1樓：關關說教育
1、沒有事實支援的自視甚高，並且以惡意嘲諷、挖苦和拆別人台為樂的人。
從心理學的角度，這類人群往往存在人格缺陷，無論是在校園裡還是社會上，沒有人會願意和這種人打交道。
沒有事實支援的自視甚高，說明其在自我認知層面存在較大偏差；而惡意嘲諷、挖苦和拆台的深層次原因是他沒意識到這種行為對自身人際關係的嚴重破壞，也還沒體會過這些行為帶來的惡果。
其之所以做出這些令人生厭的行為，往往是由於自己做不到的原因，所以出於嫉妒、出於打壓或出於破壞性心理，以破壞性行為證明自己的存在，其心理邏輯是「雖然我在這方面做的沒你好，但我照樣有能力傷害你。其實他們沒意識到，因為他們採取的這些令人厭惡的行為，受到更大傷害和影響的其實是他自己。
2、家庭經濟條件正常，但貪小便宜、吝嗇自私的人。
這種表現的人，通常思維的格局都比較小，這與其小時候家長不當的教育理念有關。
他們內心對人是不信任的，很少去投入時間和精力去交真心的朋友，也很少願意與人進行長期深入的交往，他會認為這些投入是一種浪費。造成狹隘和目光短淺的根源是其在觀念裡一直是以自我為中心。
你跟這種人交往會很累，很難交心，而且總得防著備著。
一般在正常狀態下，個人間交往結下的深厚友誼，都要有時間做基礎，尤其是在目前的社會環境下。除非是你運氣好，恰好碰到了志同道合的人士。
為了得到蠅頭小利，失去了人心和口碑，這是最大的損失。
3、總夸夸其談說自己的巨集圖大志，但日常行為上卻在混日子，不願為自己的理想付出努力的人。
這類人群必須要分情況具體分析：有的人屬於開竅晚，暫時還沒意識到大學生活的珍貴和短暫，但一旦開竅，其動力往往更足；而有些人則是天生懶惰，口頭的夢想家，要盡量遠離的就是這類人。
有巨集圖大志，是挺正常的現象，有理想是好事，但在日常行為上得多努力，別總用巨集圖大志自己欺騙自己。很多人混日子，其根本原因就是懶惰。懶惰是人的本性，人變得優秀的過程，很多時候就是與自己的懶惰本性鬥爭的過程。
但懶惰可不光是起床晚，上不上課的問題，懶惰最可怕的地方是其會傳染，如果身邊都是懶惰混日子的人，你自身的動力也會下降。
4、熱衷攀比，為了勝過別人不擇手段的人。
在社會裡遇到這種人，還能理解，如果在大學校園裡遇到，那最好選擇遠離。
對於熱衷於攀比的人來說，他（她）自身存在的價值主要取決於三個字「比你強」，這種人是活在比較的世界裡的，尤其是處於大學生這一人格未成熟獨立的階段，把同齡人尤其是優秀的同齡人當成參照物是常見現象。
如果採取正常的比較和競爭方式，那可以接受；但事實上，有些人為了勝過別人採取了不擇手段的方式，這種做法的心理根源其實就是「嫉妒」。
不少人都有這樣的感受：身邊總有人在和自己比，在和自己明裡暗裡地較勁，尤其是你越優秀，這種感受會越強。
5、手不乾淨的人。
對於手不乾淨的人，當然是要遠離，否則潛移默化，介紹了一些異端的價值觀就會影響一輩子。
2樓：教育小知識
小學生在現實應該遠離的人群是小混混之類的人物。
小混混指的是常年不到學校上課，或者是沒有上學，在街頭亂晃的青少年。
小學生應該要盡量的遠離這類人群，雖然現在比起以前是少了很多，但是這類人還是不在少數。
小學生不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
3樓：轉起來
我覺得應該遠離一些作風不好的人，因為這個在他們的成長環境中會給他們帶來很大的影響，還有他們的一些生活習慣說話方式都會給他們帶來負面的影響。
小學生一年學習生活怎麼寫？
4樓：匿名使用者
我剛寫過總結
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這裡展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了乙個學習計畫：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是乙隻耳朵進，乙隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打**問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當乙個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.
優秀小學生日常學習和生活習慣的事例
5樓：
《我長大了》
這個暑假，我能自信地說：「我長大了！」
為什麼？因為我參加了學校組織的暑假夏令營，學到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊遊玩，還進行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的柴火。
到了中午，我們抱著柴枝來到了營地。工作人員叔叔早為我們準備好了自來水，蔬菜，肉類。我們一接到材料，就馬上幹起來。
我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來十分簡單，做起來卻十分棘手。我們拿著鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒有煮過飯，就為下水的多少而爭論起來。
小浩一量水，水剛剛浸過公尺麵。我看了，心裡想：「水這麼少，做出來的飯一定會很硬。
要放多一點水，飯才會鬆軟。」於是，我說：「不對，不對，水要放多點，再放多一點，不然，飯就會很硬。
」小浩聽了，馬上反駁：「我認為這麼多就行了。」我們各執一詞，互不相讓。
最後，小浩終於贊成了我的說法，多放了一半水。這場口舌戰總算結束了。
我們回到營地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來的柴枝真難點火，我們費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點著了。火熊熊地燒著，我倆自以為已經行了，就坐在旁邊休息。
過了一會兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！是怎麼回事呢？
原來在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴裡抓了一把放進了爐子裡。爐裡的火很快又猛了起來。
可過不了多久，火又慢了下來。我們一邊抓別人的柴，一邊叫空閒的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易才找來了柴。
我們的火卻已經滅了，我們只好又費盡力氣地點著柴，繼續做飯。
「喔！好香喔。」我的鼻子嗅到乙個。
原來其他組的同學已經煮好飯菜，而我們剛才一攪亂，只做到了一半。我們邊煮著飯，邊聞著人家飯菜的氣味，緊閉著嘴巴，害怕口水留出來，真是既慚愧又悔恨。這時，我那股不服輸的勁上來了：
「我就不信我們做不好這頓飯！」於是，我起勁地扇風吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。
過了好一會兒，飯還是沒有熟。我開啟鍋一看，原來水太多。我們馬上把多餘的水倒掉，繼續煮。
很快，飯就做好了。
我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！就象給小嬰兒吃的，太稀了。
可是，大家都沒有哼聲，因為大家都知道，這飯來之不易，也明白了共同的道理：勞動會使我們心思細膩,任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細細，做得妥妥貼貼。勞動與取巧是結合不到一處的。
要不，怎麼老人們常說勞動會改變乙個人性格和氣質呢？
現在，我能自信地對大家說：「我長大了！」
小學生在日常生活中學習中怎樣才能做到愛國的表現
6樓：匿名使用者
小學生在生bai活和學習中愛du國的表現：
1、應當以讀書為
zhi準，只有讀好書dao才能有機會報效專國家。
2、紅領巾佩戴干屬淨整齊。
3、公升旗儀式的態度，莊嚴、嚴肅、守紀律。
4、愛護環境講衛生。
5、你可以學習雷鋒，為身邊的人做出貢獻。
7樓：匿名使用者
當你想要怎麼表現愛國的時候，你就只是在作秀了，那不算是真正的愛國，一般來說，不給國家添亂就算是愛國了，做好自己吧
8樓：匿名使用者
生活中，要不給國家添亂。學習中，要好好學習，天天向上。要勞動要吃苦。
爸爸小時候的學習生活小學生作文
9樓：匿名使用者
【篇一】
爸爸小時候生活在農村，我特別愛聽爸爸小時候的故事，經常讓爸爸給我講。
他們的學校離家有十幾裡。一次，爸爸走在學校的路上，他走到車站，心想坐車一定快，可又沒拿錢。最後他還是坐上車，坐在車上，他很緊張，很怕買票的讓他買票。
心裡好象有個小兔子七上八下。一會兒售票員問爸爸要錢，爸爸告訴他「我的錢放在學校了。」售票員就走了，不一會，車到了學校那一站我爸爸向學校跑去，生怕被捉住，進了學校教室衝視窗裡看著車走了才放心了。
還有一次，爸爸有點餓了，他就偷了鄰居家地里的玉公尺，不一會兒，突然，有人進來了，爸爸一看，是兩個大孩子，他心想：「我打不過他們，我叫哥哥去。爸爸衝出去，把三個哥哥叫上，回到那家地里，和那倆個小孩開啟了。
真是不打不相識，後來，爸爸跟那倆孩子一起到山上烤玉公尺，他們吃得津津有味。
真沒想到，爸爸小時候比我還淘氣！
【篇二：】
月光如水，靜影沉壁，我怎麼也睡不著，於是起身纏著爸爸讓他講小時候的故事，爸爸笑著說：「你聽這個幹什麼喲，爸爸小時候可苦了！」
爸爸兄弟姐妹共4個，爸爸是最小的。大姑、二姑和大伯卻一點也不讓他。爸爸開講：
有一次，快過年了，你爺爺奶奶買回6塊糖餅，準備一人一塊。結果一眨眼的功夫，6塊全不見了，他們每人手裡都有一塊，可老爸手裡卻空空如也，於是生氣的問：我的一塊呢？
我的呢？你大姑、二姑齊聲回答：不知道。
你大伯的目光躲躲閃閃，老爸生氣極了，大聲責問：哥，你拿的吧？快把糖餅給我！
他漲紅著臉說：不給就是不給。說完一溜煙跑掉了，後來老爸天真的打聽那塊餅的下落，始終無果。
爸爸拍了拍手說：「好了，該睡覺了吧？」「不行，不行，再講乙個！
」我撒著嬌。爸爸只好繼續：「我九歲上小學三年級，那時你爺爺是鄉里的幹部。
有一次，老爸去找爺爺要錢，見辦公室沒人，就跑到會議室，也不管他們正在開會，衝著你爺爺大叫：爸爸，給我一角錢，我要買瓜子吃。開會的人都笑了，爺爺尷尬了好一陣子。
當然，回家後的一頓『毛竹片燒肉』是少不了的。你奶奶是小學教師，爸爸就在那個學校讀書。剛上一年級時常在課堂上對老師說：
我餓了，要去媽媽那裡吃東西，惹得全班哄堂大笑。沒辦法，老師只好給爸爸一角錢讓我自己去學校的小賣部賣餅乾吃。同學們是既羨慕又嫉妒啊！
」爸爸繪聲繪色的講著，見我帶著一絲微笑進入了夢鄉，輕輕走出房間關上了門。
【篇三：】
那是發生在三十年前的事。那時的爸爸只有十幾歲，當時爸爸家裡很窮，收學費爸爸連兩元錢都拿不起，一到開學要交學費的時候，爸爸就發愁。爸爸知道奶奶沒有兩元錢給他。
老師向大家收學費，全班只有我爸爸沒交，爸爸說沒帶，老師讓他回去拿，可是他知道他不是沒帶，而是根本拿不出兩元錢。這件事讓爸爸在全班面前抬不起頭來。從那時起，爸爸就發誓一定要好好學習。
課本課本是每乙個學生必須擁有的，可是我爸爸因為沒錢，所以買書的時候他總是不買，老師問他為什麼不買？他說用她姐姐的書。他姐姐只比他高一年。
別的同學都能用上新書，可是爸爸從來就沒用過新書，每次都是撿他姐姐讀過的書。
校服爸爸經過不懈的努力，終於考上了重點高中，這是他們學校考上重點中學僅有的兩名中的一名。可是上了高中，新的問題又出現了。當時買校服，爸爸不買，老師問他為什麼不買他只好向老師實話實說，因為家裡沒錢。
如果是現在我向爸爸媽媽要兩百、兩千都有可能，可是當時兩塊錢是多麼重要，兩塊錢能買多少東西呀！看一看當時，再看一看現在。我覺得好幸福。
現實生活中真有灰姑娘式的愛情嗎,現實生活中真的有灰姑娘嗎
有吧 我是期待這樣的愛情出現 虔誠的信仰 總會出現的吧 現實生活中真的有灰姑娘嗎 有啊.每個女孩子都他王子的灰姑娘,你的灰姑娘也在某個角落等你去接他回家,只是遇見的時間不對,上天給你開了乙個小玩笑 會有的，只有有一顆善良的心的人，才會成為灰姑娘 而 的人是做不到的，善良的人總會有好運的 有的 大千世...
在現實生活中好聽的情侶姓名，求現實生活中可愛的情侶之間的暱稱
世界上只有兩種可以稱之為浪漫的情感 一種叫相濡以沫，另一種叫相忘於江湖 我們要做的是爭取和最愛的人相濡以沫 和次愛的人相忘於江湖 也許不是不曾心動，不是沒有可能，只是有緣無份，情深緣淺，我們愛在不對的時間 回首往事的時候，想起那些如流星般劃過生命的愛情，我們常常會把彼此的錯過歸咎為緣份，其實說到底，...
夢中的事情卻真實發生在現實生活中，這該如何解釋
夢境發生於現實，這不是巧合 是會這樣 我也是 這種現象是很有趣，你確定你是在夢裡見到的嗎？有很多人，覺得自己眼前版 的事物好象在什麼地方什麼時間發生過，確也想不太清楚。我有乙個解釋，那就是這權個世界有無數個人，每乙個世界都有乙個你，這些世界在輪迴交替著，直到一天，有兩個相同的世界走到了一起，就形成了...