1樓：教育小知識
佇列訓練完以後總結一下訓練內容首先是總結一下當天訓練了什麼，講出做得好的地方，同時還要指出做得不好的地方。
其次就是安排第二天的訓練內容，說一下注意事項等等。
最後就是給大家鼓勁，訓練雖然苦，但是能堅持下來就是勝利者。
佇列訓練通常按照佇列條令規定的內容進行。主要包括佇列指揮，單個軍人、分隊和部隊的佇列動作，分隊乘坐汽車，敬禮，國旗、軍旗的掌持和迎送，閱兵等。訓練時，一般按先講解，後操練；先停止間，後行進間；先徒手，後持槍（筒、炮）。
先單個動作，後分隊動作的步驟進行。通常採取講解與示範相結合的方式，逐個內容、逐個動作地進行教練。訓練中，通常採取會操、競賽、考核、評比等方法，以提高訓練質量。
2樓：匿名使用者
稍息，講評，請稍息，今天的訓練，大部分同志比較認真動作標準，個別同志態度不夠端正，渾水摸魚，希望能能夠改正。講評完畢，立正
3樓：邊邊
稍息，講評，請稍息，今天的訓練，大部分同志都比較認真，動作標準，態度端正，個別同志動作不夠自然，希望在以後的訓練中能夠克服，講評完畢，立正。
軍訓單個軍人佇列動作小結講評
4樓：緲涗繘鋿
課目：單個軍人徒手佇列動作訓練。
目的：通過訓練，使同志們學會單個軍人的徒手佇列動作，培養良好的作風和軍人儀表，為班以上佇列動作打下基礎。
內容：坐下、蹲下、起立。
方法：理論提示、講解示範、組織練習、考核驗收、小結講評。
要求：遵守佇列紀律、一切行動聽指揮。注意聽講，認真**示範動作，互幫互學，刻苦練習。把操場上所學的佇列動作運用到日常生活中去，做到訓養一致。
剛才我以班長身份給同志們示範了授課準備這一內容，同志們聽清楚沒有？（眾答）清楚。下面，同志們對這一內容進行練習。個人體會開始-----！
（體會後）停！以上同志們練習了授課準備這一內容，下面請***同志了出列做一下。「***出列！
」（士兵***）是！（出列並做動作，做完後面向教員）（教員）入列！（士兵***）是！
（跑步入列）
剛才***同志把授課準備的內容給同志們做了一遍，做得很好，通過剛才的練習，同志們已基本上掌握了授課準備這一內容。在今後的訓練中，提要求時，不能死板，要根據時間、內容、氣候等情況提出，明白沒有？（眾答）明白。
這個內容比較簡單，今天我們就練到這裡，不熟練的同志課下再練。
授課實施：下面我們研究第二個內容，授課實施。授課實施是教學法的重點內容，它包括講解示範的方法、組織練習的方法和糾正動作和方法。
這三個內容是單個佇列動作教學中互相連系、互相滲透的三個步驟。
我們先研究講解示範。講解示範包括以下內容：先講解後示範、先示範後講解、邊講解邊示範、分解講解示範等方法。
教學中，不管我們採用哪種方法，都要求班長的口齒清楚、聲音洪亮、熟練自然、形象直觀。那麼講解示範都講哪些內容呢？哪位同志把講解示範內容都講哪些內容呢？
哪位同志把講解示範的內容回答一下？（**）我回答。（教）講。
（**）講解示範的內容包括：動作要領、動作要求，回答完畢。（教）誰補充？
（***）我補充。（教）講。（***）是。
講解示範還包括常犯的毛病、糾正的方法和組織練習的方法，回答完畢。（教）好。
剛才兩位同志回答了講解示範的內容。同志們注意，講解示範的內容包括動作要領、動作標準與要求、動作要點、常犯的毛病及糾正方法、組織聯絡的基本方法，班長在講解示範時，一定要把講解的內容講清講透。下面由我充當班長，以正步動作為例進行講解示範，同志們注意看我的動作。
5樓：民生為本
通過今天單個軍人佇列動作的訓練，大家進一步掌握和熟悉了單個軍人佇列動作的本領和組織實施方法，教訓員講解到位，示範動作規範，佇列人員學習認真，要領領會得快，動作基本規範，但也存在個別同志學習不認真，領會不得要領的情況，下一步將進行針對性訓練，對個別人員開「小灶」，保證訓練的一致性。
6樓：匿名使用者
發現優點與缺點，進行表揚和更正
7樓：匿名使用者
小結講評，不用說科目目的吧。
佇列指揮員怎樣講評收操
8樓：威小人物
佇列指揮員應先發出預告或訊號，下達集合口令，進行收操。
評價訓練效果。
指出存在的問題及克服方法。
重述課目 、 目 的、 內容、 標準。
布置下步訓練的內容。
9樓：匿名使用者
自己去買本佇列操練指揮教材書看看
軍訓單個軍人佇列動作小結講評應該包括什麼內容？
10樓：緲涗繘鋿
課目：單個軍人徒手佇列動作訓練。
目的：通過訓練，使同志們學會單個軍人的徒手佇列動作，培養良好的作風和軍人儀表，為班以上佇列動作打下基礎。
內容：坐下、蹲下、起立。
方法：理論提示、講解示範、組織練習、考核驗收、小結講評。
要求：遵守佇列紀律、一切行動聽指揮。注意聽講，認真**示範動作，互幫互學，刻苦練習。把操場上所學的佇列動作運用到日常生活中去，做到訓養一致。
剛才我以班長身份給同志們示範了授課準備這一內容，同志們聽清楚沒有？（眾答）清楚。下面，同志們對這一內容進行練習。個人體會開始-----！
（體會後）停！以上同志們練習了授課準備這一內容，下面請***同志了出列做一下。「***出列！
」（士兵***）是！（出列並做動作，做完後面向教員）（教員）入列！（士兵***）是！
（跑步入列）
剛才***同志把授課準備的內容給同志們做了一遍，做得很好，通過剛才的練習，同志們已基本上掌握了授課準備這一內容。在今後的訓練中，提要求時，不能死板，要根據時間、內容、氣候等情況提出，明白沒有？（眾答）明白。
這個內容比較簡單，今天我們就練到這裡，不熟練的同志課下再練。
授課實施：下面我們研究第二個內容，授課實施。授課實施是教學法的重點內容，它包括講解示範的方法、組織練習的方法和糾正動作和方法。
這三個內容是單個佇列動作教學中互相連系、互相滲透的三個步驟。
我們先研究講解示範。講解示範包括以下內容：先講解後示範、先示範後講解、邊講解邊示範、分解講解示範等方法。
教學中，不管我們採用哪種方法，都要求班長的口齒清楚、聲音洪亮、熟練自然、形象直觀。那麼講解示範都講哪些內容呢？哪位同志把講解示範內容都講哪些內容呢？
哪位同志把講解示範的內容回答一下？（**）我回答。（教）講。
（**）講解示範的內容包括：動作要領、動作要求，回答完畢。（教）誰補充？
（***）我補充。（教）講。（***）是。
講解示範還包括常犯的毛病、糾正的方法和組織練習的方法，回答完畢。（教）好。
剛才兩位同志回答了講解示範的內容。同志們注意，講解示範的內容包括動作要領、動作標準與要求、動作要點、常犯的毛病及糾正方法、組織聯絡的基本方法，班長在講解示範時，一定要把講解的內容講清講透。下面由我充當班長，以正步動作為例進行講解示範，同志們注意看我的動作。
武警佇列裡的小結講評怎麼說
11樓：妞妞她舅
是單個軍人徒手佇列動作還是操槍佇列動作？
軍人佇列動作要領講解示範
12樓：
軍人佇列動作要領是：牢記自己的位置，姿態端正，精神振作。
軍人在佇列生活中必須：
堅決執行命令，做到令行禁止；
按規定的順序列隊，牢記自己的位置，姿態端正，精神振作；
集中精力聽指揮員的口令，動作要迅速、準確、協調一致；
保持佇列整齊、肅靜、自覺遵守佇列紀律；
將學到的佇列動作，自覺地用於訓練、執勤和日常生活中。
軍人在列隊時應該注意：
列橫隊方向變換時，軸翼士兵踏步，並逐漸向左（右）轉動，同相鄰士兵動作協調；
外翼第一名士兵以大步行進並逐步變換方向，其他士兵用眼睛餘光向外翼取齊，愈接近軸翼者，其步幅愈小，並保持規定的間隔和排面整齊，轉到90度時踏步並取齊，聽口令前進或停止；
數列橫隊和前列縱隊方向變換時，第一列軸翼士兵停止間用踏步行進間用小步，外翼士兵用大步行進，保持排面整齊，邊行進邊變換方向，轉到90度或180度後，聽口令前進或停止；
後續各列按上述要領，保持間隔，距離，取捷徑進到前一列轉彎處，轉向新方向跟進。
13樓：匿名使用者
單個軍人佇列動作 第乙個內容 立正 跨立 稍息 2 停止間轉法 3 行進與立定 4步伐變換 5 蹲下起立 6敬禮 禮畢