1樓：匿名使用者
首先，組建乙個家庭不容易的，你們才結婚一年多，你想想你真的想要離婚麼？記住，人在生氣衝動的時候做的決定都是錯的，但是，從你說你老公，結婚後的改變，有沒有想想他為什麼會變成這樣呢？而且你和你孩子花的都是你自己的存款，孩子滿月打你，這些我就不能理解了，其實，如果你真的忍受不了你老公，就離婚吧，因為想想要一輩子這樣忍受著有意思麼，至於孩子，如果離婚了你帶，你可以問他要孩子的生活費。。
2樓：烏星宇
孩子肯定跟著你，只能分割夫妻財產，然後支付孩子撫養費。
3樓：八月駒
你這事，不至於非離婚不可，已經有孩子了，離婚對孩子傷害是很大的，好好考慮一下。把你的苦處和老公說說，和解最好。像是話少，打架，生活費，這些都可以溝通的。
4樓：佑華
你可以去諮詢下律師！可以跟他們談判，要是談的不妥協的話，就可以通過法律途徑來保護自己！
作文孩子帶給我快樂
5樓：匿名使用者
世界上只有媽媽好，在每乙個孩子心中，媽媽是必不可少的。我的媽媽她有一雙水靈靈的大眼睛，乙隻高大挺拔的鼻子和一張櫻桃般似的嘴巴，臉上長了很多小痘痘，媽媽為我帶來了很多快樂，她教會了我很多東西。
夏天的知了在樹上聲聲地叫喚，蚊子在耳邊嗡嗡地叫著，就在這美好的一天，媽媽帶我去公園，正當我玩得開心時，一輛輛炫酷的自行車從我的眼前急速地劃過，我見著了便興奮地對媽媽說：「媽媽，我也想買一輛自行車騎在公園。」媽媽聽後，皺了皺眉頭，若有所思地說：
「媽媽買是可以買，但是買了，你可別不騎哦，不然買了也是白買，浪費錢。」我點了點頭：「我一定會好好騎的。
」於是，媽媽帶我來到了賣自行車的商店裡，為我精心挑選了一輛粉色的自行車，媽媽帶我來到了沒有人沒有車的地方，教我騎車。先是媽媽告訴我說：「你要先把左腳放上去再騎。
」可是不管媽媽怎麼勸我，我都是怯生生地呆在一邊，最後，我在公園裡想起了媽媽的話，我終於鼓起勇氣，騎上了粉色的自行車，我讓媽媽在我車後面扶著我，在我不知不覺的時候，再把手鬆開，媽媽爽快地答應我了，可是這和我想的完全不一樣，在我不知不覺的時候，媽媽突然把手鬆開，等我扭頭一看，媽媽早已不在後面了，等我不在意時，便摔得四腳朝天了，媽媽在旁邊哈哈大笑，對我說：「喲，前面不是氣的很好的嘛，怎麼一下子摔得四腳朝天了呢？」我嘟著嘴巴不理媽媽，心裡憤憤的想：
我都摔成這樣了，媽媽反倒不安慰我，居然還在旁邊笑。
6樓：姜心怡無悔
正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水塘一樣，人類也離不開書籍。書，它既能給我們帶來好的思想，又能給我們帶來快樂。古人云：
「讀萬卷書，行萬里路。」如果想讓自己的視野更開闊一些，讓自己變得更噶高尚一些，也離不開書，所以，我們不能沒有了書。
說起書，我與它之間也有著一些請緣和故事，當然，它也曾帶給了我許多快樂。
記得剛識字時，爸爸。媽媽就給我買了一些帶漫畫和拼音的圖書讓我閱讀。就這樣，我慢慢地喜歡上了書，每天都會用大量的時間去閱讀這些書，每天也都會從這些這些書中讀出不一樣的味道。
有人說：「圖書是智慧型的產兒。」那麼，圖書也就凝聚著知識和開啟智慧型之門的呀鑰匙。
在這一本本圖書的引導下，我知道了一些人生的道理，也開啟了自己這扇隱藏了很久的智慧型之門，這使我越來越感覺到自己充滿著智慧型，越來越感覺到書籍的魅力。就這樣，我也更加喜歡上了書，書也就一直陪伴著我走過了充滿快樂而值得留戀的童年。
現在，我雖然已經成為了中學生，成為了一名青少年，已經度過了美好的童年，但是我總是把書當做自己的朋友，總是把它攜帶在身邊。從童年時閱讀的圖書。作文等書籍到閱讀的古典**。
現代散文等書籍。它們都帶給了我快樂，告訴了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它還給我帶來了生活的經驗，讓我能在這個社會上立足。記得有一次，我從書籍中看到了乙個關於垂線的知識點，便把它仔細的揣摩既而弄懂了它……幾天後的乙個中午，我看見幾個孩子在進行跳遠比賽，便坐在旁邊**。
激烈的比賽進行著，每位選手都在大顯身手的表現著自己跳遠技能，坐在旁邊的我也隨著比賽的程序而做出不同的表情來，有時驚訝，有時興奮，有時激動……總之，那些選手的跳遠技能足以讓人佩服的五體投地。可是，突然我看見跳遠比賽的選手發生了爭吵，等我走過去後，才知道是有的選手對裁判的判定成績的方法不滿而造成的糾紛。他們中有的認為應該直著量，有的認為自己如果跳偏了，應該斜著量……反正，每位選手都七嘴八舌的，各說各的意見，誰也不採納別人的意見。
我聽完後，想起了前幾天從書中看到的關於垂線段的知識後，便以他們每位選手跳後最靠近起跳線的腳後跟作為測量點，量出了這個點垂直於起跳線的垂線段的長度，作為了成績。最後，以公平的方法解決了這場糾紛，得到了別人的誇獎。事後，我感覺到了自己是那麼的快樂。
也發現書給人的快樂是其它東西代替不了的。
我與書之間還有許許多多的情緣和故事，同時，它也帶給了我許許多多的快樂，它們就如滿天的繁星一樣數也數不清。有人說：「朋友就像書籍一樣。
」那麼，我認為書籍也像朋友一樣。我會永遠與書相伴，多讀書，讀好書。我堅信，書籍不僅能給我們帶來好的思想，也能給我們帶來快樂。
我是怎麼教育孩子的作文
7樓：
ation, research into carrier-base
8樓：沈書白熊善
mbenw9622你好
【好】q【父】f【母】u【決】r【定】p【孩】v【子】x【一】e【生】
【這】j【個】s【資】m【料】d【很】z【好】e【用】
2012-4-19
22:30:59
培養孩子對學習的熱愛
父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的，還必須向孩子說明學習並不因長級或是得一文憑而終止。學習是一種生活方式。
你不必花許多錢去提高孩子的學習興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們去博物館或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產生濃厚的探索願望。
說到做到
曾獲得過美國教育部頒發的「愛因斯坦式青年」稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關心。
你不必具有一項特長或是用許多業餘時間幫孩子們做什麼。多數老師歡迎家長陪伴孩子們郊遊，與其他家長通通**以及列印孩子的學期特別報告等。經常向老師詢問他們需要什麼幫助。
開誠布公地交流
找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什麼，得到這些的確實資訊是十分重要的。家長可以給老師打**得知孩子在課上學習了些什麼內容，並且留了什麼作業。
幫助孩子做到有條理
幫孩子建立學習計畫，並把所有的作業都標在日曆上，這樣，孩子就會提前做好。
全家共進晚餐
最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。
用餐時的談話越生動明了越有助於孩子對詞彙的學習，詞彙量大，閱讀能力就強。123
9樓：桂巍甲俊
培養孩子對學習的熱愛
父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的，還必須向孩子說明學習並不因長級或是得一文憑而終止。學習是一種生活方式。
你不必花許多錢去提高孩子的學習興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們去博物館或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產生濃厚的探索願望。
說到做到
曾獲得過美國教育部頒發的「愛因斯坦式青年」稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關心。
你不必具有一項特長或是用許多業餘時間幫孩子們做什麼。多數老師歡迎家長陪伴孩子們郊遊，與其他家長通通**以及列印孩子的學期特別報告等。經常向老師詢問他們需要什麼幫助。
開誠布公地交流
找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什麼，得到這些的確實資訊是十分重要的。家長可以給老師打**得知孩子在課上學習了些什麼內容，並且留了什麼作業。
幫助孩子做到有條理
幫孩子建立學習計畫，並把所有的作業都標在日曆上，這樣，孩子就會提前做好。
全家共進晚餐
最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。
用餐時的談話越生動明了越有助於孩子對詞彙的學習，詞彙量大，閱讀能力就強。123
作文:我是乙個xx的孩子 快！！！ 很急的！！！！
我是乙個__________ 的孩子 作文!
10樓：匿名使用者
「我想在大地上，畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明。也許我是被媽媽寵壞的孩子，我任性。」讀著顧城的那首《我是乙個任性的孩子》，我的思緒也隨之飄逐到我內心的世界。
古老的笨鐘悠閒地搖擺著，孱弱的小樹坦然地挺立著，嬌嫩的小草從容地搖著小腦袋。在綠茵茵的草坪上，還有乙個爬來爬去的頑童。在樹邊遊戲，在草上翻滾，她笑著迎接每個日出日落。
那個古怪的精靈就是我。那時的我，是頑皮的我；那時的我，是充滿幻想的我；那時的我，也是無知的我。當早晨的第一縷朝陽射進窗戶，我那幼稚的思慮就迅速組織在一起。
七拼八湊，我的腦海中就萌發了乙個奇怪的念頭。我想畫下早晨，畫下露水所能看見的微笑，畫下所有最年輕的愛心。我任性，我希望每個時刻都有像彩色蠟筆那樣美麗；我希望，能在心愛到白紙上畫畫，畫出笨拙的自由，能在漆黑的夜晚中勾勒，勾出光明的眼睛。
我還想在時光的畫布上盡情地揮灑我手中的彩筆，用最美麗的顏色描繪出未來，那個我沒見過的未來。我沒見過她，也不可能見她，但我知道，她很美。我要畫下她秋天的風衣，畫下那些燃燒的燭火和楓葉，還有她拂過嚴冬的身影。
那個我認為最美的身影。
我在希望，在想，但不知道為什麼，我沒有領到蠟筆，沒有得到乙個彩色的時刻，我只有我，我的手指和創痛。
我是乙個孩子，乙個被幻想媽媽寵壞的孩子。
我任性。
11樓：匿名使用者
rtnffgdhxxgknh
家長作文，我的孩子
關於尊重孩子的作文 5
12樓：
在作文講堂的第一期，我們談了寫作的目的,首先是與自己交朋友，與自己建立和諧關係，然後才是交流。這樣的目的有助於我們打破障礙，一是認為作文是一種天賦，只有少數人會，大部分人不會。二是對技巧的盲目崇拜，認為寫作有什麼門檻、套路。
這兩大障礙的打破，可以讓寫作脫離束縛，變得輕鬆、快樂。然後，作文點評的方式也直接影響到寫作的興趣。我認為對學生作文的點評，應尊重兒童獨特視角。
這種尊重，首先是尊重兒童的主體地位，是態度上的平等。寫過文章的人可能都有這個體會，當把作文交給別人看的時候，是多麼緊張啊，就像上刑場等著判決生死一樣。所以許多同學寫作時都用書蓋著，不讓人看，更不讓父母看，因為他拿出來的不是作文，而是一顆心啊。
而我們往往用「嗯，語言生動，就是重點還不夠突出」等幾句冷冰冰的話打消了他們的期待和熱情。孩子需要的，不是高高在上的指導，也不是隔岸觀花的欣賞，而是心的同步振諧。所以我們要透過作文，觸控到那顆心，讓他感受到被重視、被肯定。
所以在語氣上，就可以輕鬆一點，就像拉家常一樣。在題批中，不妨讚美他題目的創意，在眉批中，劃出些句子，告訴你也有同樣的感覺，或者你的意見與他不同。「哇噻！
耶！」都可以用，表示你不想抑制的喝彩。有時候，也可用一些網路用語或借用他們的語言。
總之行文自由，風格多樣，多評幾句，注重語言的詩意與動感，讓孩子感覺到心的接近。
然後，還要尊重兒童的創意結構，不要拿乙個框框去套它。同樣事情的發生，每個孩子關注點和敏感點不同，感受是千姿百態的。就像穿衣服一樣，每一種感覺都有最合適的表達。
這種結構來自直覺，具有不可替代的貼切。如果按老師的意圖加一句減一句，或許看起來更完美了，那股氣卻被破壞了。有時我看一些學生習作，寫得是挺好的，可是一看點評，唉呀，把靈氣都扼殺了，讓人心疼。
許多大人心裡喜歡作文，卻總認為自己不會寫，就是小時候被老師教錯了。
最後，還應尊重孩子的缺點。我教作文之初，眼光也很挑剔，總感覺孩子寫得不夠長，不夠好。但回頭想想，自己這麼小的時候有寫得這麼好這麼有趣嗎？
沒有。對缺點的尊重，是對童年的尊重，是對人生不可重複的特定階段的尊重。作文有問題，是他看世界的角度造成，比如有的重內在世界，有的重外在世界。
我們的任務，是引領他們拓展視角，以更廣闊的眼光去看。所以點評就是找優點，哪怕只有一二句。如果是在乙個班級中，把每個孩子的優點點出來，讀一下，大家都學到了。
如此進步會很快。而且點評人人不同，對教師也是一件很具挑戰的愉快的事情。
在這裡還與大家分享乙個家教法則。「做對了，給予掌聲；做錯了，沒有反應。」我們往往是反過來，做對了，沒有反應；做錯了，給予批評。呵呵。
還有關於愛。愛是協助，是支援，是跟隨，是傾聽，是柔弱（讓對方有顯強的機會）。愛的反面是恐懼。
恐懼是控制，是佔有，是操縱，是利用，是剛強，是權威。讓我們遠離恐懼，用愛來交流，來點評。
我跟我男友交往了三年，他是農村的，我們想結婚，可是老媽非得讓對方買房，才讓我們結婚，怎麼辦
你一定要看看他父母是什麼樣的人，樸實些的還好，讓他家買房你看他家什麼態度，老人沒有還要借錢買的可以嫁，實在沒有又不施壓給你的你家吃點虧也可嫁，要是態度蠻橫說就這些錢沒錢，打死也不能嫁，這樣的兒子再好也不能嫁，你媽媽讓買房是沒錯的，但一定要選對人家，不能只看他乙個人，農村的絕大多數想事辦事和城裡人不同...
用你是我是他是我們都是造句,我是,你是,他是,我們都是,怎麼造句
你是 的，我是上海的，那他是？我們都是好人。用 你是 我是 他是 我們都是 造句 1 你是我的 朋友，我是你的朋友，他是他朋友，我們都是乙個朋友圈的。2 你是好學生，我是好學生，他是壞學生，可我們都是好朋友。3 你是記者，我是警察，他是老師，我們都是好朋友。4 你是歌手，我是舞蹈家，他是演員，我們都...
我是,你是,他是,我們都是,怎麼造句
車，愛與被愛的不來解，愛自與被愛的制約，愛bai與被愛的無奈 茫茫大du地，對於乙個zhi對世界失望而心dao中無愛的人來說，到 不是一樣呢？永遠行走在路途中，所有的愛，突然之間就會發現原來這裡什麼都沒有。空空蕩蕩，無聲無息。有許多人是沒有靈魂的。庸庸碌碌活著，沒有目的，不知道為什麼要活著也從來不去...