1樓：q月尾巴
在新學期要上好每一節課，數學課有知識的發生和形成的概念課，有解題思路探索和規律總結的習題課，有數學思想方法提煉和聯絡實際的複習課。要上好這些課來學會數學知識，掌握學習數學的方法。
概念課要重視教學過程，要積極體驗知識產生、發展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發生的過程，理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發展過程當中，理解到學會它的樂趣；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
習題課要掌握「聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯」的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多**、多嘗試，發現創造性的證法及解法，學會「小題大做」和「大題小做」的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神；對綜合題這樣的大題目不妨把「大」拆「小」，以「退」為「進」，也就是把乙個比較複雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規律，然後再來乙個飛躍，進一步昇華，就能湊成乙個大題，即退中求進了。
如果有了這種分解、綜合的能力，加上有紮實的基本功還有什麼題目難得倒我們。
複習課在數學學習過程中，要有乙個清醒的複習意識，逐漸養成良好的複習習慣，從而逐步學會學習。數學複習應是乙個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及到了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什麼特點；要反思基本問題(包括基本圖形、影象等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為這些基本問題；要反思自己的錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。
在新學期大家準備一本數學學習「病例卡」，把平時犯的錯誤記下來，找出「**」開出「處方」，並且經常拿出來看看、想想錯在**，為什麼會錯，怎麼改正，通過你的努力，到中考時你的數學就沒有什麼「病例」了。並且數學複習應在數學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數量的數學習題，做到舉一反
三、熟練應用，避免以「練」代「復」的題海戰術。
最後，要有意識地培養好自己個人的心理素質，全面系統地進行心理訓練，要有決心、信心、恆心，更要有一顆平常心。
2樓：大橋流細水
多做題，總結規律
尤其是數學大題，我以前路上都在想哦
若是你有興趣到初三你會接觸很多大題的，那是鍛鍊思維能力的好機會
3樓：匿名使用者
現在你學到的一次函式。現在先抓住課堂所講的知識點兒，初一的基礎可以自己找時間鞏固。這樣一來到你初三中考的時候不至於費力的複習，節省時間來總結規律而不是題海戰術。
初二如何學好數學，怎樣學好初二數學 有什麼方法和技巧
多做練習，每天有時間回來買本 一課一練 做做 數學就是多做，多練習 數學是一門基礎學科，對於廣大中學生來說，數學水平的高低，直接影響到物理 化學等學科的學習成績，數學的重要地位由此可見。怎樣才可以學好數學呢?第一點，深刻理解概念。概念是數學的基石，學習概念 包括定理 性質 不僅要知其然，還要知其所以...
初一初二沒學好數學，初三還能跟得上嗎？
徹底都還沒，初一初二，佔全部初中知識管理體系不大一部分，並且也非常簡單。許多少年班中學便是二年制，其實就是初一初二合拼一年，初三一年的運作制度。認真學，2個月，可以把初一初二全部專業知識學通學懂，自然必須投入強悍的恆心和堅持不懈。假如初。一 初二數學考試成績不大好，那樣挑選勤奮都是有很有可能逆轉的，...
到高二了，怎麼學好數學，如何學好高中數學？學習方法有哪些？
培養濃厚的興趣 高中的數學概念抽象 習題繁多 教學密度大，因此，高一過後，一些同學對數學望而生畏。數學的學習其實不會很難，關鍵是你是否願意去嘗試。當你敢於猜想，說明你擁有數學的思維能力 而當你能驗證猜想，則說明你已具備了學習數學的天賦！認真地學好高二數學，你能領悟到的還有 怎麼用最少的材料做滿足要求...