有規律的擺放和無規律的擺放會誘發幼兒怎樣的行為

2022-09-28 01:35:02 字數 2732 閱讀 7231

1樓:wxzjx的家

你好,按照你的描述來看。有規律的擺放和無規律的擺放,對幼兒的行為成長及生活有很大的影響。

經常在有規律的擺放生活中,生長的幼兒將來的生活會很有序。而在無規則擺放的生活中生長的兒童。將來思維容易混亂,做事沒有規律。兩個環境下生長出來的孩子。將來是兩個方向的人。

嬰幼兒生來就是一張白紙。他的成長和認識會受到身邊的人和身邊環境所影響。要是生活在有規律的生活環境中。這樣的孩子將來的生活習慣和思維方式,也是有一定的調理的。

因為他在這種生活下成長,潛移默化的就被這種生活方式給影響。這就給他的思想和行為,有了個目標和標準。就會以此來做和學。這樣是一些有好習慣孩子養成的環境。

當然,你把乙個嬰幼兒,長期放在乙個混亂的,沒有規則的生活空間。他就會認為生活就是這樣,所以他的思維和方式就非常混亂,沒有條理。將來養成不好的習慣,也就因此得來的。

家長希望孩子成為什麼樣?就給孩子創造什麼樣的條件和環境。孩子的成長大部分來於身邊人的影響,所以作為家長和他身邊的朋友,一定要有積極向上的學習態度。

這樣才能夠把自己管理的好,孩子才能受好的影響。養成好的習慣。個人建議,謝謝!

2樓:神靈物合一

前者可以誘發孩子懂規則,後者可以激發孩子的創造力。

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幼兒活動中規則和自主哪個重要

3樓:匿名使用者

同樣重要的。常規的做法,不可沒有。無規矩不成方圓。另外一方面,不能千遍一律,需要靈活。

簡述兒童生長發育的規律

4樓:多竹青旁昭

3歲內的小孩發育情況要從身高、體重、頭圍、大運動、精細運動、語言、社會性行為這些方面來具體評估,所以才會有兒童保健這個說法。不過大年齡的兒童,簡單一點就是從身高、體重來判斷營養及發育情況。

5樓:不冷不熱不純真

1不要突然斷奶

2不用吃食給孩子解悶兒

3培養良好的飲食習慣

4訓練大小便

5不要嚇唬孩子

6保護要適度。

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6樓:

幼兒園小學化違背了孩子的成長規律,咕嚕咕嗞繪可以幫助孩子順利接小學

7樓:匿名使用者

幼兒教育跟小學教育理念不一樣,肯定對小孩發展不好

怎樣給幼兒解釋規律排序才能聽懂?

8樓:夏末一抹

你光用語言級幼兒解釋規律排序他們是聽不懂得。幼兒好動要抓住這一點,用實物來排序,邊排邊給他們講明白規律性的東西的,幼兒聽不懂講不清不要著急。多用不同的實物來練習,在玩遊戲中幼兒逐漸就懂得一些規律性般東西的。

9樓:匿名使用者

可以先給孩子們講解這個時間的先後順序,也就是排列順序的時候,孩子們從家到學校路上都幹什麼事兒,按著這個順序,然後呢孩子們知道前後的關係,這樣的話他們才會把其他事情向這個方向去聯絡。

10樓:

建議你去看下伯克畢生發展心理學,裡面有提到幼兒的世界起初就是缺乏邏輯的,和大人完全不同。他們的思維是隨著年齡的增長才開始階段性發展起來的。

你過於早的早教會影響他們的積極性,容易讓他們產生緊張和焦慮,更會傷害到幼兒的自尊心。你如果要早教的話,最好是搞一套教材,比如巧虎,年糕媽媽,麵包超人,寓教於樂。自己也多看看育兒方面的書,我剛提到的這本可以了解一下。

11樓:

我認為給寶寶輸送知識點的時候,必須在寶寶最乖巧和家長在和寶寶一起娛樂時,就是孩子在一天最佳時間解釋什麼或者給寶寶指導學習時才能聽懂。

12樓:匿名使用者

給孩子講規律性排序,要按孩子的思維去講。要用東西擺放在那裡,而不能直接在紙上談兵的那樣講,那樣講他們不會理解。

13樓:倪豐茂

孩子在幼兒教育時期,孩子的興趣都在培養,孩子太小,不要著急,慢慢來,對孩子排序最好是有實物,讓孩子一看就明白,懂了排序再讓孩子慢慢的了解排序規律,通過實踐才能懂得排序規律!

14樓:

老師要有耐心,乙個乙個的排好叫他記住以後就在那個位置跟倒排就可以啦。

15樓:藍天老師

給幼兒解釋規律排序

這個有點難度

可以用實物擺一下

16樓:抄沛凝

初三幼兒園的孩子。擦拉撒腳也必須。教育每乙個孩子必須細緻觀察。才能好好的教育好。

17樓:萬古入長夜

其實吧,處於幼兒階段的孩子學習興趣是很高的,但是不同於其他時候,口頭上的說教往往比不上讓他看見的,親身的體驗更容易使孩紙學到東西,孩子聽不懂大道理,但他可以將看到簡單的規律記住

18樓:

怎麼解釋他也不一定聽懂。因為太小了,有些事長大一點後接觸一些事物自然就會明白了。

19樓:張老師說物理

給幼兒解釋一些規律,應該用一些通俗易懂的話來解釋。

20樓:

處於幼兒階段的孩子學習興趣是很高的,但是不同於其他時候,口頭上的說教往往比不上讓他看見的,親身的體驗更容易使孩子學到東西,孩子聽不懂大道理,讓孩子去看看有規律排序的實際現象,那樣效果更好。

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