1樓：岑泉高芬
我們學校有乙個美麗的大花園，花園裡有很多花草樹木，由於這裡環境優美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這裡戲嬉，有空到這兒走走，你會被鳥語花香的景色著迷。每到春天，花園裡奼紫嫣紅，徇麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。每天我上學都要路過花園，當我走近花園那一刻，我都會放慢腳步，甚至駐足欣賞這塊城市中獨特的美麗，常常會有陣陣清香飄進我心脾，令我心曠神怡。
啊！這是多麼清新美麗的環境呀!
2樓：蝶戀花牛奶咖啡
四年級下冊語文第21課《鄉下人家》仿寫第一自然段，寫校園的一角。
有獎勵寫回答共2個回答
岑泉高芬
ta獲得超過3.3萬個贊
聊聊關注成為第49位粉絲
我們學校有乙個美麗的大花園，花園裡有很多花草樹木，由於這裡環境優美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這裡戲嬉，有空到這兒走走，你會被鳥語花香的景色著迷。每到春天，花園裡奼紫嫣紅，徇麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。每天我上學都要路過花園，當我走近花園那一刻，我都會放慢腳步，甚至駐足欣賞這塊城市中獨特的美麗，常常會有陣陣清香飄進我心脾，令我心曠神怡。
啊！這是多麼清新美麗的環境呀!
寫保護四年級下冊語文第21課鄉下人家第一段寫校園的風景。
3樓：迒僖袐
我的家鄉在乙個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水裡歡快地游來游去。兩岸的草地裡夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。
野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，彷彿一位漂亮的少女染著綠色的長髮在跳舞。幾隻小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天！
四年級下冊語文第21課仿《鄉下人家》仿寫第二自然段 5
4樓：暇
好多人家，還在院子裡種幾朵花：牽牛花、桃花、菊花、臘梅，它們按著自己的「出生日」，順序開放，普通中帶著幾分豪華，顯出一派迷人的農家風光。還有些人家，在屋後種些竹，碧綠的竿，投下一片綠綠的濃蔭。
春雨值完班後，到**散步，會看見許多鮮嫩的筍，迫不及待地鑽出頭來。
5樓：匿名使用者
我不知道，我不知道，我不知道，別問我，別問我，別問我，我不知道，別問我。
四年級下冊語文第21課《鄉下人家》仿寫第二自然段。
6樓：手機使用者
寫的是：鴨子的習慣，充分的寫出鄉下人家的樸素。
7樓：匿名使用者
不會，55555555！~我也被難住了
8樓：手機使用者
詞句解析。
（1）對句子的理解。
①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
「裝飾」指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。這裡採用了對比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺得太單調，若是蹲一對石獅子又太威嚴，讓人不由得拘謹、膽怯，難生親近之意。
這裡指農家小屋前攀著棚架爬上屋簷的綠綠的藤和葉，點綴於其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農家小屋裝點得別緻生動、親切可愛、質樸自然，無人工雕琢之感。
②幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
春天下雨後竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現了「雨後春筍」的美妙畫面，尤其是乙個「探」字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同乙個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土裡探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。
③從他們的房前屋後走過，肯定會瞧見乙隻母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
「雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去」儼然一位將軍在閱兵，鬥志昂揚，又如同乙個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。
④天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
將近晚上，紅霞輝映，晚風輕拂，倦鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱裡，邊享用晚飯，邊閒話家常，好一幅鄉村晚景圖!
⑤鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
這是文章的中心句，起到了總結全文的作用，集中地概括了鄉下人家美麗迷人的生活環境和樸實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現。
（2）對詞語的理解。
時令：季節。
倘若、即使、若是：都是表示假設、假如、如果的意思。
照例：按照慣例，按照常情。文中指鄉下人家按常理總要養幾隻雞鴨之類的家禽。
9樓：匿名使用者
我喜歡鄉村。或許是那種自在、悠閒的生活在吸引我吧！不過，我更喜歡那鄉村的風景。
四年級下冊語文書21課鄉下人家仿寫的作文怎麼寫
請根據小學四年級下冊的21課《鄉下人家》的寫作方法來把過故人莊這首唐詩擴寫成一篇短文。
10樓：匿名使用者
鄉下人家》仿寫第一自然段,寫校園的一角。仿寫《鄉下人家》去年「五一」長假，我們去鄉下的外婆家。外婆家有一間寬闊的房屋。
在屋旁，有幾個瓜架，種著絲瓜，或種黃瓜。長長地藤順著竹架，一直到屋頂。青的葉，彎曲的藤，這樣的裝飾比那高樓門前的獅子，可愛多了。
雞，鄉下人家總要養幾隻的，外婆在院子了，壘上乙個雞窩，養了幾隻。從院子了走過，肯定會看見乙隻母雞率領著一群小雞在竹林中覓食；或是瞧見乙隻公雞在它自己的場地上大踏步地走來走去。離房子不遠處有一條小河，清澈見底的水面上有幾隻鴨子在歡樂地嬉戲。
不停地把頭伸進水中覓食，即使旁邊有婦女在搗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。到了黃昏，我們便把桌椅飯菜搬到院子裡天高地闊地吃起來。這時，母雞、小雞、鴨子等都跑過來吃掉到地上的公尺粒。
美麗的黃昏下，大家享用晚飯，繪成了一副自然、和諧的田園風景畫。鄉村、田園、農家風光，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
四年級下冊人教版語文課堂第21課鄉下人家怎麼寫
我的家鄉在乙個美麗 誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠...
四年級下冊語文鄉下人家段意，四年級下冊鄉下人家怎樣分段？
不矛盾。說明鄉下人家掌握了種花的時間和規律，將農家小院裝點的樸素而不失華麗，樸素的是農家小院，華麗的是四時輪綻的鮮花。這句話體現了鄉下人家對生活的熱愛。四年級下冊語文鄉下人家段意 不矛盾。說明鄉下人家掌握了種花的時間和規律，將農家小院裝點的樸素而不失華麗，樸素的是農家小院，華麗的是四時輪綻的鮮花。這...
四年級下冊第5課生字組詞，四年級下冊語文課文第五課生字組詞
有 幼，灘，偵，嘲，啄，企，愚，蠢，返，攔，鷗，帽，籲，徹 瞧 瞧一瞧 瞧瞧 瞧不起 橫 橫線 橫豎 橫道 疏 生疏 疏忽 疏遠 循 迴圈 循序 循例 矩 規矩 矩形 矩尺 第五課.蘋果裡的五角星 生字 瞧 橫 疏 循 矩 詞語 攔腰 圖案 生疏 感觸 幼兒園 五角星 循規蹈矩 鮮為人知不知道是不是...