1樓：多彩夢幻水晶
不合理，老師的職責是傳授知識，作業是學生對知識點掌握的反饋，做為老師必須親自來修改學生作業，以此來掌握學生的學習情況。對於老師這種不親自修改作業的情況，家長必須聯合起來，和校領導溝通，把此情況反應上去，讓學校領導及時處理，不能耽誤孩子的正常學習進展。
2樓：匿名使用者
不知道你說的不親自改作業是怎樣乙個情況.
如果一兩次,我覺得可以...老師的策略是讓孩子互相改可以鍛鍊孩子的判斷能力及各個方面.
但如果長期都是這樣,老師就沒有盡到責任.是不應該的.
所以,家長你應該搞清楚老師是怎麼想的...
如果老師不盡責,當然有權投訴到校長那裡!
3樓：友誼如風
對於這點來說.我們先拋開合理不合理這一點.
先看您孩子的老師讓別人改是否改的錯誤率增加了?變頻繁了.
如果沒有的話那麼問題就不是很大.老師照樣教學.對孩子的成績無影響.
也不存在誤人子弟的問題那麼去挑他這個毛病幹什麼呢?即使不是老師親自批改的老師也有可能自己確認一遍.老師改的量有時候很大可能忙不過來.
但如果別人改的錯誤連連,問題不斷.那麼就先應該找老師反應.建議他親自批改,如果還是如此再去校長那反應.
4樓：凹凸世界的雷吹
當然不合理，告訴校長去
5樓：廿春秋
批改作業有多種形式，但不批改是絕對不行的，因為批改作業是教學的乙個重要環節。
小學三年級的老師不幫自己的學生批改作業，要家長天天幫自己的孩子批改作業。這老師還是老師嗎？ 家長
6樓：匿名使用者
城鄉差別就是這bai樣的。
城市裡的班級du人數很多zhi，
老師只能把時dao間回用於上課，沒有時間給學生批改作答業，所以讓家長監督學生在家的學習。
而農村學校的老師，
班級中人數較少，批改作業比較容易，
可以完成這份工作。
有家長輔導更有利於孩子的學生。
7樓：小低調的過日子
現在都這種情況！電腦作業，家長輔導
小學三年級的語文作業老師會改嗎？我兒子今年語點文作業都沒改過，這樣的老師會被開除嗎，老師真好當
8樓：林木木梓
可以向學校或者教育部門反應
9樓：王小寶月
從孩子們一年級開始寫話起，寫了很多篇文章，或許是存有私心吧，我從來沒有讓孩子們寫過《我的語文老師》，我不希望我教他們這麼長時間，然後孩子們用三言兩語把「我」寫出來，這樣的話我會感到失落的。這段時間，我發現孩子們的寫作水平日益提高，能夠初步抓住人物的語言、動作以及心理活動進行描寫了，於是萌發了讓孩子們寫一寫《我的語文老師》的念頭。期待孩子們能寫出乙個個真實的「我」。
另外，三年級的孩子應該具備初步的修改作文的能力，因此我布置讓孩子們今天夜裡進行第一次自評——對自己的文章進行自評，我不太多的指導，希望能有58個哈姆雷特的出現。突然很期待看到孩子們的作品。
有幾個孩子放學後對我說，他們很興奮，因為他們有特權了，能用紅筆自己修改自己的文章了，有個別調皮的孩子還希望以後的特權會越來越大。貪心的小傢伙們！
10樓：匿名使用者
這老師沒責任心，要是有條件自己教還好點。
小學生不做作業，家長又不管，老師該怎麼辦？
11樓：手機使用者
作為老師，盡到老師的職責就行了， 你們有家長和老師的聯絡本嗎或者是抄專家庭作業的記事本
屬嗎，在上面寫好你要說的話，叫孩子帶回家給家長看，家長看後，家長籤上名字，就行了。 這樣你便好掌握孩子究竟給家長看沒有，
12樓：dy19i剤
還是要盡自己的努力去教育好每位學生吧，至於學不學得好哪是他們自己的責任
小學三年級老師這樣對待學生，怎麼辦？ 5
13樓：匿名使用者
老師這樣做明顯侵犯了學生的受教育權及名譽權,可以向法院提起訴訟
14樓：忘我之
學校也太垃圾了吧，現在是法制社會，當家長不懂法啊？照樣告學校
15樓：匿名使用者
老師才有精神病
記住，教育孩子一定要學會和老師打仗
不能讓他受欺負
16樓：匿名使用者
告,還孩子受教育的權利.
17樓：匿名使用者
現在還會出現這種事麼，那老師和學校是哪個偏僻的小山村啊！！
18樓：
樓主是在存心搞笑吧..哈哈.我笑了,謝謝你
19樓：天行健也
弱制問題,老師能勒令他退學嗎?
學校能這樣做嗎?
你搞這麼個問題是搞笑吧,如果真有這樣的問題,律師的辦法多的去了.
小學生語文成績特別不好家長該怎麼辦？
20樓：中公教育
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀乙個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
21樓：匿名使用者
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理
解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是乙個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
22樓：匿名使用者
首先，如果字寫的不好看的話，先讓他每天多練練字（語文捲麵分也包括字好不好看）（2）作文不好可以多讓他看看作文書，當然，小孩不願意看名著就不要逼他看，讓他看自己有興趣的作文書，多積累一些好詞好句，考試時自然而然就可以用上。（3）平常上課時筆記一定要好好記，一定要好好聽課，作業認真完成，考試時基本上沒什麼問題。（4）可以適當的為孩子買一些語文試卷讓他做一做，或是買些輔導書。
其實語文沒有什麼難度，全靠自己有沒有用心學，是不是真的想學，如果孩子不想上補習班就不要勉強他上，這樣會讓孩子討厭語文這一科的，基本上想要語文好就是這些方法，僅供參考
23樓：匿名使用者
首先想問下是否和孩子的心理因素有關
有幾種可能：
比如孩子對語文學習過程中有些挫敗感，導致對語文學習有抵抗；
孩子對語文學習完全不感興趣，覺得沒有用
可能性有很多，先要經過細心疏導，了解孩子喜不喜歡學習語文，為什麼不喜歡，**覺得有困難，再下手解決，光是跟著老師的進度，聽講做作業，孩子首先成績不好，已經跟不上這個進度，日復一日的積累，會讓孩子越落越多，更加不愛學習，這個時候，就需要家長循循善誘，從基礎解決孩子對語文學習的抗性了。
語文大致有幾點：
詞語、會讀、會寫
這裡主要講的是一些除了看著孩子做作業，做題以外的一些方法
詞語：是豐富孩子詞彙量，通過平時閱讀才能形成積累，這個詞彙的閱讀，不僅僅侷限於孩子讀書方面，一些有字幕的電視劇集，動畫片，或者是一些有聲讀物，讓孩子在感興趣的前提下，積累詞彙，哪怕一些著名的動畫片對白，和孩子一起去聊，去讀，幫他解釋意思，更能培養興趣
會讀：主要是文章，文字，能理解其中的意思，反覆思考每一句話，每篇文章的含義，並能分層次的總結其中的情感表達。這個是需要大量的閱讀積累的，那麼，首先，推薦和孩子一起學習一些快速閱讀技法的書，教孩子進行快速的閱讀，並且勤於和孩子互相交流文章意思。
或者可以和孩子進行競賽：設定問題，讓孩子通過閱讀，去尋找表達人物情感的關鍵文字，閱讀中，可以通過人物的喜怒哀樂的文本來設定問題，也可以通過事件，對話，讓孩子邊讀邊玩，像做遊戲一樣培養興趣。
會寫：好的作文，是孩子情感和思想的表達，所以，要養成孩子敢說，敢於表達自己想法的習慣，比如，和孩子互通書信，告訴孩子在信裡寫給爸爸媽媽的話，爸爸媽媽是不會生氣的，可以暢所欲言，通過書信溝通，一是鍛鍊孩子表達情感思想的能力，二是通過交流，反覆溝通，教孩子明理。
24樓：匿名使用者
小學是看不出來成績好與不好的，這個無關緊要，只要他努力學習，有後面轉變會很快的。
25樓：sky渺渺乾坤
交白卷和寫了卷子都是錯的是兩個性質的問題。交白卷是厭學的問題，您孩子根本就不想考試，在消極抵抗。答得都是錯的才是具體的什麼上課聽講啊、做作業的問題。
先判斷一些把您，如果您的孩子厭學，那就是態度問題了，這個做再多作業都解決不了交白卷的問題。
26樓：匿名使用者
小孩子有這種牴觸情緒肯定是有原因的，這個年齡段的孩子容易吸引他分散他注意力的事物很多，這個時候可以給予他一定的鼓勵，讓孩子覺得考試考好了是一件很了不起的事，久而久子，成績會提公升的
27樓：江西新華電腦學院
你可以去學習電腦專業啊，學習電腦專業都是0基礎入門學習的，可以說是乙個新的開始吧。電腦在社會之中還是急需很多電腦人才的，只要你好好學習電腦專業以後的待遇還是很不錯的，專業有很多就比如ui設計，室內設計，電子競技，軟體開發等等，可以選擇自己感興趣的專業去學習的呢
28樓：聖胤雪綺
我是小學五年級下的學生，每次不論是作業，測驗還是大考我總能獲得很好的分數，因為我從小就閱讀了很多的書籍，或許成果並不能很快的顯現出來，但只要你記憶力好，不必將每篇作文都背下來，只要記住這個素材就行了，寫作文有的時候能用上。
至於閱讀，唯一的辦法就是多做多讀，增強語感，我也是這麼過來的，所以我現在一般都能獲得九十二分以上的分數。
望採納，如還有問題請追問我，不過請在十五分鐘之內，因為我已經快要睡覺了。
29樓：至上丶寂
其實我小時候的語文也不是很好，我的媽媽很著急，就每天讓我背古詩，教我認聲母和韻母。還有經常會有老師給我開小灶。（這需要你跟老師溝通！
）聲母韻母一定要會，慢慢的就讓他自己看書，學會查字典！！背古詩主要是增加語感。寫不寫日記其實無所謂，只是當他看到某個地方有感觸時一定要讓他記下來。
ps：我語文現在班裡第二。相信我。
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