1樓：匿名使用者
第一步：分析你的需求。你也許會問：
這一步怎麼做呢？不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第二步：swot分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。
以及一生中可能會有哪能機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解並回答自己這個問題：我在哪兒？
第三步：長期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。
例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現。
第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中劣勢。
這些缺點一定是和你的目標有聯絡的，而並不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提公升計畫。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定乙個明確的實施計畫：
一定要明確根據計畫你要做什麼。那麼現在你已經有了乙個初步的職業規劃方案。如果你目前已在乙個單位工作，對你來說進一步的提公升非常重要，你要做的則是進行角色分析。
反思一下這個單位對你的要求和期望是什麼。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並清晰。
但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，並保持自己的貢獻在單位的要求之上。
2樓：匿名使用者
我今年高中畢業，雖然我不是非常優秀，但也有些心得，就在這裡和你分享一下吧。
不知道你的地區是不是新課改地區，不過差別應該不大。
首先，高中三年學習區別還是很明顯的，高一的時候，自習很多（我的高中是這樣的），學的內容也不多，但一上來就是區分高中與初中的不同（多為工具性知識，數學物理很明顯），這個階段看似簡單，實則是三年學習的重要基礎，可以這麼說，高一學習的知識紮實與否，決定了你考乙個好重本，還是普通重本（這當然得是在你以後兩年努力學習的情況下）；
高二學習內容會增加很多，可以說是開始擴充套件，你會覺得知識像在灌進你的腦子一樣，這個時期大多數人會覺得只是學了乙個皮毛，開始心慌，進而厭學，但我可以告訴你，這個時候不要著急，只要靜下心來，跟進老師，紮實基礎，開始擴充套件（也就是做點難題）就十分夠用了；
重中之重，高三來了：高三決定成敗，不管你以前的兩年是什麼樣，只要高三不好好學，我可以肯定的告訴你，絕對考不上你想去的好大學。其實高三與其說是在學習，不如說是拼體力，高三真的是體力第一，我有乙個同學，以他平常的成績，哈工大或者同濟之類的不在話下，就是因為高三後半學期體力不支，考到北京工商去了（不要把這個寫到計畫書裡哦）。
另外，高三會把你三年來的知識作乙個綜合，你會開始覺得高二的「皮毛」在高三裡變得深刻了，而讓知識變得深刻的方法只有乙個：看教材，做題。教材一定要翻爛它，哪一頁寫的什麼都要知道（到時候你就發現了，這很簡單），題一定保證理科科目題，英語題一天一套，並且天天學習語文。
高三你能保證以上兩點，重本絕對沒問題，只是好點與次點的區別了。
說了這麼多，不知對你有沒有幫助，但絕對都是我及我的同學三年來的真切體驗，希望對你有幫助。只是我剛才回答另乙個問題的答案，又看到你的問題，覺得這個答案更適合你，不會介意吧，呵呵。
3樓：蔡_麗敏
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