1樓:我愛數學
(1) 125-25=100(萬元) 25除以100=25% 產值增加了25%.
(2) 10*10=100(平方分公尺) 10除以2=5分公尺(這是那個圓的半徑) 5*5*3.14=78.5(平方分公尺) 100-78.
5=21.5(平方分公尺) 21.5除以100=21.
5% 面積減少了21.5%
(3)原計畫是單位「1」,1-25%=3/4 1-3/4=1/4 1/4除以3/4=33.3%
2樓:
解:1、設產值增加了x。則:
x=25 ÷ (125-25) = 25%即:產值增加了20%
2、由題意可知,盡可能大的圓板的直徑為10分公尺,即:圓的半徑r=5分公尺。
正方形的面積s1=10 * 10 =100(平方分公尺)圓形的面積s2 = πr^2 = 25 π (平方分公尺)即:正方形的面積減少的比例為:1- (25π / 100) = 1-π/4 ≈ 1-78.
5% = 21.5%
3、設原計畫消費x,實際消費y,則:
y = (1-25%)x = 0.75x
原計畫消費金額比實際消費多了 (x-y) / y = (x-0.75x)/0.75x = 1/3 ≈ 33.3%
3樓:
1.增加了25%。 25/(125-25)=25%
2.減少了21.5%。內切圓最大,10*10-3.14*5*5=21.5
3.多了33.33%。實際=75%計畫 即實際=3/4計畫,那麼 計畫=4/3實際,多了1/3=33.33%
4樓:偶桖羽
[25÷(125-25)]×100%=25%
)×100%=78.5%
實際消費金額比原計畫節約了25%,說明實際消費的是原計畫的75%(3/4),所以原計畫的是實際的4/3,因此比原計畫多1/3,即33.3%
5樓:速凍小包仔
(1)4%
(2)21.5
(3)33.3%
6樓:島公主
1.增加=25÷(125-25)=25%
2.減少=(10×10-5×5×3.14)÷100=21.5%
3.多=25%÷(1+25%)=20%
六年級數學題(高分懸賞)急,六年級數學題?
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六年級數學題啊急啊,六年級數學題
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