1樓：同彥珺
1、先理解再實踐
引導人們從小閱讀傳統典籍，有著啟迪心智、完善人格的重要作用，但遵循復古的讀經方式，如大段大段背誦、不加分析地囫圇吞棗，既違反學習規律，從具體效果來看也是事倍功半。等到理解背誦完成後就會對現實生活中的一些事情有更深層次的理解。
2、將傳統典籍生活化
傳統典籍並非憑空而來，多是古人生活、處世哲學、教育經驗的總結，其中蘊藏著豐富的思想內涵，是一門從生活中來、到生活中去的處事智慧型。因此，將傳統典籍生活化，深入淺出地與日常生活相對接。
3、父母成為「讀經」引領人
對於傳統文化的傳承，歷來是起步於家庭，與生活息息相關的。閱讀傳統典籍的價值，不在於孩子對《孟子》《禮記》《大學》倒背如流，而是幫助孩子學會為人處事、知書達禮，了解古人智慧型，為今所用，為己所用。
如果父母將這種責任輕易讓位，顯然違背了讓孩子讀經的初衷。古人家門口往往寫有「詩禮傳家」的字樣，就是強調家庭中傳統文化傳承的意義。很大程度上，這些教誨至今仍是家庭教育的核心所在。
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