1樓：潿溈溯源
沼澤（moor）地表過濕或有薄層積水，土壤水分幾達飽和，並有泥炭堆積，生長著喜濕性和喜水性沼生植物的地段。由於水多，致使沼澤地土壤缺氧，在厭氧條件下，有機物分解緩慢，只呈半分解狀態，最終形成泥炭。又由於泥炭吸水性強，致使土壤更加缺氧，物質分解過程更緩慢，養分也更少。
因此，許多沼澤植物的地下部分都不發達，其根系常露出地表，以適應缺氧環境。沼生植物有發達的通氣組織，有不定根和特殊的繁殖能力。沼澤有三類：
木本沼澤，主要分布於溫帶，有喬木沼澤和灌木沼澤之分，優勢植物有杜香屬、樺木屬和柳屬；草本沼澤，型別多，分布廣，優勢植物有苔草，其次有蘆葦、香蒲；苔蘚沼澤，又名高位沼澤，優勢植物是泥炭蘚屬。我國的沼澤主要分布在東北三江平原和青藏高原等地，蘇聯的西伯利亞地區有大面積的沼澤，歐洲和北美洲北部也有分布。
2樓：網友
查查紅軍過草地的資料，那個草地就是沼澤啊。
還有指環王裡面記得也有沼澤描寫。
傑克倫敦的那篇 熱愛生命 裡好像也有。
描寫沼澤地的句子有哪些？
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3樓：匿名使用者
春：春暖花開，萬物復甦。
一陣涼爽的春風迎面吹來，使我感覺到春姑娘的氣息。
春天，你是那麼可愛，你使大地甦醒，使百花盛開。春天，你是那麼輕盈，你使四處鳥語花香，使滿園花開。
夏：烈火驕陽，夏日炎炎。
一陣有略帶熱氣的風吹過我的面龐，使我知道夏天的到來。
4樓：匿名使用者
春天來了，綠草冒出腦袋，河裡的。
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5樓：匿名使用者
在他深邃的的目光中，沒有半點的光亮。他想昂起頭來看看天來拭去臉上的愁苦，但他那鐵青著的臉已經使他麻木了 。他沉重地把粗糙的臉埋在手裡，想盡快地忘卻愁苦。
他抬起頭來時，臉色卻並沒有變，而且，他的兩鬢似乎凸起了幾條銀白色的髮絲。他知道自己暫時是擺脫不了愁苦的了，又再把深邃的目光投向遠方——
6樓：匿名使用者
上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！
）可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。
我心想：下乙個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。（今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。）
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7樓：網友
字正腔圓，落地有聲，有穿透力，餘音繞樑，三日不絕。
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8樓：遠離愛情的花瓣
同學們正全神貫。
抄注的寫著試卷襲，教室裡。
沒有聲音，只有沙沙的寫字聲。 考試了，人人都「埋頭苦幹」，有的咬著鉛筆頭思考問題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上。 全神貫注，聚精會神，已不能形容他們的神態，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
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描寫月下景色的優美句子 1.坐在白月光下，翻開一捲宋詞，耐心地教清風識字。2.乙個個字元在月光下安靜地盛開。多麼像乙個深情的女子，想念乙個還不懂得愛她的人。3.在清朗的月光下，不必山重水複去追尋什麼，那朵梅花，已離了枝頭，幽淡的暗香瀰漫了整個天空。4.想起了舊時明月，想起自己在月光下，梅邊吹笛的影子...
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清風徐來 水波不興。水波粼粼 風平浪靜 碧波蕩漾 水趣盎然 波光瀲灩 清澈見底 悠悠煙水 碧波浩渺 琉璃千頃 溪流淙淙 風起浪湧 白浪滔天 波濤澎湃 狂風怒潮 黑風巨浪 波翻浪湧 波濤洶湧 急流飛濺 奔騰咆哮 千島湖水面遼闊 風光旖旎。景區內島嶼星羅棋布，聚散有致，形態各異，雖說有島 1078 座，...
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我的爸爸 烏黑的頭髮中摻雜著幾根白髮，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。我上四年級時，在乙個偶然的機會裡我學會了玩溜溜球，便買了乙個，回家寫完作業後便玩了起來。這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說 兒子，借你老爹玩一玩。於是，我把溜...