1樓：內蒙古恆學教育
教師教學評語簡短
你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裡言語並不多，但我知道你心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難面。
雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧型的拔節！在過去的三年裡，目睹你長大成熟是一件多麼幸福的事情。你從幼。
你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑裡顯露出純真和善良。你有著天使一般聖潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣。
你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。
2樓：偉哥易中天意
1、你是乙個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處。
2、你熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，也講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。
3、你的記性特好，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好，這是同學們對你唯一滿足的地方。
把聰明用到學習上，班上無人能與你相提並論。
4、你是乙個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。實現自己的遠大理想，相信你行的！
5、能把老師交給的小任務完成到最佳，學習中也有了不甘落後的意識，尤其是這學期，你各方面的表現都讓人感到欣慰——你長大了。
6、你優秀的人格與老班長一起構成我們這個班一道亮麗的風景線，成為我們班上名副其實的一班之長。相信你的父母同我一樣都會因有你這樣的好姑娘而自豪的！
7、待人較為寬容，不與同學斤斤計較；能嚴格遵守各項規章制度，積極參加各項體育活動；有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今後，注意培養良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。
8、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是乙個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。
9、你是乙個聰明，善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每乙個同學，不愧是班級同學的榜樣。
3樓：朝思暮想
沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。
老師寫給優秀學生的評語簡短
4樓：匿名使用者
1、身為班長的你，為老師做了大量細而實的工作，既鍛鍊了自己的能力，又規範了自己的言行，你正直是班裡出了名的，贏得了同學們的交口稱讚，但要想成為最優秀的學生與幹部，你前面還有很多的路要走，繼續加油吧！你將成為乙個更出色的班幹部。
2、你思維敏捷，聰穎好學，優異的成績時時引來他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與集體，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，而不僅僅是聰明的人，願你勤讀書，勤思索，做到虛懷若谷，更願你百尺竿頭，更進一步。
3、你是乙個全面發展的好學生。身為班幹部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。努力、執著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮鬥，是你學業成功的保證。
如果你能一如既往地走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！
4、你的正直、熱情給人印象深刻。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，你一定會達到希望的目標。
5、老師和同學都喜歡你的性格，隨和而又有主見。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。成績的不斷提高是你刻苦訓練，虛心求教的結果。
希望你繼續努力，總結方法，提高效率，你一定會達到希望的目標。
6、你是乙個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩。成績進步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。你團結同學，尊敬老師，關心別人。
希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足地進步。
5樓：師生花園
你學習習慣良好，成績優異，助人為樂，尊敬師長，愛護公物，是我們全班的榜樣。
6樓：小冬瓜小子
1、你是乙個上進心強聰明能幹，心地善良的女孩。這學期，你學習認真，取得了優秀的成績！希望你在新的一年裡，繼續努力，爭取評為「三好學生」。
2、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，願你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
3、你是乙個穩重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧型為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
4、老師了解你在學習上是個要強的不服輸的孩子，你寬容忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。
對優秀教師的評語
7樓：中公教育
1、該同。
bai志參加教學工作du的一年來，能擁護中國共-產-黨的領zhi導，忠誠人民的dao
教育回事業，遵紀守法，作風正派，愛崗答敬業，關心愛護每一位學生。勇擔重任， 不畏困難，虛心學習，常與老師**教法，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快。
2、該老師專業知識紮實，具有小學數學科迴圈教學的能力，業務素質好，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識，培養能力。所擔任的六(2)班數學和五(2)班數學兩科在統考中均獲較好成績，得到學校的肯定和同行的好評。
3、該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年裡成長很快。
4、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。
8樓：冬雲
老師給學生的評語怎麼寫。
9樓：沒有***嘛
學校、領導 對教師的評語 - 學校、領導對教師的評價 關於學校對教師的評語大全 1、該同志參加教學工作的一年來，能擁護中國共-產-黨的領導，忠誠人民的。
如何誇獎優秀教師評語
10樓：肉瑗兒
1、初認識老師認為你只是有些「貧」，但還不令人厭，但是在之後的日子裡，解決你身上出現的諸多問題時，你卻表現的「小性」。不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。你的基礎差，成績不理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你。
頭髮、服飾、吸菸、曠課這些問題，老師相信，只要你有了積極學習，努力成才的態度，都會迎刃而解，老師期待乙個全新的你。
2、樸實的你在同學中顯得安靜而沉穩，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最後乙個學期，努力、有序、科學的學習，考上理想的大學。
3、你大腦聰明，思想活躍，反應敏捷，學什麼都快，不過字跡潦草是不太好的喲，同時學習上要更加勤奮點，希望你能改掉這些毛病，繼續勤奮努力，相信自己，你能行的！
4、每次班級去搬書都有你的身影，勞動做衛生你也能積極去做。從這些看到你是個動手強，熱愛生活的男孩，做為乙個學生，來學校是來學習文化知識和提高自身修養，和同學相處要多乙份關心和寬容，少一點拌嘴和紅臉！我們應共同**將來的日子要怎麼過？
能否在下學期期初交給我乙份滿意的答卷呢？
5、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，關心集體，與同學關係融洽，有明辨是非的能力。嚴格遵守學校的各項紀律，積極參加學校組織的各項活動，認真完成老師布置的各項工作，老師非常感謝你為集體所做的貢獻！願你今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強各方面能力的培養，做乙個全面發展的好學生！
6、樸實的你在同學中顯得安靜而沉穩，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最後乙個學期，努力、有序、科學的學習，考上理想的大學。
—來自於網路。
11樓：中公教育
你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學的踏實勁、不花俏，體現了你的功力和老道。家長會上你的發言，給家長留下了乙個非常良好的印象。
你的作業批改及時(三個班級的數學可不是一項易事)，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典範，甚至一些班主任也遠不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，謝謝你！看來勤勉工作已內化成你的優秀品質，只需提醒你的是：
注意三個班的協調均衡發展，適當偏重一(2)班，另外在個性上，外現出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射！
教師優秀筆記評語
優秀的老師應具有哪些優點,優秀的老師應當具備什麼品質
對學生應該有熱情要多笑,冷冰冰的老師總是讓學生覺得難以接近.老師應該適當尊重學生,與學生多交流溝通,做乙個有理性的老師,不要因為學生成績差就使用暴力.作為乙個優秀的老師最重要的一點就是不能放棄任何乙個學生 只要對學生好，不體罰，不吵罵，親切和藹對待他，讓他感覺學校就是他的第二個家。不要把學生逼得很緊...
家長寫給老師的評語和建議,家長對學校老師的意見建議怎麼寫
家長寫給老師的意見，尊敬的老師 您好！我是xx學生的家長，在家期間，表現優良，希望老師能夠在學校多多監督學生xx，讓孩子能夠更進一步的去學習。我看到孩子一天一天的在變化 我知道那是因為您！我感受到了他的懂事成熟與認真。我知道那是因為您！沒有一顆愛心是無法將美滲透至孩子的心靈的，所以您很偉大，並將這份...
家長寫給老師的評語，家長對老師的評價怎麼寫
自己發現什麼問題，如何督促孩子，對老師的希望和要求，等等自己發現什麼問題，如何督促孩子，對老師的希望和要求，等等1 幼兒在家中的表現及家長發現的問題。2 家園共育，提出希望老師做哪些方面的工作以及家長如何配合。3 說出家長對孩子及老師的希望。想說什麼就寫什麼，當然，遇到要批評老師的情況，最好說得婉轉...