1樓：薰and天使
作文1活處處有科學，科學處處在。
一天，我和小夥伴在外面玩耍。突然，我們發現有一群螞蟻正在忙著要幹什麼。我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗，證明這是不是真理。
於是，我就和小夥伴們去附近商店買了顆樟腦球。
首先，我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉了轉，然後衝破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎麼跑走了呢？
螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團未揭開，帶著好奇，我們又捉來了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻仍然轉了轉就衝破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想衝破，在向畫線逼近，似乎在說：就這麼一條線，就想把我們困住！
你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~ ~ ~ 」。螞蟻說著說著，便得意洋洋的衝向畫線。
我想，這次的試驗一定又是以0分為結局了。當我這在嘆息時，螞蟻像被一陣風吹了回來似的，螞蟻不敢衝破畫線了。
當螞蟻累得精疲力盡，四肢無力的時候，我們又在螞蟻的周圍畫了乙個大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來，不想原先那樣硬要衝破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意。
在圈子裡徘徊，沉著鎮定的尋找著出口。
我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：「求求你們放過我們吧！
我們實在是受不了了，剛才是我們太囂張了…」最後我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗告訴我們：科學無處不在，只要你是有心人，你就會發現科學就在我們身邊。
作文2今天我做了乙個挺有意思的實驗，發現了乙個非常有趣的現象：螞蟻怕樟腦球。
我翻箱倒櫃地找出一顆樟腦球，在牆角找到了一群螞蟻，我選中乙隻最大的螞蟻，實驗就可以進行了。
我把螞蟻放在水泥地上，用樟腦球在它前面畫了一條線，只見螞蟻慢慢地向前爬行，一對觸角不停地擺動著，螞蟻走了幾步，剛好碰到線上，可不知為什麼，它就像觸了電似的向後退，不走了。我把螞蟻向前推了一下，正好推到線上，它連忙乙個衝刺衝過了線。
於是，我又用樟腦球在它前面畫了一條線，這回螞蟻走路變得小心翼翼了，它走兩步就停了下來，當走到線那兒時，又向後退了幾步，就向旁邊爬去了，我用手指擋住它的去路，沒辦法，它只好向另一側爬去了，我又用手指擋住，它還是不向前走，我只好又把螞蟻推到線上，它像瘋了似的向後退了又向前進，折騰了半天，終於衝過了「防線」。
我又在小螞蟻周圍畫了乙個圓，只見螞蟻東碰西撞沿著這個圓走，想找出口，但一直找不到，便放棄了，它爬到圓中心，呼吸新鮮空氣，我趁機又畫了乙個小一點的圓，螞蟻迅速爬到了圓中心，我又畫了乙個更小的圓，螞蟻聞到樟腦球的氣味，神魂顛倒起來，它像無頭蒼蠅似的亂撞，卻始終不肯走出包圍圈，可這個圈離圈外總共才只有五釐公尺一段距離，如果它能向外衝一衝，就有生存的可能，如果它老呆在圈內，那只有坐以待斃了。
事後，問了媽媽才知道，樟腦球是殺蟲藥，螞蟻當然害怕。這個實驗也讓我明白了：只有勇於衝破困難的人，才有機會生存下去。
2樓：次元大介丶
一天，老師讓我們猜一猜螞蟻怕樟腦嗎？我猜，是怕的；有同學猜，是怕的；也有同學猜，是不怕的。可誰也不能說出其中奧秘，於是，大家都懷著好奇心一起飛奔操場做起了這個實驗。
地上，乙隻只小螞蟻正在匆匆地爬行，尋找食物，大概是一連幾天的雨把螞蟻們餓壞了吧！趁此機會，我們趕緊截住了乙隻螞蟻，用樟腦丸在它前行的路上輕輕劃了一下，大家都說：「衝過，衝過！
」我也隨之吆喝著，但我心中卻不是這麼想的，而我是這麼想的:肯定不會衝過，螞蟻不是繞道就是轉頭走再走。我緊張地盯著小螞蟻，正在此時，螞蟻卻繞過「阻礙」繼續前行。
「啊，啊，我的猜想對了！」這時我有點高興。眼見螞蟻快消失了，我們趕緊走向前又劃了第二道防線，第三道防線;但它都順利繞過這個『陷阱』我們不由得「哇」了一聲。
我們不服，又圍著螞蟻畫了乙個圓，而且比之前的濃，這時我又想：嘻嘻，你這淘氣鬼看你往哪跑，只見圈裡的螞蟻像無頭蒼蠅似的。過了一會兒，它好像有了「絕招」，在圈裡轉悠著，似乎在說：
「我就不信我過不了關了，我一定要成功！」果真，它又衝了過去，還回頭看看我們，又似在說：「小樣，還想困住我，你還嫩了點呢！
」就這樣我們劃幾個它衝幾個。我們為我們的實驗有了結果而高興，在高興的同時我又有點好奇。 這是怎麼回事呢？
我帶著這個問題來到了電腦前，我查了一番，奧！原來樟腦丸驅蟲是靠氣味，而螞蟻又是氣味尋路，樟腦丸會影響它的判斷力，所以它會繞道而行。後來它又怎麼衝出去的呢？
因為困在裡面等時間一長氣味變淡螞蟻就會衝出防線了。看到這兒，我又長長地「噢----噢-----噢」了幾聲，我終於揭開了這個秘密。 通過這個實驗，我不僅又學習到了乙個知識，還明白了乙個道理：
無論做什麼事不要亂猜測，應該去親自實踐，這樣你就會更加記得深，並得出正確的認識。
3樓：馬鏡仁
星期六下午，我被媽媽罵了一頓。越想越不服氣，一念之間，想出了這樣乙個出氣的好辦法：拿螞蟻來出氣。哈哈，今天終於可以嘗試一下以強欺弱的感覺了。螞蟻呀，你命苦呀！
我給螞蟻準備了兩個恐怖環節。分別是：「水淹七軍」和「火燒赤壁」。
「水淹七軍」開始了，我把每三隻螞蟻分布在乙隻船(葉子)，放在小河裡，螞蟻們一開始還不知道我要幹什麼，急著往岸上爬，過了一會，我開始實行我的恐怖計畫，製造波浪使它們翻船，我使勁撥水，螞蟻頓時慌了神，趕緊往回劃。這時，有乙隻船(葉子)落伍了，我看準了機會，放棄追擊，向最後那片葉子強烈攻擊，前線好象察覺到了什麼，掉頭支援。我一驚，立即阻止它們，巨大的波浪雖然有些危險，但是它們卻毫不猶豫，繼續前進，乙隻船落水了，又乙隻船沉了。
到最後，六隻趕來營救的船全都完了，我停止了波浪，呆住了，好一會兒才醒過來，但是它們無畏地犧牲並沒有阻止我進行火燒赤壁的決心。
第二環節開始了，我用一塊硬紙板把幾隻螞蟻圍困起來，貼緊，最後我開始點火。熊熊大火把裡面的螞蟻燒了個的底朝天，令我不懂的是，它們在裡面不但沒有逃跑，而是把自己往火上撞。經過我幾天的觀察，知道了「火燒赤壁」的發生點附近是它們的乙個蟻穴，它們為了不使蟻穴著火，寧肯犧牲了自己，也要滅掉大火，它們也許知道自己是滅不了大火的，但哪怕能消滅一點點火，它們也就心滿意足了。
這就是螞蟻。
六年級下冊作文4
4樓：粉冰紫
讀《魯濱孫漂流記》有感
二十八年，乙個令人驚訝的數字，乙個不可思議的數字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！
這是我看過這本書後最大的感觸。
一六五九年九月三十日，乙個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧型逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的乙個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。
初到孤島的他是絕望的，他說：「我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有**，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……」但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：「我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的」，「我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……」他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。
連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較「豪華」的住所…… 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？
兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？
會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有乙個人講話，多孤單呀！
我準會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！
魯賓遜漂流記》讀後感
《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創業的傳奇故事。**寫得真實自然,富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來。
但回家心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,結果還是失敗了,最後終於回到闊別28年的英國 。
當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之時,我想我真的被震撼了,那是一種心靈上的震動。乙個個問號不由地縈繞在我的心頭,假如我是魯賓遜……
假如我是他,當獨自一人置身於荒島之上,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。
其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。
在魯濱遜認為,天底下沒有什麼人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧型與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。
我只會這兩篇了
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