1樓：匿名使用者
美國政治學家拉斯韋爾在其2023年發表的《傳播在社會中的結構與功能》一文中，最早以建立模式的方法對人類社會的傳播活動進行了分析，這便是著名的「5w」模式。「5w」模式界定了傳播學的研究範圍和基本內容，影響極為深遠。「5w」模式是：
誰(who)→說什麼(says what)→通過什麼渠道(in which channel)→對誰(to whom)→取得什麼效果(with what effects)
其稱謂來自模式中五個要素同樣的首字母「w」。這五個要素又構成了後來傳播學研究五個基本內容，即控制研究、內容分析、媒介研究、受眾研究和效果研究。這五個要素各有其自身的特點：
「誰」就是傳播者，在傳播過程中擔負著資訊的收集、加工和傳遞的任務。傳播者既可以是單個的人，也可以是集體或專門的機構。
「說什麼」是指傳播的訊息內容，它是由一組有意義的符號組成的資訊組合。符號包括語言符號和非語言符號。
「渠道」，是資訊傳遞所必須經過的中介或借助的物質載體。它可以是諸如信件、**等人際之間的媒介，也可以是報紙、廣播、電視等大眾傳播媒介。
「對誰」，就是受傳者或受眾。受眾是所有受傳者如讀者、聽眾、觀眾等的總稱，它是傳播的最終物件和目的地。
「效果」，是資訊到達受眾後在其認知、情感、行為各層面所引起的反應。它是檢驗傳播活動是否成功的重要尺度。
試述拉斯韋爾5w的含義
2樓：人人
與功能》一文中，最早以建立模式的方法對人類社會的傳播活動進行了分析，這便是著名的「5w」模式。「5w」模式界定了傳播學的研究範圍和基本內容，影響極為深遠。「5w」模式是：
誰(who)→說什麼(says what)→通過什麼渠道(in which channel)→對誰(to whom)→取得什麼效果(with what effects)
其稱謂來自模式中五個要素同樣的首字母「w」。這五個要素又構成了後來傳播學研究五個基本內容，即控制研究、內容分析、媒介研究、受眾研究和效果研究。這五個要素各有其自身的特點：
「誰」就是傳播者，在傳播過程中擔負著資訊的收集、加工和傳遞的任務。傳播者既可以是單個的人，也可以是集體或專門的機構。
「說什麼」是指傳播的訊息內容，它是由一組有意義的符號組成的資訊組合。符號包括語言符號和非語言符號。
「渠道」，是資訊傳遞所必須經過的中介或借助的物質載體。它可以是諸如信件、**等人際之間的媒介，也可以是報紙、廣播、電視等大眾傳播媒介。
「對誰」，就是受傳者或受眾。受眾是所有受傳者如讀者、聽眾、觀眾等的總稱，它是傳播的最終物件和目的地。
「效果」，是資訊到達受眾後在其認知、情感、行為各層面所引起的反應。它是檢驗傳播活動是否成功的重要尺度。
一條新聞的要素5w與拉斯韋爾「5w」的區別
3樓：
新聞學5w要素就是拉斯韋爾提出的5w
5w理論的內容
1．廣告傳播的主題「誰」就是「個人或組織機構」，這是廣告傳播的第一要素。廣告傳播必須明確廣告主，這是由於廣告傳播的目的和責任所決定的。作為商業廣告，其目的是向消費者傳播商品或提供某種服務資訊。
當消費者接受到這一資訊後需要購買這種商品時，需要了解這是誰生產的；另外，廣告傳播是要對社會、對消費者負責的，只有明確是誰發出的廣告傳播，才能真正明確責任。
2．廣告傳播的客體是「說什麼」，即 「訊息」（或「資訊」）。這是廣告傳播的第二要素。資訊具體是指思想觀念、感情、態度等等，這裡的資訊不是泛指任何方面的資訊，而是限於廣告所「訴求」的資訊。
「訴求」就是「意欲傳播」。「意欲告訴受眾什麼」的意思。廣告主只有把訴求的資訊傳播給受眾，才能實現廣告傳播的目的。
3．廣告傳播的第三個要素即「媒介」——所通過的渠道。
傳播媒介把資訊轉化為「適當的符號形式」，只有經過這種轉換才可能實現跨越時空的傳播。這裡「適當的符號形式」，意思是指廣告傳播通過特定的媒介或渠道，把資訊或變成文字、影象，或變成語言等符號形式，被傳播物件所接受。由於選擇了不同的媒介和渠道，則資訊或者變成文字或者變成影象也就會隨之相應地改變。
4．「受傳者」即「其他人或組織」，是指廣告傳播的物件，也就是資訊的接受者或成為受眾。這是廣告傳播的第四個要素。
廣告傳播總是針對一定物件進行的。沒有物件的傳播是毫無意義的，即使傳播者不能具體確定接受其廣告資訊的人在那裡，人數有多少，是哪些人，但這並不妨礙廣告傳播是針對某些人來進行的。事實上，廣告主在開始發起傳播活動時，總是以預想中的資訊接受者為目標的。
5．「反饋」是指廣告活動不僅是乙個資訊傳播者向接受者發出資訊的過程，還包括資訊的接受以及由接受者作為反應的反饋過程在內，是傳播、接受、反饋活動的總和。這就是廣告傳播活動不應看成是乙個單向的直線性的傳播，而是由接受者和反饋資訊構成的乙個不斷迴圈、發展、深化的連續而又完整的過程。
5w模式的地位與缺陷
5w模式的地位不可撼動，因為它最早明確地將傳播過程劃分為5個部分或者要素，並且相對應地限定了5個研究領域，有效地描述了傳播和規劃了傳播學研究。
對它的批評主要來自於四個方面：
1、這個模式將傳播視作勸服性過程，認為傳播是傳播者打算影響接受者，並且總能取得一定效果——對此人們表示理解，因為拉斯韋爾是從研究政治傳播和宣傳的角度進入傳播學的；
2、這個模式忽略了反饋；
3、這個模式忽略了傳播過程中外部環境的影響；
4、將傳播劃分為5個部分，忽略了傳播行為的複雜性；同時將研究領域劃分為5個部分，忽略了相互之間的關聯——事實上，傳播在不斷進行，很難獨立出乙個具體和單一的傳播行為。
4樓：小韻
新聞5w是針對一條完整的新聞需要告訴受眾的五方面內容：誰在什麼時候什麼地點做了什麼事之類。
拉斯韋爾5w是針對乙個完整的傳播過程，比如傳播者，訊息，受傳者，媒介，效果。
拉斯韋爾5w模式存在缺陷,可是我現在是按照他的理論去安排我的**思路的,那這樣寫下去是不是就不科學了？
5樓：匿名使用者
5w模式本身適用於政治宣傳，如果不是研究這種問題，恐怕但用這種模式會有漏洞。
傳播學中的5w是什麼啊？
請運用拉斯韋爾的5w傳播模式就如何有效的開展學校控菸專案進行闡述
6樓：紅樹林
學校組織者通過新聞**就吸菸的危害以及對個人或者他人可能造成的疾專病、生活質量等進屬
行宣傳，同時開展調查問卷或訪談、採訪的形式對學校人員吸菸的認知進行了解調查，分析吸菸的主要因素，進而對控菸專案採取相應的措施。從而在採取措施之後受傳者，也就是學校人員，接受資訊後，在認知、情感、態度、行為等方面發生變化，達到受傳者（學校組織者）的目的。
簡述拉斯韋爾傳播模式的內容
7樓：小fei哥
拉斯韋爾傳播模式也即5w模式，5w」模式界定了傳播學的研究範圍和基本內容。
「5w」模式是：
誰(who)→說什麼(says what)→通過什麼渠道(in which channel)→對誰(to whom)→取得什麼效果(with what effects)
具體來說：
「誰」就是傳播者，在傳播過程中擔負著資訊的收集、加工和傳遞的任務。傳播者既可以是單個的人，也可以是集體或專門的機構。
「說什麼」是指傳播的訊息內容，它是由一組有意義的符號組成的資訊組合。符號包括語言符號和非語言符號。
「渠道」，是資訊傳遞所必須經過的中介或借助的物質載體。它可以是諸如信件、**等人際之間的媒介，也可以是報紙、廣播、電視等大眾傳播媒介。
「對誰」，就是受傳者或受眾。受眾是所有受傳者如讀者、聽眾、觀眾等的總稱，它是傳播的最終物件和目的地。
「效果」，是資訊到達受眾後在其認知、情感、行為各層面所引起的反應。它是檢驗傳播活動是否成功的重要尺度。
傳播學界對拉斯韋爾模式的評價：
拉斯韋爾的「五w」模式是線性模式，即資訊的流動是直線的、單向的。該模式把人類傳播活動明確概括為由五個環節和要素構成的過程，是傳播研究史上的一大創舉，為後來研究大眾傳播過程的結構和特性提供了具體的出發點。而大眾傳播學的五個主要研究領域——「控制研究」、「內容分析」、「媒介研究」、「受眾研究」和「效果分析」，也是由這一模式發展而來。
但它沒能注意到反饋這個要素，忽視了傳播的雙向性。
參閱資料：《傳播學教程》，郭慶光著，中國人民大學出版社
新的傳播學理論框架——兼評拉斯韋爾的5w模式的功績與侷限
8樓：淺醉江月
5w模式最大功績在於劃分了傳播理論研究的5個方面，控制研究、媒介研究、受眾研究、內容分析、效果分析
侷限在於單線模式沒有考慮反饋問題，且未考慮傳播過程中所受的噪音影響
廣告學中拉斯韋爾的5w模式怎樣把握傳播最本質的問題 5
9樓：劉念
5w模式分為五個方面的傳播理論，對照研究，媒介研究，受眾研究，內容分析，效果分析
限制是最偉大的成就是單行模式沒有考慮反饋的問題，並沒有考慮傳播過程中受到的噪音影響
led燈泡用於照明請問5w的led燈泡亮？還是7w的
同一種款式的燈，當然是越大越亮了！瓦數大的亮，但是要白光的 led燈泡用於照明，請問5w的led燈泡亮 按現在的led燈泡水平，5w的led相當於白熾燈40w的，相當於7w的節能燈 現在5w燈泡的流明值在400 450lm。至少在5元以上的。那種純塑料殼的燈泡，其電子方案差，達不到上面的效果，而且壽...
5wled燈有多亮,5w的LED燈泡相當於多少w普通節能燈，相當於多少瓦的白熾燈？
led光源的發光效率大概是節能燈的4倍左右 理論 但是像球泡一般是乳白色的燈罩，透光率只有90 左右，而且現在實際生產的led光源亮度只有理論的82 實際使用的電流是270ma左右，理論電流是330ma 那麼就只相當於10瓦的節能燈的亮度。像蠟燭燈泡的燈罩是透明的，好一點蠟燭燈泡，那麼亮度大概相當於...
英雄聯盟韋魯斯的w的被動是不是要先主動按下w才能用qer啟用他的被動效果
不用按，w技能是在你發維魯斯其他技能時自動啟用的。就是說維魯斯a對面的英雄，每a一下對面英雄就會附帶w 枯萎箭袋 的效果，只要你再使用乙個技能，q或者e或者r打中對方就能自動啟用w的效果。說的不準確。在學習了w技能後，這技能是啟用狀態的，不用去點。主要是w是個debuff效果，打在小兵或者英雄身上會...