 4 ÷ 3 =16/9x 16/9x - x = x=元。
4.設修改後的分子為x 分母為y x+y=100+23+32 x÷y=2/3 解得x等於62 y=93 則x-23=39 y-32=61 得原分數為39/61
3樓：龍小峰潘建鋒
美女啊、啊美女。。。服了你了。
100比6的比例，140比例多少？？？ 加急！！！ 求解過程和答案！
4樓：喜歡**
如果把140看作是100的通分的話，140比100擴大了倍，那麼同樣分子6也要擴大倍等於，就是140比。
各位大俠，求解幾道奧數題，急！！！！！！！！！！要有思路和過程哦！
5樓：雲遊彌勒佛
過程都不好說，所以就只說答案了。
1.好好學習代表的是6625。
2.算不出來啊，但至少有乙個人。
的2008次方末尾兩位數字是61.
4.這樣的四位數有672個。
6樓：匿名使用者
1、學好習×學習=好好學習。
7樓：匿名使用者
對的我就不說了，1題，反正就去試。
2題，291除以9等於32餘3 581除以23等於29餘14
平均是27，看看題目錯沒，沒錯的話就應該有人沒做。
9*（32-27）+3+23*（29-27）+14的和除以27剛好為4。認輸就應該是9+23+4
3題，從3開始乘以3找規律。
4題 分千位比個位大1和千位比個位小1
大1的情況，千位取1到9，個位取0到8，百位和十位可以取0到9這10個中的任乙個，但因為每個數字都不一樣，百位（或十位）能取的數字個數為8，而另一位的個數為7，有的個數為9*8*7 小1的情況一樣，不過要考慮千位不能為0，，個數為8*8*7..】
相加為952
8樓：大樹
第一題代表6625
第二題不會。
第三題61第四題952
急！急！急！300分求解幾個巨集觀考試題啊........回答好的再加分啊！！ 謝謝啦！！
9樓：匿名使用者
至於數值計算型的體，無能為力啊！不好意思。
2 lm曲線分為三個區域，分別是凱恩斯區域、古典區域、中間區域。
lm曲線水平狀態的區域被成為「凱恩斯區域」，也稱為「蕭條區域」，如果利率降低到這樣低的水平，**實施擴張性貨幣政策，增加貨幣供給，不能降低利率，也不能增加收入，因而貨幣政策無效，相反，擴張性財政政策會使利率在不提高的前提下，提高收入水平，所以財政政策有效果。
lm曲線垂直的區域稱為「古典區域」如果實行擴張性財政政策只會提高利率而不會使收入增加，但如果實行擴張性貨幣政策，則不但會降低利率，還會提高收入水平。因此這時財政政策無效而貨幣政策有效。
lm曲線中連線凱恩斯區域和古典區域的區域稱為「中間區域」，在中間區域貨幣政策和財政政策都有效。
10樓：匿名使用者
=60+得：y=1150-25r
lm方程：l=m
得y=1000+25r
is lm方程聯立 得y=1075 r=3 i=135(2)當g=120時 y=c+i+g=60+ lm:y=1000+25r
聯立得：y=1125 r=5 i=125
(3)**支出導致私人投資減少了 所以存在擠出效應。
11樓：沈大爺的
lz 辛苦了 ，這麼長的題目。
我想做 ，沒有能夠做出來 ！~
12樓：網友
唉唉唉，這學了才一年就全給老師了。
幾道列方程和差倍份問題。一定要用方程解！求解。過程。答案。答的好加懸賞！！ (1)姐姐4年前的年齡
13樓：網友
設：妹妹年齡為x，那麼姐姐今年年齡為。
x=8姐姐的年齡=
2、設：x年前媽媽的年齡是兒子的四倍。
52-x=4(25-x)
x=162023年媽媽的年齡是兒子的四倍。
14樓：金牛
(1) 解：設今年姐姐x歲，得：
2（x — 4）=
2x— 8 2x— 8
x 16答：姐姐16歲。
15樓：匿名使用者
今年妹妹x，姐姐年齡y
y-4=（x-4)*2
y=
幾道數學題目，求解。急！！！
16樓：匿名使用者
第一題：甲共行走40千公尺，乙共行走56千公尺，設甲速度x，則乙速度為（x+4），兩人行走時間為y，方程為1、xy=40；2、（x+4）y=56，解方程得x=10；
第二題：答對第一題的27人中，有16人同時答對第二題，則只答對第一題的人數為27-16=11人；答對第二題的25人中，有16人同時答對第一題，則只答對第二題的人數為25-16=9人；用全班人數39-只答對第一題11-只答對第二題9-同時答對兩題16=兩題都沒答對3人；
第三題：設總路程為x，晶晶走30分鐘到達的速度為y，方程為：1、30y=x；2、（30-5）（y+20）=x；解方程得x=3000；
第四題：設步行速度x，坐車速度y，單項總路程為z；方程為：1、z/x+z/y=60；2、2z/y=20；解方程得5x=y，即坐車速度為步行速度的5倍，則步行所需時間為坐車所需時間的5倍，得答案為20*5=100；
第五題：因松鼠甲、乙、丙分吃松果，即丙分吃松果中有5/8為甲採摘，3/8為乙採摘，則甲應分8*（5/8）=5，乙應分8-5=3元。
17樓：匿名使用者
第一題，甲的速度是10千公尺每小時。
823求解，過程多謝,15215多少跪求過程，謝謝
原式 根號下 6 2 2 6 2 這種式子整數一般會拆成兩個根號的平方和 無理項一般會作為交叉項 因為這裡的無理項有根號3，所以才會考慮把8拆成 6 2 2 2 15 2 15 多少 跪求過程，謝謝 5 方法如下圖所示，請認真檢視，祝學習愉快，學業進步！滿意請釆納！8 6 求過程 解 8 6 2 4...
大學形勢與政策考題（能答多少答多少呃盡快急
那個眉山的同學 簡答題第乙個只有和諧社會 沒有民族團結和維護社會穩定的內容啊，第二個後面一些點呢 額 樓主也是川大的吧 找行教答案好辛苦 我也川大的 我看出了農民增收那個題，其他提都比較完善了，呵呵 忽忽，我也是川大的哈 我們考試的題目跟這個一模一樣 同學你川大的麼?我是川大的,而且和你這形教課考試...
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解 原抄題 21 24 18 24 20 24 21 18 20 24 23 24 解這個bai題首先要找到三個分du母的最小公倍數zhi,分子和分母同時擴大相同的倍dao數,它的值不變 分數計算 21 24 18 24 15 24 3 4 結果是3 4 解 來7 8 3 4 5 6等於 自 23 ...