1樓：無敵亮劍客
我以為可以從兩個角度來看待：從歷史的功能來看，主要有兩點：1.
以史為鑑，指導未來，2.增強民族自尊心和自信心；從歷史的受益者來看，可以分為微觀和巨集觀兩個層次，乙個是歷史對於個人和企業的作用，乙個是歷史對於國家的作用。
先說以史為鑑，指導未來。先揀最功利的來說，mba教學應該當之無愧，mba的學生學習為的就是將來掙更多的錢，這應該是最務實的了，那麼他們學的是什麼呢？福特、泰勒、本田宗一郎、戴爾這些或遠或近的人物們的發家史，不就是市場營銷和人力資源管理等課程中的經典案例麼？
人類日常生活中的耳濡目染、言傳身教固然重要，但如果有人能夠加以儲存、整理和提煉，然後將精華傳播於世人，那效果將會大大的提高。歷史其實就是前人的經驗和教訓，善加處理，為我所用，無論是個人、企業還是國家，都必將受益無窮。當然，這裡很多朋友提到了歷史研究的人為性。
對於這個問題，我覺得從個人使用歷史的層面來看，教師應該有意識地培養學生一種獨立思考的能力，特別是對於主觀的東西更要注重分析過程而不是結果。比如說曾國藩，你說是壞人，他說是好人，有什麼意義麼？他又不是我的鄰居，既不會給我錢，也不會剃我的頭，他是好人還是壞人並不重要，關鍵是要看他的言行好在**，壞在**。
為什麼說好，為什麼說壞？這其中有什麼值得我學習和借鑑的地方，去其糟粕，取其精華，這才是我們學習的目的。
再說增強民族的自尊心和自信心。個人認為，我們不應該單純的為自己生在中國而感到驕傲。因為人與人其實是平等的，中國有幾千年的燦爛歷史，那是我們的先人創造的，不代表我們這一代是中國人，我們就比別人更優越，更不代表我們比別人聰明，比別人能幹。
學習我們的歷史，決不是讓我們拿去向別人炫耀的。但我們也有值得驕傲的東西，我們應該為我們有勤勞智慧型的祖先感到驕傲，對於自己創造更輝煌燦爛的明天充滿信心；為我們的國家感到驕傲，發自內心的熱愛我們的國家。從國家使用歷史作為工具的角度看，國家有必要向全體國民灌輸歷史，從而增強人們的歸屬感、榮譽感和整體的凝聚力，只有這樣，國家才能更好更快的發展，這就是為什麼很多東西對於我們未來的生活已經沒有什麼指導意義，我們仍要保護和發掘它們的原因，因為這些都是我們作為中國人所共同的歷史淵源，是維繫我們之間關係，增強彼此認同感的堅實的根基。
此外，站在整個國家生存與發展的戰略高度，我們學習歷史也是為了了解我們周圍的鄰居，了解我們所處的這個世界。
2樓：
逃避現實，借古鑑今，借古預今
3樓：秦千懿
尊敬歷史：因為歷史是前人留給我們寶貴的精神財富。
敬畏歷史：因為忘記前人的教訓是要招致未來的禍患的。
4樓：
大概是逃避現實，借古鑑今，借古預今吧！
「星團」是什麼？為何人類要研究星團？
星團是指上百萬顆恆星通過引力關係互相組成的物理聯絡星群，星團是人類邁向宇宙的關鍵，所以人類要不斷的研究星團。星團是指類似星雲一樣的物質聚集在了一起，人類通過研究星團可以了解宇宙中的分子運動。星團是由成千上萬顆恆星組成的，這些星群之間都有著很強的物理聯絡。星團跟人類的起源有著密切的關聯 所以研究星團是...
易中天為什麼要研究美國崛起的歷史
美國作為當今世界的最強國家，他的歷史是可以被借鑑了，我們讀歷史研究歷史就是要從中吸取精華 易中天在 美國憲法的誕生和我們的反思 中提到 1787年憲法使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許 a試題分析 1787年憲法是一部較完整的資產階級民主憲法，它使美國確立起聯邦共和制的版國家政體，權體現了制...
怎樣研究歷史
學習歷史是為了牢記過去，研究歷史是為了珍惜現在和展望未來。唐太宗李世民說的好，以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替。泱泱浩大的五千年文明史承載著中華文明的傳承，中華民族的永續，祖先用丹青墨筆記載下了寶貴的信史資源，這是中華文明的瑰寶。學習歷史可以讓我們深刻體會中華民族是如何從黃...