1樓：伴之則暖
他的學校主要講述了這個學校裡的那些個閒話，應該就是比喻成學生的了。
2樓：數碼王子胖
爾《花的學校》 六月，當雷雲在天空轟響，陣雨降落，
3樓：帳號已登出
放在學校主要講什麼這個你應該到電視上去查查關於這個內容的介紹。
花的學校的主要內容是什麼，概括一下
4樓：蘇嘉愛娛樂
《花的學校》的主要內容是：詩人以「花的學校」為題，花是嬌嫩的、美麗的象徵，有如孩子般純潔，他們在「地下的學校」，就像泥土裡即將破土的苗，渴望外面精彩的世界。
以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表現得自然深厚。
原文：當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校裡上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。
雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
5樓：課文你來說
《花的學校》的主要內容：
本文是選自泰戈爾《新月集》裡的一首兒童散文詩。詩人以清新流暢的筆觸，勾畫出甜美純淨的兒童世界。詩人巧妙地從孩子的眼中敘述花們的活潑、可愛、美麗、向上。
全詩充滿了童真童趣，充滿了豐富奇妙的想象。
《花的學校》主要內容是什麼？
6樓：起個名好難
《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，是一首優美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩歌的音韻美和節奏感。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。
全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然後想象他們穿著各色的衣裳，在雨中衝了出來；最後想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。
畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為。花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由，嚮往自然的花孩子。
課文的字裡行間洋溢著真摯的情感，「他們的家是在天上，在星星所住的地方」，表達了對自由的渴望。第八自然段的兩個疑問句使感情得到了昇華。「他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣」，則把孩子和母親的感情表達得質樸而強烈。
花的學校講了什麼道理
巜花的學校》講了什麼故事
7樓：星兒閃閃
不喜歡！晦澀難懂。花孩子家住在天上，在地下的學校裡上學，沒有畫面感，雲遮霧罩的，給三年級小學生讀不適合。
花的學校課文片段主要描寫了什麼什麼什麼，什麼等幾種景物
8樓：魔法名字不顯示
《花的學校》課文寫了雷雲、陣雨、東風、花、樹枝、綠葉等景物。
《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書（2023年秋季修訂版）新選入的課文 ，
花的學校最後兩個自然段的主要內容
以《花的學校》為例,談一談兒童散文的主要美學特徵,並說明作者是如何表現這種？
9樓：清溪看世界
課文以兒bai童的視角描繪了一群du活潑天真，zhi渴望自由的花孩。
dao子，通過豐富的想版象，把孩子和媽權媽之間的感情表達得自然深厚，同時也從心靈深處體驗到了作者所要表達的熱愛大自然的情感。
花兒們在雨裡「走著」、「跳著」詩人是用上了擬人的手法，將花朵賦予了人所能做的動作，形象地將花兒活潑可愛的樣子描寫了出來，表達出詩人非常喜愛花兒的思想感情。
10樓：匿名使用者
花的學校通過作者的描述向我們展示了花的每一集人的美。
11樓：匿名使用者
四發的學校未定。彈一彈兒童上問的主要美緒特徵，並說明作者是如何表現。你的額頭上面的九公尺特金髮的學校特徵都有看作者的如何表現。
12樓：匿名使用者
咋們一般都是往往借乙個你整在來賓語氣抒發內心的感情。
13樓：人生一杯茶
花的學校兒童散文主要美化了特徵。作者通過描寫學校的環境。
14樓：cb森森
花的學校為例，兒童散文的主要美學特徵很多。
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