1樓：吾申侯
c很明顯是錯的
舉例如下：物塊a在地面做勻速直線運動，這時往物塊a上輕放一物塊b（與地面相對靜止），此時，a與b有相對運動，但對b而言，摩擦力是動力，對於a而言，摩擦力是阻力
此外，還存在著摩擦力既不是動力也不是阻力的情況：
一輛前行的火車廂壁上放置了一塊磁鐵，磁鐵相對車廂靜止，這時磁鐵與車廂的摩擦力即不是阻力也不是動力（力的方向與運動方向垂直）
由例1得b明顯是錯的
補充+誠摯道歉：對於題目中的相對運動，匆忙之故，我將其簡單做了「運動」處理，摩擦力的確阻礙物體的相對運動，對於我的例子而言，理想狀況下，既是ab兩物體最後趨於靜止，即相對靜止，即摩擦力阻礙了ab的「相對運動」，在此不對錯誤的概念辨析作出修改，以來謹表對回答者： iambn_的歉意與敬仰，二來流於後世，以作反面教材
但是，僅僅是這樣，也無法說明c的正確性，我依然堅持c有問題！！！！就如在人船模型中，人和船本來保持相對靜止（同時也相對河岸靜止），但此時，人向岸邊跳去，船向反方向移動，哪麼這時，人與船就具有相對速度，而不是處於相對靜止狀態，這可不可以說明摩擦力「促使」ab雙方間的相對運動而非「阻礙」物體間的相對運動呢，如果硬要說阻礙相對運動，那也是使物體的相對運動狀態由相對靜止變為有使相對運動速度不再為0，但我想：這個過程不是「阻礙」這個詞所指的意思，而是「改變」之意。
綜上，我依然堅持c是錯的。
2樓：匿名使用者
c是正確的。
a錯誤，範例：若倆物體擦肩而過，期間摩擦力對兩者都是阻力。
b錯誤，範例：若甲物體以高於b的速度擦過乙物體，期間摩擦力對甲是阻力，對乙是動力。
至於c，是正確的。
摩擦力定義和解釋: 兩個互相接觸的物體,當它們發生相對運動或有相對運動趨勢時,,在兩物體的接觸面之間有阻礙它們相對運動的作用力,這個力叫摩擦力。這不是很明顯麼？
d錯誤，範例：人在類似於沒開電源的跑步機的跑帶上跑路，毫無疑問，摩擦力讓你向前跑，是動力，同時摩擦力讓跑帶向後轉，也是動力。
你的老師明顯錯了麼。
附：人走路時靜摩擦，汽車驅動輪是靜摩擦，如果沒打滑的話;從動輪是滾動摩擦。基本可以這樣理解。
3樓：齊新兵
我認為應該是 c 正確，關鍵在「相對運動」四個字上。
汽車輪子問題是滾動摩擦。但我以為巨集**來汽車輪子與地面的摩擦力是推動輪子向前滾動的動力，輪子運動方向與摩擦力方向一致。而微觀上研究則有不同，因為，與地面發生摩擦的部分只是輪子與地面接觸的部分，而且該部分的運動方向與摩擦力的方向是相反的，也就是說此時的摩擦力是阻礙輪子該部分運動的。
為什麼說 d 錯，例：一人在小船上直線快速行走時小船向後漂移，則腳底的摩擦力同時是人與小船向相反方向運動的動力。
另外，在說明一點：c 與 d 的區別在於運動系是否確定。c 確定。d 未確定。故c 正確， d 錯誤。
4樓：
c對是阻力還是動力就看摩擦力的方向跟運動的方向是否相同（一般情況下是相對於地面，非一般情況下就要具體問題具體分析了），相同即為動力，相反即為阻力。也可以說使物體速度加快即為動力，相反為阻力
c怎麼可能錯呢？那是摩擦力的定義呀
我不是說了都是靜摩擦力嗎？
你想讓我解釋哪方面的？
我怒了，非跟我較真？
「回答者： 2159065」 d選項說的是「不可能」，所以你不能通過舉例的方法來說明它是對的，因為你不可能把所有的情況都列舉出來。但可以通過舉乙個反例說明它是錯的。
比如如下情況：乙個人站在乙個小船上，船靠近岸邊且開始時靜止。這時人從船跳到岸上，船當然會向後漂去，在這一例中摩擦力對於人和船都是動力
對於「回答者： 吾申侯」 我不想說太多，只有一句：「你真的知道什麼叫「相對運動」嗎？！」
我再次重申，c選項是摩擦力的定義：
「摩擦力是相互接觸的物體間在接觸面上產生的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力」
5樓：
a錯：向在光滑平面上向左運動的物體上，放上一塊有向右初速度的物體，對兩個物體來說，至少在放上的一瞬間都是阻力。
b錯：向在光滑平面上向左運動的物體上，放上一塊初速度為零的物體，對a是阻力，但對b是向左運動的動力。
c錯：靜摩擦力是對相對運動的趨勢，是阻礙作用吧，跟相對運動無關。
d對：假設對雙方都是動力，兩個物體動能都增加，摩擦力還會產生內能，這**違反動能定理，大說違反能量守恆定律。
四樓和六樓關於d舉的是傻瓜例子 蠢到了極點 在那種情形下 人的動力是肌肉的力 如四樓和六樓所說 那麼人上樓時 對人做功 使人的勢能增加的是樓梯的支援力了？
6樓：匿名使用者
d對,就像傳送帶上的物體，假如傳送帶上的物體與傳送帶一起沿同一方向上加速運動，這摩擦力對於傳送帶上的物體是動力。下面那兩個都是靜摩擦
7樓：s伊尹
對於a：兩個木板疊在一起上面的往左拉，下面的往右拉，顯然，兩木板之間的摩擦力對於個物體都是阻力。 對於c;無法舉出反例 對於d 同c
高中物理，摩擦係數問題！！求解答
8樓：匿名使用者
物體在30度和45度下，必然乙個靜止乙個滑動，否則摩擦力不會相等。
因為假如都靜止，則摩擦力等於重力沿著斜坡的分量，必然不相等。
假如都滑動，那麼摩擦力取決與摩擦係數和壓力，由於重力垂直斜面分量不等，壓力不等，所以摩擦力也不可能相等。
很自然能想到，滑動的是45度角的那個，而30度角的靜止。
靜止的摩擦力為mgsin30
而滑動的摩擦力為umgcos45
所以u=sin30/cos45=√2/2
9樓：響中
正常情況下那個摩擦係數應該角度的正切值，而你這個30度45度的時候摩擦力相等。你確定這個不是靜摩擦是滑動摩擦嗎？
10樓：小櫻桃哥
同乙個平面摩擦係數是相等的，在不同角度的情況下，摩擦力怎麼可能相同？有問題啊
求下面這道高中物理受力分析題目，我想弄明白b受到的摩擦力，怎麼計算的
11樓：致遠星來的病人
通過整體法答案應為c
一道高中物理題 求角加速度的 求大師解答 要有分析和過程，能讓人看懂就行~謝謝
12樓：匿名使用者
小物體勻速下滑,摩擦力f與重力平衡.
13樓：細細黁
勻速下滑，先受力分析，物體受重力，摩擦力，圓筒壁對它的支援力勻速，所以重力等於摩擦力，合力為支援力，合力提供向心力，所以支援力等於向心力
所以n=f向心力=mrω^2，n=mrω^2，f=g=μn=mg，n=mg/μ，
mg/μ=mrω^2，化簡得ω=√g/μr所以選d
14樓：
勻速下滑，重力等於摩擦力mg=μf f為壓力等於向心力 f=mrω^2 d
15樓：匿名使用者
小物體是沿圓筒的內壁勻速下滑，就是相對於內壁向下做勻速運動。水平方向上是與圓筒做圓周運動的。
16樓：維維de愛
不是向心力 是離心力
求大神這道題的受力分析思路：摩擦力的方向是如何判斷的？謝謝！
17樓：熊貓悟理
首先，摩擦力與相對運動的方向相反
m相對於m向右運動，所以m給m水平向左的摩擦力，m給m向右的摩擦力m 向右運動，摩擦力向左，所以做負功
m向右運動，摩擦力向右，所以做正功
注意：做功的大小等於力乘以相應的物體的位移
高一物理，兩題作的比較，求高手詳解。感謝。(若去掉「放在傳送帶上」，請分類分析摩擦力大小，方向)
18樓：匿名使用者
這道題選b。
首先看a，以物塊參考物件，假設兩者之間存在摩擦力，則木塊在水平方向上只受乙個摩擦力，即水平受力不平衡，則木為塊不可能勻速運動，所以假設與a選項已知條件不符，所以錯誤。
再看b，因為木塊在水平方向只可能受摩擦力，b選項中木塊勻速運動，所以水平方向受力為零，因此所受摩擦力為零，即不受摩擦力。
接下來看c，c選項具有一定的迷惑性，當傳送帶加速運動時，這時候木塊若跟隨傳送帶一起運動，在水平方向上木塊所受摩擦力與其加速度a有關，為amg，若木塊在傳送帶上滑動，則所受摩擦力為amg，所以c選項只是其中一種可能，故排除。
最後，有前面分析可知，木塊有可能不受摩擦力，可能受摩擦力為amg或amg，所以d選項明顯錯誤。
答案：b
希望以上解答對你有幫助，祝學習進步！
19樓：配角
b勻速和靜止沒什麼區別，和外力都為零。固a錯b對
加速時根據f=ma，得，加速度不同，所需外力也不同，cd錯
你說的去掉放在傳送帶上是什麼意思？
20樓：天神
只要是沒加速度(勻速)都沒受摩擦力 只要有加速度都必然受摩擦力 方向與加速度方向一樣 而且這物體在水平方向只受摩擦力 其他自己想想吧 不明問我 我到時再告訴你答案
21樓：匿名使用者
答案b，勻速同步運動，沒摩擦力，b對。c容易誤選，因為如果就加速運動無法說明，如果向前加速，c對，如果向後加速，則摩擦力向後，大小當然是amg。對於「去掉……」，樓主是不是想表達，在運動中的傳送帶中再放東西下去？
如果是這樣，答案選d，不過，不完全，完全正確的是先是d的情況，到了平衡狀態就是沒摩擦了。不過硬要選就是d了。
22樓：匿名使用者
b.應為物體是勻速直線運動，所以物體應受力平衡，重力和支援力是一對平衡力。在水平方向上收到合力也應該為0，而物理水平方向上運動方向不受力，則摩擦力也應該為0
23樓：匿名使用者
b，理由同前樓，若去掉「放在傳送帶上」無摩擦力，方向自然也沒有。。
急求初二下物理摩擦力與槓桿原理（要有畫動力阻力的練習圖）練習題 難度在中等以上 請附答案 20
24樓：打得過
摩擦力運用平衡法解決摩擦力問題
當物體靜止或做勻速直線運動時，不受力或受平衡力的作用，反之，物體不受力或受平衡力時，會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。運用這個規律來分析摩擦力問題會非常簡單。
一、判斷物體是否受摩擦力和摩擦力的方向
例1、如圖所示是兩種自動電梯，當人站在電梯上被勻速送到樓上的過程中，是否會受到摩擦力的作用？
甲： ；乙：
分析：乘甲梯時，由於與腳接觸的梯面水平，人沒有受到沿斜面向下的作用力，在勻速上公升的過程中，人在水平方向不受力，故不受摩擦力。而在乙圖中，由於梯面傾斜，所以人受到沿斜面向下的作用力（下滑力），因為人沿斜面勻速上公升，受力應該平衡，所以人會受到沿斜面向上的摩擦力。
例2、平板車的車箱內放著乙個箱子，判斷下列幾種情況下箱子是否受摩擦力：①平板車啟動②平板車水平勻速直線運動③平板車勻速上坡④平板車在水平路面上做減速直線運動⑤平板車在水平路面上減速左轉彎
分析思路：運動狀態是否改變------物體是否有運動趨勢-------受力關係是否平衡------是否受摩擦力
二、求摩擦力或已知摩擦力求其他力
例3、如圖所示，物體b重為10n，物體a勻速向右運動，要使物體a勻速向左運動，則需要外加拉力f=（ ）
分析：a勻速運動說明受力平衡，摩擦力在數值上等於b重，即10n，方向水平向左；如果使a勻速向左運動，摩擦力改變方向，但大小不變，由於受力平衡，f=f+gb=10n+10n=20n
例4、象棋比賽中常用如圖所示的掛盤進行公示，棋盤豎直放置，棋盤和棋之間有吸引力，棋子能靜止不動，棋子受到的力有：（ ）力；（ ）力；（ ）力；（ ）力，如果將兩個棋子摞在一起，棋子受到的摩擦力大小變化情況是（ ）。
分析：棋子水平和豎直方向都靜止，故受兩對平衡力：重力、摩擦力、吸引力、支援力；當兩棋子撂一起時，重力增大，仍靜止時豎直方向受力仍平衡，所以摩擦力也增大到原理的二倍。
例5、物體a重100n，b重200牛，b與地面間的摩擦力是60n，當用f=80n的力拉b時，能將b勻速拉出，則a與b的摩擦力是（ ）n。
分析：先對a進行分析：a靜止，水平方向受平衡力，即線拉力與a受摩擦力平衡，大小相等（用t表示），再對b進行分析：
b勻速運動，水平方向受力也平衡，即f=f地+fa+t=f地+2fa，所以fa=1/2（f—f地）=10n
例6、如圖所示，物體在斜面上所受的下滑力是10n，如果物體所受的摩擦力是5n，要使此物體靜止在斜面上，所需要的拉力為（ ）n.
分析：物體雖然靜止，但可分成三種情況：有向下運動趨勢；有向上運動趨勢；無運動趨勢。
由於沿斜面方向物體受力平衡可知：10n—5n≤f≤10n+5n，即5n≤f≤15n，拉力不是定值，而是乙個範圍。
三、判斷摩擦力的變化
例7．用手握住乙個空瓶，使空瓶豎直靜止時並不需要太大的力，若瓶裡裝滿水，手就要用力才能握住，這是為什麼？如果將瓶子頃斜，手就不用握得太緊，這又是為什麼？
分析：瓶在豎直方向受力平衡g=f，當裝滿水時，g變大，要求f也變大，所以就要用力握瓶子來增大f；如果將瓶子傾斜，由於瓶重的一部分壓在手上，餘下部分由f來平衡，f變小，需要的握力也變小。
例8、物體a在水平力f的作用下，靜止在豎直牆壁上．當水平力減小為f／2時，物體a恰好沿豎直牆壁勻速下滑．此時物體a所受摩擦力的大小變化嗎？
分析：靜止和勻速下滑，a在豎直方向受力都平衡，f=g，故f保持不變。
例9、拔河比賽取勝的秘訣是什麼？
分析：首先兩隊拉繩的力是一對作用力和反作用力，大小相等，所以，並不是贏的一方拉力大。有贏有輸是因為贏方的隊員與地面間的摩擦力更大些，贏的一方的拉力改變了輸方的運動狀態，所以，取勝的秘訣是想辦法增大鞋與地面間的摩擦力：
隊員體重盡可能大；穿膠鞋且鞋底花紋較深。
四、作圖
例9、乙個物體在水平傳送帶上，隨傳送帶一起勻速向右運動，畫出此物體所受力的示意圖（忽略空氣阻力）。
分析：由於勻速直線運動，水平方向不受而，靠慣性向前運動，只在豎直方向受重力和支援力。
例10、如圖所示，乙個小孩沿水平方向拉牛，但沒有拉動，畫出老牛所受力的示意圖
例11、某人坐如圖所示的電梯勻速向上運動，畫出人所受力的示意圖。
高中物理摩擦力？高中物理摩擦力公式
靜摩擦力的產生條件。1 兩物體之間接觸且相互擠壓 2 接觸面粗糙 3 有相對運動的趨勢。三個條件都得滿足，缺一不可。靜摩擦力的作用效果是阻礙物體的相對運動，使物體之間保持相對靜止。三 靜摩擦力的方向。靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，並且跟物體相對運動趨勢的方向相反。相對運動趨勢可以這樣理解 相對運動是...
摩擦力的問題，摩擦力的問題
1，摩擦力大小和質量 片面粗糙程度有關係，因為f m 重力係數。摩擦力和推的動力是一對力，沒有摩擦力就沒有對推的阻力，所以可以推動很重的東西，而不和重力有關。摩擦力在理想情況下可以為0。2，一些的就不叫摩擦力了，普遍叫阻力，任何物體之間都有阻力，在阻力不為0時 3，這個我也說不好，但是物體沒有運動是...
摩擦力做功 高一物理，高中物理求摩擦力做功
解 摩擦力f 加速度a 與傳送帶同速時間t v a 5 3 所以工件在3秒內是勻加速動行。s 秒內傳送帶的位移是s1 3 20 60 相對位移是s2 s1 s 51 w mg v a t t 20 3 所以，在傳送帶上一直加速。t 3w a t a t 首先計算一下物塊與傳送帶共速所需時間 v gt...