1樓：黃土高原
1全部可以說二本三本都是應用型本科或者正在轉型為應用型本科，一本也正在積極轉型為應用型本科，目前全國培養的碩士研究生基本上有一半是專業碩士生，專業碩士就是應用型碩士，按照國家的要求，碩士研究生要以專業碩士為主，應用型博士（專業學位博士）的數量和比例也逐年增加，應用型研究生都靠譜，你覺得應用型本科靠譜不靠譜，當然靠譜。
應用型本科好不好，是不是假的，比普通本科難找工作嗎？學歷國家認可
2樓：匿名使用者
不知道你說的是不是全日制應用型本科，是目前國家大力提倡的提高大學生動手能力的專業，多為理工科專業，就業前景不錯。只要是通過高考的，都是社會所承認的，這點不用擔心。
一般本科與應用型本科有什麼區別？
3樓：匿名使用者
為適應社會需求，專科畢業生必須繼續深造，普教選拔專科學生公升入本科學習（在校學生15%的比例數量）已遠不能滿足學生現實要求。嚴格的政策要求，使85%以上在校專科生不能按普教繼續深造，為滿足廣大學生需要，國家教育行政部門專門為此在自考系列中設定了應用型獨立本科，為在讀專科生提供學習機會（否則只能再次參加高考，被本科院校錄取）。
應用本科教育屬於較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對於普通本科和高職專科而言的，它既不同於一般四年制的普通本科，也不同於專科層次的高職。
普通本科和應用本科是本科教育的兩種型別，它們的關係應是平行發展的。應用本科是高職教育的乙個層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術應用性特徵。在培養規格上，應用本科培養的不是學科型、學術型、研究型人才，而是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才；在培養模式上，應用本科以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，以「應用」為主旨和特徵構建課程和教學內容體系，重視學生的技術應用能力的培養。
另一方面，應用本科與高職專科相比也有較大的不同。儘管高職都是培養第一線需要的技術應用人才，但應用本科出現以後，高職專科的具體培養目標和規格應當有所調整，與應用本科有所分工。高職專科主要培養一般企事業部門的技術應用型人才，尤其是培養大量一線需要的技術人才。
應用本科則主要培養技術密集產業的高階技術應用型人才，並擔負培養生產第一線需要的管理者、組織者以及職業學校的師資等任務。
4樓：
本科和專科只是文憑不一樣。現在的社會來說，當然還是本科好找工作，畢竟文憑不同。但是，這也不一定文憑只是一塊敲門磚而已，上專科以後踏出社會，出來工作，機會都是平等的，不一定就是社會的底層，以後的努力更加重要，只要不斷努力學習，提高工作技能，才能在激烈的競爭中處於不敗之地。
5樓：李海鵬
一般本科等於普通本科，應用型本科等於高職本科
6樓：王細授
應用型本科與普通本科有區別嗎
應用型本科好還是專科好？
7樓：匿名使用者
如果兩者同屬普通全日制學歷，選本科；
如果前者不是全日制，後者是，選專科。
8樓：匿名使用者
當然是本科好了啊，學歷啊什麼都是高一點的呢
應用本科畢業證好得嗎
9樓：匿名使用者
應用技術本科和普通本科的畢業證不同：為適應社會需求，專科畢業生必須繼續深造，普教選拔專科學生公升入本科學習（在校學生15%的比例數量）已遠不能滿足學生現實要求。嚴格的政策要求，使85%以上在校專科生不能按普教繼續深造，為滿足廣大學生需要，國家教育行政部門專門為此在自考系列中設定了應用型獨立本科，為在讀專科生提供學習機會（否則只能再次參加高考，被本科院校錄取）。
應用本科教育屬於較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對於普通本科和高職專科而言的，它既不同於一般四年制的普通本科，也不同於專科層次的高職。普通本科和應用本科是本科教育的兩種型別，它們的關係應是平行發展的。
應用本科是高職教育的乙個層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術應用性特徵。在培養規格上，應用本科培養的不是學科型、學術型、研究型人才，而是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才；在培養模式上，應用本科以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，以「應用」為主旨和特徵構建課程和教學內容體系，重視學生的技術應用能力的培養。
如何貫徹落實應用型本科人才培養理念
發展應用型本科教育是高等教育發達國家和地區在知識經濟社會和高等教育大眾化背景下的共同選擇和普遍趨勢。我校現已進入首批應用型人才名校工程建設單位，培養高素質應用型的專門人才，也是我校的辦學目標和辦學思路。圍繞 學在魯大 的內涵和要求，結合 魯東大學關於全面提高本科教學質量的實施意見 地理與規劃學院確定...
廣西醫科大學 應用型本科 是什麼
學費是7000 年。今年起我校將臨床醫學 含病理檢驗方向 口腔醫學和預防醫學三個傳統優質專業由普通本科培養模式轉為應用型本科培養模式，以培養具有較強社會適應能力和競爭能力的高素質應用型人才 應用本科教育屬於較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對於普通本科和高職專科而言的，它既不...
社會型自考和應用型自考有什麼區別
1 應用型自考的考試科目有接近一半的屬於校考科，統考科只有十門左右。而大自考所有科目均為統考科，相對而言應用型自考難度要小得多。2 參加應用行自考的學生必須參加主考院校的助學才可以報考，學生在全面系統的教學輔導下循序漸進，通過率得到保證，通過系統學習又能真正掌握知識，因此以通過率高 畢業時間短 文憑...