1樓:韓香徑
1.不要逞口舌之能而無實際行動 2.以高大和巍峨給攀登者秀麗風景
讓行動的果子豐碩嗎 以奔騰和平靜給奮鬥者啟迪
3.c 讀一些養花的書可以讓我們將花兒植得更好,讀烹飪的書有利於我們煮出可口的食物等
4.地上的水蒸發形成了雲,雲中的小水滴又變成了雨下落到地面,如此迴圈葉片上的露珠,
一滴,兩滴,
三滴······
葉片上的露珠
像什麼?
是飄灑的雨絲
綻開的花兒吧?
像星星,
又像鑽石——
空氣中的水霧
是它的根,
土壤裡的水珠
是它的果。
2樓:諸濤
我是依照自己的理解來幫你的,這句話的意思是讓我們多做事少說話,腳踏實地。
朋友,你願意做乙個腳踏實地的人嗎?
你是崇山峻嶺,(用雄偉和高度讓登山者加油)
你是江河湖泊,(借廣闊河寬容使小溪們匯聚)
雲是由森林裡的霧經過太陽的照射吸收了,再由海邊的雨水經過太陽吸收,兩者混合,漸漸形成了雲。
天上的彩虹,一種,二種,三種.不能做言語的巨人行動的矮子。你願意結出很小的果實嗎?
2.憑偉岸和堅定來屹立而不倒。以博愛和力量來養育著萬物。
3.略4.等等
……像什麼呢?是藍藍的天搭的橋吧?若隱,又若現——
天上剛下的雨,是它的橋頭,天上出現的太陽,是它的橋尾。
還有一題讓我想一想,快的話每天給你答案。我的回答你覺得不好的話,就不要寫上去了,真不好意思。如果你覺得好的話,就留一下言,我的qq是1606781273.
你要備註,你就寫七年級寒假作業吧,因為我都是拒絕別人的。如果覺得我太唐突了,就不要理會了,很高興和你交朋友。如果你不喜歡也沒關係,希望我的回答能解決你的問題。
如果覺得我的回答不好的話,那就算我沒寫。
3樓:冷淡處之
1.不能做言語的巨人行動的矮子。你願意結出很小的果實嗎?
2.憑偉岸和堅定來屹立而不倒。以博愛和力量來養育著萬物。
3.略4.等等
4樓:匿名使用者
1.待人處事不能夸夸其談,只停留在口頭上而不行動,就只會一無所獲。
一道寒假作業(語文高手來)
5樓:匿名使用者
』橫』字巧妙的寫出了詩人的孤獨寂寥的情感,借物舒懷.
6樓:卡甜語
野渡無人舟自横的「舟自横」,三句先寫 晚來急 ,及寫雨大潮湧,這在畫面上是很難表現的,詩人只以 舟自横 三字便十分醒目地勾畫出來了,所以我們說作者好像是一位非常擅長搶鏡頭的高明攝影師,能夠抓住小船在風雨飄搖中漸漸側過船身,從原先與岸平行到有一點兒側傾,在漸漸加大傾斜的角度,最後最能突出風大潮湧的一瞬。
7樓:匿名使用者
橫,擬人。
你是哪個年級的?
求救啊,一道一元一次方程題啊,懸賞分高啊,快來救我啊!
8樓:百小度
設時間為x
10乘30+10x=15x
-5x=-300
5x=300
x=60
甲登山:x+30=60+30=90(分)
山高:90乘10=900公尺
以後要學著自己思考 不是任何時候都會有人幫你做的。。
9樓:_皓_乖
設乙用x分鐘
時間 速度 路程 }
甲x-30 15 15(x-30)}思路乙x 10 10x }15(x-30)=10x }過程
15x-10x=15*30 }
5x=15*30 }
x=3*30 }
x=90 }
就這樣拉~~~~
10樓:百小度
解:設山有х公尺?
(15+10)除30除10=x
解:35乘3=x
x=105(公尺)
11樓:雨櫻菲
設乙所用時間為t
10(t+30)=15t
s=54000公尺
12樓:怪極了
解設:乙登山的時間為x
10(x+30)=15x
x=60
10(60+30)=900公尺
13樓:石家莊監獄
解:設乙用t分鐘 ,則有
10(t+30)=15t
10t+300=15t
5t=300
t=60
山高:15x60=900(公尺)答:略
14樓:
設乙用x分鐘
10(x+30)=15x
15樓:匿名使用者
設乙所用時間為t
10(t+30)=15t
t=60分鐘
s=15t=15*60*60=54000公尺
16樓:匿名使用者
解:設乙用x分鐘 ,則有
10(x+30)=15x
解得 x=60
則乙用時50分鐘
根據題意 乙每分鐘登高15公尺
則有 15x60=900(公尺)
答:山高為900公尺
初三數學題 高手來啊 答出加懸賞 步驟完整些!
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數學16 22題,快點有懸賞
16 1 0 1 2,2 3 2 117 5 18 1 0,2 負數 19 北面,20公尺 20 2,1,0,1,2 4,3,2,1,0 21 2 1 2 3 4 8 22 37 38 16.1 0,1,2,3 2 1,2,317.5 18.1 0 2 負數 19.正北方向 20公尺 20.0,1,...