1樓：槿念
知識改變命運，這句話是有道理的，對於大多數普通人來說，學習就是最直接，最簡單的出路
1.先說最直接的點兒的，學習好能夠讓你從一所不錯的大學畢業，有乙份不錯的學歷，為你以後找工作打了鋪墊至少不會讓你在工地上做苦力，但不是說在工地上幹苦力做就是不好的，靠自己的勤勞與雙手賺錢也值得人尊敬
2.學習，也會改變你的價值觀念，甚至人生觀念。很多事情能夠想得更加全面，更加透徹，俗話說，活到老學到老，學習永無止境，當你的思想有了一定高度的時候，就會活得更加透徹與自在望採納
2樓：只想躺著有錯嗎
學習的目的不是考學校，這個道理一解很容易明白。因為學習了不一定成績好，所以就不一定能考上稱心如意的學校；同時，即使成績不錯，考上了希望中的學校也不一定有出路，因為出路在於自己的創造。
上面的理解顯然把「學習」理解成了「讀書」，而且只是讀課本。所以把學習的目的說成「考學校」絕對不正確。
如果說成「學知識」也不正確。首先縮小了「學習」的範圍，「讀書」是學知識的一種方式，而學習絕不僅僅是讀書。
「學習」常常被片面地理解成「讀書」，這是不明白學習的意義的根本原因。
「學習」就是提公升自己、發揮自己，那它的目的怎麼可能是「考學校」和「學知識」呢。
學習就是為了創造美好的未來。這個答案把學習的意義看得太大也太功利了。還有人回答：學習就是為國為民出力。這個回答太模糊也太空洞。
首先，學習只是乙個過程，而不能保證任何乙個結果；其次，學習存在很多的方式，方式決定著目的。那麼。學習的目的究竟是什麼呢？
第一，學習不只是讀書，更不是唯讀教科書，學習的方式除了讀書以外，還包括親歷、訓練、思考、規劃、實驗等，諸多的學習方式中，既要吸收豐富的文化科學遺產，還要發現和創造新事物，最重要的是發現自我、發展自我，以用自己擅長的方式去生活和勞動，既能健康、幸福、快樂，又能發現、創造、貢獻。
3樓：孤傲冷皇
學習給我帶來的改變是，讓我浮躁的心情慢慢的平穩下來。當處於浮躁焦慮的情緒之中，學習可以改變自己焦慮的狀態，讓自己的心處於平靜。面對著不斷發展的社會，唯一不斷學習，才可以跟進社會進步的腳步。
學習也讓自己變得謙虛，記得有這樣的一句話：「驕傲出自淺薄,狂妄出自無知。」學無止境，隨著不斷的學習，不斷的更新知識，會越來越覺得知識無止境。
在浩瀚無垠的知識裡，自己僅有的知識是多麼的渺小。
古人云：「活到老，學到老。」學習是一生的事情，只有不斷的學習才能滿足於自己。平復自己焦躁的情緒，讓自己學會謙虛，學會獨立思考，更重要的是了解自己，懂自己。
4樓：繼生星
眾所周知，學習最關鍵的是可以改變乙個人的命運，最近網路上熱議的農家女被人頂替上高考的那件事來說，他本來是可以開開心心的上大學，然後以此來改變自己的命運，但是卻被頂替了。
學習還可以改變乙個人的氣質，腹有詩書氣自華，現在這個社會，你肚子裡沒有一點筆墨，你都不好意思出去，不得不說有文化的人比沒文化的人更加自信，現在這個社會氣質和自信都很關鍵。
學習甚至可以改變你的愛情，好的愛情是相依濡沫的，是可以共同進步的，大學裡的愛情更是如此，我們一起可以努力，朝著更好的方向前進。
當然，如果你的志向更加遠大的話，你就得更加努力學習，學習可以讓你朝著更遠的方向前進。
5樓：帳號已登出
學習可以改變命運嗎？
有些理由，小孩根本不懂；等到懂了，而已經不是小孩了。
日月如梭，光影似箭，轉眼十三年過去了。十三年中父母無時無刻不督促我好好學習，時常把這就話掛在嘴邊——好好學習，努力學習，農村只有學習是唯一的一條出路。
初入一年級，放學回到家，我還像以前幼兒園那樣回到家就吃喝玩樂。把作業拋到腦後，第二天被老師給家長說了，第二天回到家，爸爸媽媽各我上了一節政治課，由於那時還小只清晰的記起一句話——好好學習，努力學習，農村只有學習是唯一的出路，以後每天回到家先寫作業，之後再幹其他的事。
學習也許可以改變命運，媽媽，爸爸，對不起
直至今天我才讀懂你們讓我學習的理由：
知識就是力量，就是財富，是人類文明的積累。讀書重要，學習是為了更好的與人交流，讀書我才讀**，我才能寫信，我現在上網不就是讀書的結果嗎。我們日常生活，購物不大量的用到所學的知識嗎？
學習真的可以改變命運！父母不會害我們的。
6樓：軒辰媽咪說育兒
學習可以改變的東西太多了。
例如，對事物的認知。
就最近的「金環日食」來說吧！當孩子問你，什麼是日食？什麼又是「金環日食」時，總也回答得出來個123來。
例如，某事件可能感染者的隔離，或外出過的人自發隔離等。
如果有一定知識的人，不會把「隔離」看作是一件壞事，而對於某些人群，會有一些被抓的感覺，就像抓罪犯一樣的感覺，避之唯恐不急，甚至還會出現人們口中的「逃跑」事件。
例如，把控自我情緒。
學習越多的人，越能控制好自己的情緒，相反，那些學習較少的人，往往很容易被帶偏，很容易被激怒等。
例如，教育孩子。
80、90後的孩子們，多多少少都童年時期都捱過揍，現在的00后們呢？現在的父母都更明白：語言及行為的引導比武力來得更有說服力。
例如……
太多太多，不勝列舉。
7樓：皮芽子老師
1、解決眼前的問題：
我們家庭有矛盾，我們不能管理好自己的情緒，我們賺不到自己期望的薪資，我們不會做營銷，不會帶團隊，這些都是因為我們沒有具備這方面的知識，在這個時候我們能做的就是學習，向那些做的好的優秀的人學習，學習相關的書籍或者音訊知識，解決我們面前的問題和困惑；很多時候，當我們面對問題沒有解決方案的時候，是因為碰到了我們的知識盲區，我們遇到的難題就是生活給我們的考卷，每個難題背後都是乙個知識點。
當乙個孩子剛來到這個世界上的時候，他是一張白紙，對我們這個世界一無所知，到後來慢慢的拉開差距是因為我們的大腦裡面的思維不同才導致我們的結果不一樣，所以說，思維改變行為，一定要花時間在思維的迭代上。
2、應對變化，自我改變：
洪明基老師認為學習力就是適應變化的能力，我很認同，我們所處的世界在變化，時代在變化，每個人所在的城市在變化，我們只有不斷地變化，才能跟上時代的步伐。洪老師在網際網路時代下做出的自我改變，不僅出書還將企業做的風生水起，這就是洪老師不斷自我更新，自我學習得到的結果；我自己也是通過自我學習在工作中有一定的收穫和成長；包括現在學習的思維導圖，以及網際網路知識，和相關的管理工具的使用，和我們的每天的閱讀也是幫助我更好的搭建自己的認知，為以後的工作需要做準備。
乙個人走的快，一群人走的遠，在學習的過程中，如果我們可以多溝通多交流，不僅自己可以加深對所學內容的理解，鞏固我們對新知的記憶，而且，大家多多互動，思想的碰撞，還能擦出火花，產生靈感。
我們很多小夥伴會覺得學習的內容好像沒有什麼收穫，就拿閱讀來說，不在於你讀的有多快，關鍵是要讀的深，看得透，記得牢，所以說一定要養成做筆記的好習慣，尤其是關鍵的，重要的地方，都把它抄下來。這才是學習的第一步，完成第一步之後，接下來，你能不能將自己學的知識講給他人聽，做分享，做交流。厲害的人，是將知識變成生產力。
3、認知世界，開闊視野：
學習讓我們可以做出更好的判斷，當我們對我們所生活的時代以及自己所處的人生的狀態沒有乙個很好的把握的時候，我們就很難做出判斷，也就是說我們要通過大量的學習來拓展我們的知識邊界，認知邊界，豐富自己的資料庫；我們的生命短短幾十年，在這有限的生命裡，怎樣做才能避免掉大坑，讓我們更快速的成長，就是通過學習去實現，我們可以學習他人的經驗，成功的經驗和失敗的經驗，結合自己的實際情況加以運用。學習讓我們在潛移默化的過程中改變思維和行為，也更有獨特氣質
8樓：易用店鋪
首先，學習充實了人的頭腦，進而推進人的思想和素養的提公升。知識就是力量，學習和實踐則是知識的不盡源泉。「不學無術」，這裡的「術」是指方法。
意思是說，乙個人如果不重視學習，就難以掌握正確而又科學的方法。當然，做好工作也就無從談起。還有乙個詞叫「學以致用」，學來的知識是要用的。
知識如果不學以致用就等同白學，也就不可能體現其真正價值，更不能提高我們的思想與素養，也不能更好的運用在工作之中。因此，只有學知識、用知識，活學活用，才能真正轉變我們的思想和素養。「士別三日，當刮目相看」，講的就是這個道理。
其次，學習豐富了我的思維，進而促進我對事物的認識。知識的積累會豐富我們的腦容量，我們會更深一步的認識更多事物，思考起問題來，也有足夠的知識做後盾。提出的問題也會更深一層，解決的辦法也會源源不斷。
在更加廣闊的思維下審視、定位自己的工作，並付諸行動，就能夠實現質的飛躍。而僅僅在自己那「一畝三分地」上打轉轉，拘泥於自己的小圈圈，滿足於一知半解，自以為是，不願去學習和掌握新的知識，同時素質就不可能得到提公升，工作質量當然也不會好到**去。
馬克思曾以生動的比喻告訴我們：哲學家與搬運工人之間大腦的差別，遠比獵狗與家狗之間的差別小得多，關鍵在於是否努力學習。有位偉人曾經說過：
「學習能力是偉大民族的心臟。」這話一點都不假，它充分體現在我們基層幹部身上。不妨一思，為什麼一些好政策落實到基層時，會變形走樣？
其中一條原因在於，基層的黨員幹部沒有深入學習領會這些政策的意義所在，缺乏理性上的認同和感情上的共鳴，如此落實起來便欠缺一種神聖感，難免像應付一樣。學習的不夠，導致理性認識的不足，以至於好的政策不能得到實施，國家發展才會有所減慢。所以，「學習能力是偉大民族的心臟。
」這句話說的很貼切。為了我們能夠更好的為國家效力，更好的為人民謀幸福，我們就應該努力學習，提高自己的素養和領悟能力。
9樓：紅紅
如何改變學生學習現狀
1、激發學生學習動機，使學生的學習具有持久的動力。我們注重激發學生學習動機，培養其求知興趣，變「要我學」為「我要學」。
2、強化思維訓練，使學生學會思考問題。我們以訓練學生思維為中心，引導學生學會思考、會思維。
3、優化課堂教學結構，使學生主動參與。課堂教學在教師的指導下，使學生在適當的環境下能通過主動探索，主動發現即通過自主學習來實現對所學知識意義的建構。
4、強化互動，使學生參與教學活動。盡量多地為每個學生提供展示的機會，讓他們享受到成功的喜悅，從而發展自主性學習能力。促進學生主動地參與教學過程。
5、改變教師評價機制，培養學生自信心。老師重點對學生的學習狀況包括學生的學習態度、學習信心、學習方法、學習效果等的評價。其次在看成績。
6、關心留守學生，使他們能安心於學習。學校建立留守學生關愛機制，開設心理課、教師與學生「交朋友」等方式，讓留守學生感受家的溫暖，從而靜心學習。
通過以上對策，針對我校實情，讓學生通過不同途徑，不同方式進入同樣內容的學習，從而獲得對同一問題的多方面認識和理解，同時讓學生有多種機會在不同的情境下去應用他們所學知識，促進對事物全貌的理解與認識上的飛躍，最終提高學生的理解能力和知識遷移能力。通過同學之間、師生之間的討論來完成學習過程，形成良好的學習習慣和學習品質，從而培養學生的自主學習能力。
學習真的能改變命運嗎？學習真的可以成為富翁嗎？文化低，沒文化，就沒有別的出路嗎
從大方向來看，讀copy書，有個好bai大學，好專業現在確實可以du一定程度的改變zhi命運。但是說成為dao富翁，這是不一定的，但是現在的富翁，上層人物 會有沒有學歷的嗎?只是說讀書賺錢的機會會更多，因為現在社會招工要求的一般都是大專以上。文化低，家裡條件不怎麼好的也是可以像其他人說的學一門技術，...
金錢能改變什麼,缺改變不了什麼，金錢可以改變一個人的一切嗎？
金錢能買到房屋，但買不到家 金錢能買到藥物，但買不到健康 金錢能買到珠寶，但買不到美 金錢能買到娛樂，但買不到愉快 金錢能買到書籍，但買不到智慧 金錢能買到餡媚，但買不到尊敬 金錢能買到權勢，但買不到威望 金錢能買到服從，但買不到忠誠 金錢能買到軀殼，但買不到靈魂 金錢能買到虛名，但買不到實學 金錢...
怎麼改變對學習的態度 如何改變自己的學習態度
其實學生應以學為主，全面發展。書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，勤能補拙。改善學習方法。在學習過程中，一定要 多聽 聽課 多記 記概念，記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多動手 做實驗 多複習，多總結。相信你一定會逐漸養成良好的學習習慣，並獲得成功。我弟從小學到高中成績都是全校最好的，...