1樓：匿名使用者
很高興回答你的問題：可以促進大腦發育的。為使聾兒容易理解，詞彙的選擇是非常重要的。
首先要認真仔細地分析聾兒的性格、愛好、喜惡和周圍的事物、環境等，還要從語音學角度來考慮怎樣容易為聾兒接受
希望我的回答對你有幫助，望採納，謝謝
2樓：匿名使用者
和聾兒交流首先讓他能夠聽的見，然後交流並不是促進大腦發育，是促進語言的發育
3樓：純孤小妖女
您好，聽力有損失的人在成長的過程中，學習語言的途徑受到了阻礙，如果不盡早地採取補救措施，就會耽誤學習語言的最佳時期（三至五歲），以至於不能用語言同正常人進行交往。聾兒**工作的開展，給聾幼兒帶來了福音。通過聽力補償，語言訓練後，能使受訓的部分聾兒學到了有聲語言，並回歸有聲語言的世界，同正常人一樣平等地參與社會。
聾兒**工作成效如何，語言訓練工作起著很重要的作用。所以，語言是人類最重要的交談工具。
4樓：迷途知返乎
應該是可以的吧，就算聽不到也是可以加強他的觀察力的，更不要說聽到一點的了，所以我是覺得可以促進大腦發育的。望採納，謝謝
大腦發育障礙的聾兒能配助聽器嗎？
5樓：kitt寶貝
配助聽器只是讓他能夠更好感受到聲音，但是如果是存在大腦發育障礙的話，**難度可能比僅僅存在聽障問題的難度要更大，我們這裡有個孩子5歲多了，就是這種情況，又有聽力障礙，還存在智力問題。
6樓：匿名使用者
這種情況需要做全面的檢查，如果排除傳導性耳聾，排除聽覺通路的問題引起的聽力損失。我估計效果不會太好，建議觀察再定。如果確定是內耳部分和中耳部分有問題的話，會有一定的效果，但是對於大腦發育障礙的孩子來講沒有太大的意義。
綜上所述佩戴之前一定要做乙個正規的全面的檢查確定病變部位，再做決定。
聾兒怎樣和健全孩子相處
7樓：暢聽峰力助聽器
多和小孩子一起交流，一起玩，多多培養孩子的自信，鼓勵孩子 ，經常陪孩子去語訓學校，使孩子盡快能夠容入正常孩子的圈子裡
8樓：
建議讓聽力損失者先去做語訓，盡量讓他跟正常孩子溝通
9樓：
要多引導他，多接觸小朋友