動靜結合的景物怎麼描寫

1樓：lh科教小百科

1、抓住特點

所謂特點，就是人和事物具有的獨特的地方，比如泰山之雄、華山之險、黃山之奇、廬山之秀，描寫時，要抓住景物的形狀、大小、顏色、氣味、質地以及變化等，仔細觀察，寫出它的動態美或靜態美。

例如：這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰辦百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。

還有些說也說不出來，見也沒有見過的顏色。（選至《火燒雲》）

2、描寫有序

描寫景物要有順序，或從早到晚，或從上到下，或由遠及近，或從整體到部分，有條理、有層次的描寫，寫出景物的全貌。

例如：我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片（靜態）。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。

雨水順著房簷流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水越來越多，匯成一條條小溪（動態）。（選至《雨》）

3、想象

描寫景物的靜態和動態都需要豐富的想象和聯想，運用恰當的比喻，鮮明準確的語言和擬人的手法，把景物的靜態和動態描寫得形象逼真，栩栩如生。

例如：《火燒雲》這篇課文，作者根據火燒雲的各種形狀，聯想到它們像「馬」、像「狗」、像「獅子」，這樣就寫出了景物的靜態特徵。

然而隨著火燒雲的形狀不斷變化，寫馬站起來，伸開腿和脖子，最後變模糊了；寫狗跑著跑著，大狗小狗不知去向了；寫剛剛還威武地蹲著獅子，一轉眼不見了。這樣描寫，寫出了景物處於動態的特徵。

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動靜結合常見的方式有：

1、以靜寫動

就是把運動的事物當作靜止的事物來寫。如，「春風又綠江南岸，明月何時照我還」，乙個「綠」字，化靜為動，把「江南岸」的動態美表現得淋漓盡致。

2、以動寫靜

就是把靜止的事物當作運動的事物來寫。如王維《鳥鳴澗》這首手詩，就是以花落、山空、月出、鳥鳴的動態，來表現春山幽靜的月夜景色。一「驚」一「鳴」，更表現出春山的靜謐。

3、動靜結合

就是同時描寫靜態的事物和動態的事物，讓靜景和動景相輔相成，相得益彰。如《鳥的天堂》，寫了作者兩次經過鳥的天堂所看到的不同景象。第一次是傍晚，鳥兒都棲息了，沒有看到鳥，只看到大榕樹，描寫了大榕樹的靜態美；

第二次是早晨，鳥兒都出來活動，看到了群鳥紛飛的景象，描寫了鳥的天堂的動態美。這樣一靜一動，動靜之中生動描繪了鳥的天堂的美好，給讀者留下了深刻的印象。

2樓：洋蔥學園

荷塘裡的荷花亭亭玉立，像美麗的少女羞澀地打量著周圍的一切，靜靜地，靜靜地，唯恐讓別人發現。鳴叫的青蛙不見了蹤影，估計已經進入了夢鄉。飛舞的蜻蜓也不見了，可能去參加另一場舞會去了吧。

忽然，一陣風吹來，朵朵荷花迎風起舞，濺起了晶瑩的水珠。滿塘的荷葉起起伏伏，呼應著，煞是好看。

什麼是動靜結合?

動靜結合是一種重要的寫作手法。它往往是在一種意境裡描寫動態與靜態，並且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統一。它能使文章活潑生動，給靜態的事物以生命和活力，活靈活現，直觀形象地給讀者以栩栩如生的印象。