1樓:匿名使用者
「英語單詞抄哪兒的?「英語老師說.
「數學作業快點交來.「數學老師說.
「語文作業就差你了!「語文老師說.
李浪逸是我們班上的一員差生,同學們常常圍著他「轉「,不信!那我就帶你們去看看.
「是誰又沒交作業?「乙個聲音響起。
「還用問,肯定是李浪逸「乙個聲音回應.
「李浪逸完成作業是學生的天職!「嘮叨王又嘮叨開了.
「你是不是要等作業成古董了才交啊?「調皮蛋開起了玩笑.
說實話,我曾經去過李浪逸的腦部,裡面竟沒有1%的完成作業細胞,也就是說他根本沒有完成作業的程式.
每次他不完成作業,在講台上他垂頭喪氣回;回到座位上他又滿面春風;到了操場上他更是揚眉吐氣.
俗話說「有借有還「李浪逸你欠了老師這麼多作業什麼時候才能還清啊?
遠處的天依舊湛藍;遠處的樹依舊碧綠;遠處的李浪逸又不交作業.
「英語單詞抄哪兒的?「英語老師說.
「數學作業快點交來.「數學老師說.
「語文作業就差你了!「語文老師說.
李浪逸是我們班上的一員差生,同學們常常圍著他「轉「,不信!那我就帶你們去看看.
「是誰又沒交作業?「乙個聲音響起。
「還用問,肯定是李浪逸「乙個聲音回應.
「李浪逸完成作業是學生的天職!「嘮叨王又嘮叨開了.
「你是不是要等作業成古董了才交啊?「調皮蛋開起了玩笑.
說實話,我曾經去過李浪逸的腦部,裡面竟沒有1%的完成作業細胞,也就是說他根本沒有完成作業的程式.
每次他不完成作業,在講台上他垂頭喪氣回;回到座位上他又滿面春風;到了操場上他更是揚眉吐氣.
俗話說「有借有還「李浪逸你欠了老師這麼多作業什麼時候才能還清啊?
遠處的天依舊湛藍;遠處的樹依舊碧綠;遠處的李浪逸又不交作業.
2樓:匿名使用者
大概內容:哎呀,寫作業多麻煩,不交拉倒。
老師能拿你怎麼樣??~
(*^嘻嘻……
3樓:匿名使用者
想交就交。
不交就不交。
關於不交作業的作文
4樓:燕茉莉
你大概就寫因為你沒交作業,原因是沒帶或者是……(自己想)然後寫不交作業造車影響,後果是什麼,以後要怎樣做,以後也沒交就……(想)重點寫後果,不夠字數就聯絡生活實際,原因略寫。大概也就這樣子寫羅。
希望能幫到你。
一件事描寫不交作業的同學的作文
5樓:郭敦顒
中小學校學生不交作業總不是個好事。但不交作業應該說不是常態,而是一種偶發的個別情況,是有原因的,外人莫知,不能無的放矢。
如果就此進行模擬寫作是可以的。但是我覺得,對此莫過於知情者寫出為最好。
6樓:網友
很簡單,就把當時同學的態度和老師的心情寫具體一點,然後加一些環境描寫就行了。
以《如何看待不交作業》為題的作文 急急急!!!
7樓:環家的那只熊
哎~~淡定孩子~~文章分兩部分,第一部分寫為什麼會有這種現象,就是比如寫一下有些人不交作業的理由,第二方面寫不寫作業的弊端~~
沒交作業與交作業的同學的作文200字
8樓:雙魚
老師,是您把無知的我領進了知識的海洋,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗,您的關懷好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。
您是天上美麗的太陽,我們就是地下可愛的小草。您是潔白的風帆,我們就是前行的小船。深夜的視窗數您的燈光最亮,清晨的路上數您行的最早,三尺講台上數您最美麗。
這就是您---我最敬愛的老師。在這美麗的九月,迎來了您的節日,我真心的對您說一聲:「老師,您辛苦了,我們會用優異的成績來報答您的,祝您節日快樂。」
學生不交作業,老師該怎麼辦?的作文500(老師規定的)
9樓:別活在期待中
不能給你寫,但可以給你一些提示幫助。
1.先把老師面對學生不交作業所採取的方法敘述一遍,如**、留堂、交談等。
2.承上啟下,設問一句 為什麼。
3.對學生不交作業的原因和老師對此採取的方法有哪些不足進行分析。
4.總結,概括,喊口號,抒發感情。
注意:分析時,要將心比心,經常換位思考,多查查關於這方面的資料。
估計不止500,800都夠了。
10樓:手機使用者
你試著管理班級,這樣就好了。
11樓:我愛巴烏
作文不能幫你寫,因為自己寫作文可以鍛鍊自己的文筆,隨著想法,一點一點 就會寫出一篇作文。
12樓:陽玲
這種問題應該自己想,雖然你沒有過不交作業的習慣,但是這種就等於是想象的作文。
關於汶上的作文以內就行,關於汶上的作文100字以內就行
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