1樓：
會者不難，難者不會，只要認真努力的去學，就什麼都學會了。相信你也能學會，加油！
我們知道，學習數學需要通過複習來循序漸進地提高自己的數學能力。有的同學簡單地把複習理解為做大量的題目，也有的同學認為複習就是記憶、背誦課本中的有關概念、定理、公式等。可見，許多同學對複習的認識還存在誤區：
沒有真正認識到數學學科的特點，在複習方法上沒有和其他學科區別開來。
數學是應用性很強的學科，學習數學就是學習解題。搞題海戰術的方式、方法固然是不對的，但離開解題來學習數學同樣也是錯誤的。其中的關鍵在於對待題目的態度和處理解題的方式上。
——首先是精選題目，做到少而精。只有解決質量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數的同學還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導下來選擇複習的練習題，以了解高考題的形式、難度。
——其次是分析題目。解答任何乙個數學題目之前，都要先進行分析。相對於比較難的題目，分析更顯得尤為重要。
我們知道，解決數學問題實際上就是在題目的已知條件和待求結論中架起聯絡的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎上，化歸和消除這些差異。當然在這個過程中也反映出對數學基礎知識掌握的熟練程度、理解程度和數學方法的靈活應用能力。例如，許多三角方面的題目都是把角、函式名、結構形式統一後就可以解決問題了，而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關鍵。
——最後，題目總結。解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學習效果，發現學習中的不足的，以便改進和提高。因此，解題後的總結至關重要，這正是我們學習的大好機會。
對於一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結：
①在知識方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎知識，在解題過程中是如何應用這些知識的。
②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應用。
③能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟（比如用數學歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟）。
④能不能歸納出題目的型別，進而掌握這類題目的解題通法（我們反對老師把現成的題目型別給學生，讓學生拿著題目套型別，但我們鼓勵學生自己總結、歸納題目型別）。
2樓：
因為數學要求靈活，而且要肯鑽研……當你題做的多了，你就會發現其實做來做去也就這麼幾個題型，數學也不會很難，這完全要依靠自身的努力~
3樓：匿名使用者
因為你還沒理解你所學的內容，那就多練習題，將書上的理論跟題例結合起來，再加上一定的練習，還要有一定發散思維，能夠舉一反三，就不會覺得數學難了
4樓：追憶①童年
數學其實是不難的，只要對數學有興趣，也就覺得數學不難了
5樓：過
數學其實不難 只要用公式等 再加上自己上課認真聽
為什麼許多人覺得數學很難？
6樓：心形於役
主要是做題不是做一道題，而是乙個型別的題。要徹底理解這種題的關鍵點在那裡，只有這樣才算是會做這乙個型別的題。其次是你太緊張了。
使得同型別的題目稍微一變形就不會了。其實你只要靜下心來耐心看的話還是會做出來的，說不定你就有卷子發下來你不看答案就又會做了的經歷......
只要掌握方法，經常運用，就不難。
對付應用題的一般方法，解方程式是乙個解應用題的有力手段。所以，能熟練的建立方程以及解方程就是關鍵。這種解題方式，我稱之謂四步曲：
1 。設未知數；（一般以所求數為未知數）
2 。按題意立方程；（*）
3 。解方程；
4 。檢驗，並作答。
做好這四步，就功德圓滿了。
* 2。說來容易，做時難。難就難在「題意」兩字。所以分析就是關鍵。要做到這點，就要化工夫，多看型別精做題。
如果你覺得解題困難，不妨拿幾個到此地，給你分析分析。能給好學上進的學生解題，是我的樂趣，也是我的榮幸。何況，此地高手雲集，他們都會樂意的。
會者不難 難者不會
只要把公式和概念（包括定義，性質定理和判定定理）全部記清楚
然後在做題的過程中注意總結方法 學會舉一反三
考試時還要以命題者的身份看問題 弄清楚命題者所考的是什麼
另外學習數學還要有興趣才行 因為數學是理科的基礎
如果對數學沒興趣的話會感到它很枯燥
不要沉迷在題海中 當然多做題可以增長見識
一定要注意的是要總結 最好是弄個錯題集 把曾經錯過的積累起來
常看看 直到對它十分熟悉
數學不難 重在高一高二打基礎 高三找技巧 適當做題 不要搞題海戰術 最重要的是做過題後回來反思一下 掌握其中的做題技巧 要學會舉一反三
其實考試考的就那麼幾型別題 形式上變了一下而已 本質是一樣的
我現在在讀高四 我們的數學老師是全校乃至全市最好的一位數學老師 跟著他學習簡直就是一種享受 數學若是真的學進去了 是一種極大的享受
好好鑽研一下吧 體驗一下那種別處找不到的快樂
7樓：逍遙—小生
你好，不是難學，而是對他不感興趣吧。必須有興趣，加上認真學習，平時多練習即可。
上課認真聽，記住一些定理和公式。弄懂課本上的例題。多多做些習題，學會靈活使用。
比方說讓你求角的度數的題目,要想到的有（對頂角，等邊三角形，直角，平角，內角和，外角......等）當遇到難題時，不要放棄，要認真分析，找到突破點，當你做出來時，就會有種成功感。
多做題，多動腦，多觀察，你愛上他就會發現，其實數學很奇妙，很好玩。
8樓：
這個應該和人的大腦思維習慣有關係，
右半腦和左半腦的分工不同，
有效開發右半腦或做半腦可以提高 某個方面的興趣 ，從 而對數學產生興趣。有了興趣就不那麼難了 。。
9樓：匿名使用者
因為基礎知識打得不牢。很多數學題目都是各個知識點的綜合運用。所以不能掌握各個知識點是很難解決數學問題的。
10樓：匿名使用者
數學注重理性思考和邏輯思維，特別是創造性十分重要，而創造又最讓人頭疼，所以自然就難了啊。
11樓：匿名使用者
會者不難 難者不會
只要把公式和概念（包括定義，性質定理和判定定理）全部記清楚然後在做題的過程中注意總結方法 學會舉一反三考試時還要以命題者的身份看問題 弄清楚命題者所考的是什麼另外學習數學還要有興趣才行 因為數學是理科的基礎如果對數學沒興趣的話會感到它很枯燥
不要沉迷在題海中 當然多做題可以增長見識
一定要注意的是要總結 最好是弄個錯題集 把曾經錯過的積累起來常看看 直到對它十分熟悉
12樓：匿名使用者
這很簡單，因為數學是腦部的運動，有人天生腦子快，不需要點撥就能掌握學數學的方法並且一鳴驚人。可是有些人腦子其實勤加鍛鍊也可以達到第一種人的水平，但是他們總認為自己不是學數學的那塊料。所以輕言放棄了。
這是因為心理上的消極情緒在作祟。再有就是因為自己沒有深入的思考，思考的不是怎麼做題，而是這類題所用的思想。
還有些人是因為小看了數學這個學科，認為數學無非就是1+1=2的低智商「遊戲」。其實不然，之所以小學的數學教算術是因為算術是計算，而數學是一種概念，這種概念是否難理解，是因人而異的。理解了，就好學；不理解，就不好學。
另外，學數學要學會把各個數學思想融會貫通，而且要熟悉各方面的基礎題。因為再難的題也是基礎的概念組成的，所謂萬變不離其宗，掌握「宗」；再怎麼「變」你也不怕了。
再有就是分析一道題時，不要把步驟弄的比方法和思想還重要，肉香是因為有骨頭，而這根「骨頭」才是一道題或是一類題的「脊梁」。
13樓：匿名使用者
數學難，就難在數學思維
上，知識都是一樣的，問什麼有些同學就學的很好？關鍵在於對數學的學習興趣，以及數學的思維培養上，其中你好，不是難學，而是對他不感興趣吧。必須有興趣，加上認真學習，平時多練習即可。
上課認真聽，記住一些定理和公式。弄懂課本上的例題。多多做些習題，學會靈活使用。
比方說讓你求角的度數的題目,要想到的有（對頂角，等邊三角形，直角，平角，內角和，外角......等）當遇到難題時，不要放棄，要認真分析，找到突破點，當你做出來時，就會有種成功感。
多做題，多動腦，多觀察，你愛上他就會發現，其實數學很奇妙，很好玩。建模能力是關鍵。主要是做題不是做一道題，而是乙個型別的題。
要徹底理解這種題的關鍵點在那裡，只有這樣才算是會做這乙個型別的題。其次是你太緊張了。使得同型別的題目稍微一變形就不會了。
其實你只要靜下心來耐心看的話還是會做出來的，說不定你就有卷子發下來你不看答案就又會做了的經歷......
只要掌握方法，經常運用，就不難。
對付應用題的一般方法，解方程式是乙個解應用題的有力手段。所以，能熟練的建立方程以及解方程就是關鍵。這種解題方式，我稱之謂四步曲：
1 。設未知數；（一般以所求數為未知數）
2 。按題意立方程；（*）
3 。解方程；
4 。檢驗，並作答。
做好這四步，就功德圓滿了。
* 2。說來容易，做時難。難就難在「題意」兩字。所以分析就是關鍵。要做到這點，就要化工夫，多看型別精做題。
如果你覺得解題困難，不妨拿幾個到此地，給你分析分析。能給好學上進的學生解題，是我的樂趣，也是我的榮幸。何況，此地高手雲集，他們都會樂意的。
會者不難 難者不會
只要把公式和概念（包括定義，性質定理和判定定理）全部記清楚
然後在做題的過程中注意總結方法 學會舉一反三
考試時還要以命題者的身份看問題 弄清楚命題者所考的是什麼
另外學習數學還要有興趣才行 因為數學是理科的基礎
如果對數學沒興趣的話會感到它很枯燥
不要沉迷在題海中 當然多做題可以增長見識
一定要注意的是要總結 最好是弄個錯題集 把曾經錯過的積累起來
常看看 直到對它十分熟悉
數學不難 重在高一高二打基礎 高三找技巧 適當做題 不要搞題海戰術 最重要的是做過題後回來反思一下 掌握其中的做題技巧 要學會舉一反三
其實考試考的就那麼幾型別題 形式上變了一下而已 本質是一樣的
我現在在讀高四 我們的數學老師是全校乃至全市最好的一位數學老師 跟著他學習簡直就是一種享受 數學若是真的學進去了 是一種極大的享受
好好鑽研一下吧 體驗一下那種別處找不到的快樂
14樓：尋尋冪冪唯戀冪
我是這樣想的，是因為數學需要運用到許多公式，而這些公式需要活學活用，然而在學數學時，需要高度重視，一走神，接下來就不會學好啊
15樓：上帝話你知
難與容易bai是相對
的，說du某個學科難，那zhi也是相對於
其他學科dao來說的，
說數學難，也
內是容相對於語文、英語、政治、物理、化學......等學科來說的。
相比起來，為什麼數學會覺得難一些？
是因為數學以邏輯思維為根本的學科，其他學科：
像語文、英語、政治、歷史等文科類，其關鍵的要點在於知於不知，知道了就博，博了就通；
而像物理、化學等理科類，它們大多以數學模型為基礎建立起來的，就是說是以數學應用為基礎發展起來的，涉及複雜的部分還是數學的部分。
什麼是複雜，無非就是使得你的頭腦運算量過大或者判斷的分支太多，而使得頭腦思考吃力。
頭腦就像乙個超級電腦，當要計算或判斷的邏輯複雜時，計算時間會長，耗費資源就長，
甚至會宕機。
而數學恰是以數字及關係為根本的運算，這種運算往往在深度和廣度上都可以達到無窮。
所以，覺得數學難是因為它涉及的都是邏輯思維運算，而這些要耗掉你的「電腦」最多資源，
你會覺得吃力，你會覺得難。
而且，你無法改變你的「電腦」運算能力之天資，但你可以靠後天勤奮考得好成績，
當然，也只能是考得好成績，要成為數學天才，數學天資還是個必要條件，但對於以
成績為重的國人的你相信足以。
香港居住環境這麼擁擠，為什麼還有許多人覺得那裡適合生活
自由 基本上吃的東西比較放心，當然這是個人感覺 社保福利好，還有就是拜金心理 聽說只能是聽說，每個人的感覺是不一樣的，就像是北京，為什麼那麼堵？環境那麼不好，天天霧霾，還是很多的人去？一樣的道理 香港人的生活習慣是怎樣的?香港人雖然愛吃，卻懶得花費精力。許多 家庭 主婦 家庭主男 為一日三餐忙得團內...
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