1樓：匿名使用者
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思。
●生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。
巴金 ●人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦。
●成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦。●人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思。
●不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德●合理安排時間，就等於節約時間。
培根 ●浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧。
●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基。
●不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰。
●堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓。
●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德。
●今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊。
●科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威。
●科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德。
●凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦。
●好動與不滿足是進步的第一必需品。
愛迪生●一時強弱在於力，千秋勝負在於理。 曹禺。
●對真理的追求比對真理的佔有更為可貴。 萊辛。
●百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ 屈原。
●智者從他的敵人那兒學到知識。 阿里斯托芬。
●如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有素養的人，給 那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。 華羅庚。
●讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思 朱熹。
學習 永遠不晚。 高爾基。
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向。
讀書而不思考，等於吃飯而不消化。 波爾克。
學而不思則惘，思而不學則殆。 孔子。
好動與不滿足是進步的第一必需品。 愛迪生。
好奇心造就科學家和詩人。 法朗士。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德。
具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。 泰勒。
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 高爾基。
一切假知識比無知更危險。 肖伯納。
書籍使我變成了乙個幸福的人，使我的生活變成輕鬆而舒適的詩。 高爾基。
2樓：匿名使用者
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
3樓：淺唱吹夏
只有同道德世界結合起來，我們的理想才能結出果實。脫離這個世界，理想就不結果實。――羅素。
死是另一種生的起源―――蒙田。
學習―永遠不晚―――高爾基。
對自己忠實，才不會對別人欺詐。――莎士比亞人們生而平等，但又生來個性各有千秋。――沸洛姆。
4樓：匿名使用者
自由，祖國，唯有你們才是我的信念。雨果。
關於教育孩子的名人名言
5樓：心之王者
1、棍棒下成長起來的孩子，心靈更為懦弱，更為固執。——蒙田2、六歲以前的教育是多麼重要啊！所認要培養小學生，先須培養幼稚生，更須培養嬰兒，即須培養嬰兒的母親，那才是根本的辦法。
——陶行知。
3、家庭教育和學校教育最大的區別，是家庭教育沒有教材，沒有課堂，它的教育力量就在於父母的榜樣作用。兒童的天性是模仿，從咿呀學語開始，就模仿父母的語言和動作。以後父母的一言一行，無不深刻地印入兒童的腦海裡。
——顧明遠。
4、在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。——蘇霍姆林斯基。
5、教育植根於愛。——魯迅。
6樓：nm牛虻
關於教育孩子的名人名言有：
1、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。——蘇聯）高爾基。
2、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——中國）顧振飈。
3、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。——日本）木村久一。
4、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。——蘇聯）蘇霍姆林斯基。
5、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——美國）泰曼·詹森。
6、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。——中國）舒天丹。
7、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——法國）雨果。
8、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。——中國）楊振武。
9、興趣是最好的老師。當乙個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。——美國）詹姆斯·約翰。
關於安全的名人名言
7樓：匿名使用者
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
——諾貝爾。
生命不等於是呼吸，生命是活動。
——盧 梭。
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
——公尺歇潘。
乙個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
——愛默生。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
——羅曼·羅蘭。
我們只有獻出生命，才能得到生命。
——泰戈爾。
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
——小塞涅卡。
如能善於利用，生命乃悠長。
——塞涅卡。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。
——伯 克。
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
——達爾文。
珍惜生命就要珍惜今天。
——諺 語。
人生包含著一天，一天象徵著一生。
——諺 語。
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
——庫爾茨。
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
——英國諺語。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。
——呂凱特。
8樓：匿名使用者
死生一事付鴻毛，人生到此方英傑。 秋瑾。
9樓：
好像沒有名人說過這樣的話。
感悟生命的名人名言
名言警句大全
急急急！求一些哲學家說的名人名言～（因為每週老師都要同學介紹一下名人名言和自己的感悟，明天要到我了
10樓：by丶慕晨
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
應用於＜做人的態度＜這一類的作文。
三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。它包含了兩個方面：
一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。這樣，無論同行相處的人善於不善，都可以為師。這樣的精神和態度，是很值得我們學習的。
「三人行，必有我師「，「擇其善者而從之，其不善者而改之「的態度和精神，也體現了與人相處的乙個重要原則。隨時注意學習他人的長處，隨時以他人缺點引以為戒，自然就會多看他人的長處，與人為善，待人寬而責己嚴。這不僅是修養、提高自己的最好途徑，也是促進人際關係和諧的重要條件。
名人名言精選
收集名人名言或勵志語錄
關於生活的名人名言，關於名人名言
1 人類最大的幸福就在於每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。蘇格拉底 2 要是乙個人的全部人格 全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。車爾尼雪夫斯基 3 生活賦予我們一種巨...
關於信念的名人名言，關於信念的名人名言
1 老驥伏櫪，志在千里。魏 曹操 龜雖壽 譯文 年老的千里馬雖然躺在馬棚裡，但它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里。2 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。唐 李白 行路難 譯文 相信總有一天，能乘長風破萬里浪，高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前。3 會當臨絕頂，一覽眾山小。唐 杜甫 望嶽 譯文 會臨絕頂，把周圍...
偉人名人名言，偉人的名人名言
任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時顯得高出許多的，便是偉大。車爾尼雪夫斯基。偉人是個天生的孩子，當他死時，他把他的偉大的孩提時代獻給了世界。泰戈爾。偉大的目標形成偉大的人物。埃德慕斯。每乙個忠實於未來，為了美好的未來而犧牲的人都是一座石南的雕像。伏尼契。真正的偉人往往是平凡的 他們的行為既不做作...