1樓：nuce丶風度
補課？如果你的那個老師脾氣比較不錯，那裡的學生不多的話，你可以去補課。
壞處一：可是現在，你的那個老師沒親和力，而且學生很多，哪能專心教你啊？所以，就算你去了，也是徒勞無用的。
壞處二：你這樣就算補課，到最後你也學不到什麼，你這樣去和不去有什麼區別？
壞初三：如果當你正式上學了以後，你再來學習這門課程，你一般會有抑制心裡，因為你那時候肯定會想這個教學老師是不是和補課老師一樣的性格啊?所以，當你正式上學了後，你一般學不好這門課程。
建議你不用去了，既學不到知識，還破壞以後的前途，還白白花了些冤枉錢。
以上純屬手打，望採納~~
2樓：匿名使用者
學習。說實話。靠的還是自己。如果你學習成績不錯，補的精，但是不一定要多麼多麼有名的老師，靠的還是大量做題，如果成績不是特別好，補課沒有什麼特別的效果的。
3樓：張俊逸
要去，不去的話只會更差。怕什麼，做不出來你又不需要額外付他學費的了，再說了，錢花都已經花了，沒聽懂就是沒聽懂，就是要纏著他講到明白為止，折騰死他。學習這方面，不能要面子。
學生的主要任務就是學習，要不恥下問。
老師要求比別人嚴格說明他重視你。就好像你會關心自己親近的人，而不會多在意陌生人一樣。
4樓：琉璃街向晚
那就不要去，去了學習也沒有什麼效率。學習上，最主要的靠自己。而且，根據你的描述，你貌似在那裡學不到什麼東西。
所以，還是和身邊的朋友，家人好好商量一下。表達出自己最真實地想法。
5樓：娜公尺希希
聽不進去補課有什麼用?沒效果的話就別去了
6樓：
具體是什麼情況？補課沒老師不行啊
到底要不要去老師家補課，去老師家補課就是變相上炮，老師就會對你特別好，有好事就會找你，上課也會對提
7樓：這裡面有故事
語文的話補不補的確沒什麼不一樣 話說你們老師很漂亮吧 一多半都去補課
8樓：匿名使用者
看自己心情，實在不想去就不去，順心即可
該不該參加輔導班？
我該不該去當老師？
9樓：匿名使用者
。。。。
每個人都有這種問題的！
喜歡的做不到
不喜歡偏偏要幹一輩子
你現在一定沒有教過學生的吧
你為什麼不去試下噹噹老師看看呢？？
或許``很多人``或者你都認為自己不合適當可是``1你試過拉嗎？？
你是都沒試過
怎麼知道你``因該合適幹什麼呢？？
``我認為你應該先去當下老師·
或許`你很快就會膩拉``
但是``你也可能在那裡找到``
非當老師的理由！
孩子們的天真``可愛``不比``外面的勾心鬥角好多嗎？
當然``凡是都有雙面性的
你先去當下老師``
找到自己喜歡的工作``再辭職！
10樓：匿名使用者
朋友和我一樣
也有這樣的經歷！
當老師固然是好
但是咬看看你自己是不是做老師的料！適不適合做老師！
還有就是做自己喜歡的事情很重要！
11樓：匿名使用者
這有什麼好難的。當然是去做老師啊。第
一、你學的就是這個，這是你的優勢啊。何況這行待遇不錯。第
二、你年紀還小所以會認為去企業上班也不錯，但不論做什麼就是為了掙點錢生活，是吧？
那還不如到時自己創業，這樣就是別人為你掙錢了。第
三、你可以會說自己沒社會經驗？做什麼工作都可以學到好多東西。例如；我有個同學也是老師，但她自己又在家裡開了個加工廠，生意還是不錯的。
你自己想想，你比她不如嗎？也不會啊，每個人都有自己的長和短，對吧？其實不用多想，自己決定，要相信自己的決定不會是錯的。
但叫我選的話還是選做老師，後做自己的老闆!
補習班老師該不該打罵學生
12樓：母老虎
.補習班老師不\業該打罵學生，因為學生是家長送到學校來接受教育的，不是體罰的
13樓：在月岩吃湯圓的蘋果
很顯然，老師打學生是不應該的。
首先這違背了其作為一名老師應有的素質和職責；
其次，他的這種行為將嚴重影響學生的身心健康發展，對孩子將來的成長不好。如果學生犯了錯，老師應對其加以開導和教育，這樣才是一名合格老師應有的素質和師德。
14樓：昂幼霜
任何情況下老師都不能打罵學生
15樓：
還是用**的，能保證質量，有售後，比如hp p1007款，惠普系列名牌，鼓粉一體 硒鼓壽命：1500頁 0秒預熱
16樓：金牛hh無名
應該找校長，老師打學生本來就不對，偷偷辦託管班賺錢，還要打學生，這樣為師不尊，是不正確的。
作為家長，孩子的第一監護人，必須為孩子的安全和心理健康負責。
所以還是找校長去說明一下情況吧。
不管輕重，如果是孩子錯了的話，那還是要和校長以及孩子，還有老師多方面一起溝通一下。
17樓：之昊
最好不要，因為連這點罵都受不了你以後怎麼辦？如果出社會了人人都罵你難道你人人都要去打~？心有多大福氣就有多大·宰相肚裡能撐船，所以忍著點把·
18樓：
你認為呢？這與獄警有啥區別呢？與監獄又有多大的區別呢？
何況研究早就證明了，監獄中那種肆意打罵羞辱的方式不利於囚犯改造，只能讓囚犯的信心和人格徹底毀滅。對於身體還比較弱小、心智還不健全的兒童來說，打罵等方式，只能留下傷痕和錯誤的認知。教師倚強凌弱傷害學生，學生要麼忍辱負重、日漸消沉，要麼轉移憤怒去傷害比自己更弱小的人，極少有學生能直接反抗教師的懲罰行為。
急謝師宴該不該去,老師該不該參加謝師宴
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