1樓：匿名使用者
失與得 我們總是在害怕失去東西，因為覺得失去了就代表槽糕，代表自己得東西沒有了。別人總說：「失去了才懂得珍惜，雖然失去了，但這不是讓你學會了珍惜了嗎？
」所以，在我看來，得失並存。
塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有乙隻很出色的白馬，有一天，馬不見了。鄉鄰都來安慰他，塞翁說：
「馬不見了，不見得是壞事。」過了幾天，馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉鄰都來恭喜塞翁，塞翁卻說：「這未必是一件好事啊.
」又過了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。鄰里又來安慰塞翁，塞翁又說：「這未必不是好事啊！
」乙個星期後，國家徵兵打仗，塞翁的兒子因為腿的問題，留了下來，得以避免得戰死沙場。塞翁用得失之心去對待事情，失去了在他看來不一定是壞事。失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。
因為兩者是相互存在的。
我們身邊的事不也是這樣嗎？面對槽糕的成績，沒有了獎狀的輝煌，卻多了乙個反思的機會;面對傷害你的人，雖然沒有的疼愛，卻讓我們多了乙份堅強；面對艱難的的高中生活，沒有了舒適的環境，美味的飯菜，卻讓我們學會了獨立。這一切不正也是又得有失嗎？
面對生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的那一點點綠洲，卻始終支撐這著我們。
失了我們要尋找得，那麼得到了我們該怎樣辦，怎樣處理？
西楚霸王項羽，成就了一番偉業後，就沾沾自喜。自認為功高天下。不聽亞父的勸告，三次放過殺劉邦的機會，最後落得自刎烏江的悲劇。
得到了還是同時存在失去，他失去了做人原來的志氣，失去了別人的愛戴，所以防治失去就要」不可沽名學霸王」，必須從得中察覺失，不斷提公升自己，更新自己。
所以，當你下次失去時，不要落淚，因為得在你得身邊等候，不要埋怨，因為得失在一念之間。
得到了，要不要顧著自喜，因為失也許在不知不覺中向你靠近。
2樓：
這是議**啊，不是記敘文。。。。。。
以挫折為話題的記敘文作文
3樓：匿名使用者
挫折就是我們在邁向成功路上的絆腳石。雖然，這條路十分坎坷，但是，只要我們有足夠的信心和耐心，用一種「誓死不屈」的態度去面對它，仔細想想，這又能算什麼呢？
傍晚，我獨自站在走廊前，欣賞著夕陽西下的美景。偌大的籃球場空空蕩蕩的，映入我眼簾的是一對正在練球的父子倆，孩子並不大，也就5、6歲而已。但是，面對一次次的失敗，孩子並沒有氣餒，而是迎難而上。
「咣噹」一聲，孩子摔到了，我的心揪了一下，很是心疼。再看看那孩子，眼裡雖然閃著淚花，但是卻沒有流出眼眶，他很堅強。又站了起來，繼續新的開始。
在一旁父親的臉色也是由但又變成了欣慰，他知道，兒子在慢慢長大。在孩子摔倒的那一刻，這位父親沒有像其他的父親那樣，趕緊跑到孩子面前問，有沒有摔疼啊......
父親則是站在原地，看著兒子自己慢慢站起來，因為他知道兒子很堅強！
「好樣的，我們繼續來，要加油呀！」也許是因為父親的這句話，孩子忘記了剛剛的疼痛，又繼續開始。就這樣，一次次的失敗，一次次的重新開始，至始至終，他都沒有喊過一聲累，沒有一點想要半途而廢的意思，他是堅強的！
海燕面對電閃雷鳴、狂風暴雨不會畏懼；松枝面對積雪的綴壓不會彎曲；愛迪生面對一次次實驗的失敗但不會放棄......
在這個世界上，有陽光，就必定有烏雲；有晴天，就必定有風雨。從烏雲中解脫出來的陽光比以前的更加耀眼，經歷過風雨的天空才能綻放出絢麗的彩虹！
以失與得為話題以長大為題作文
4樓：啥名字好呢呢呢
得與失 曾有人說,生活就是一門平衡得失的藝術,此言得之.生活有得有失,本是自然.魚與熊掌不可兼得.
但失去,並非無所有,並非無所得.古人云：予人玫瑰,手有餘香.
也許你失去了玫瑰,卻因此得到了朋友的認可,得到了內心的安寧這並非無所得.換乙個角度看得失,你會豁然開朗：倒掉一杯陳水,你卻擁有幹了一杯清泉；失去了薔薇,你卻採得了玫瑰；心靈遭受了創傷,卻擁有了乙份獨有的體驗…… 先哲泰戈爾說：
「如果你因為失去太陽而哭泣,那麼你也會錯過群星.」不要因為失去而悲傷,而應看到所得到的.也許你會說,蘇軾失去了很多：
仕途不順,屢遭貶謫,賢妻早喪,無法白頭.但若無此種種不順,又怎能造就蘇軾偉大的文學成就,造就他曠達一世的情懷呢?「亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪」,這是何等的氣勢；「門前流水尚能西!
休將白髮唱黃雞」,這是何等堅韌；「歸去,也無風雨也無晴」,這又是何等豁達.蘇軾的失去使他成為文學上的巨人,蘇軾的不順使他能站在峰頂俯視世人.失去,本沒有什麼值得憂慮,展望前方,你將因此而得到更多.
也許你會說林和靖失去了很多,擁有超人的才華卻沒有進士及第,而是終老於山林之間.可你換乙個角度看,正是他的失去,使得他的心靈得到乙份淨土,不為世俗所汙,不為塵世所染.以梅為樂,以鶴為友,暢意於山水之間,成就了千古佳話.
也許你會說老舍失去了很多,作品刪繁就簡,損失了金錢上的利益.但正如老舍先生自己說的,他在經濟上吃了虧,卻在文學上佔了大便宜.失去了金錢上的利益,換來一部部不朽的經典之作,你說是得還是失呢?
失,或許無可奈何,但在某種意義上講又何嘗不是得呢?失與得,本就是一對形影不離的朋友,無所失,就無所得.失去,不應是你悲傷,你應欣喜於因此得到的一切.
不以丟愁,不以失悲.得失相生相伴.得失,也無愁緒也無憂.
5樓：崔劍1990人山人
話題以ghxfhjrst
以放棄為話題的作文800字的記敘文
失與得總是同在的嗎，為什麼我失去的，我看不到得到的？
6樓：城裡人真爽
俗話說得好，甘蔗不能兩頭甜。所以，失與得也不可能同在，你失去了的東西不可能馬上就走回報，只要你心底善良，老天會眷顧你的，
7樓：
這個問題我是這樣看的，一般失去的會永遠回不來，得到的東西有的是正常的回報，有的是意外，得就是得，失去就是失去，不可能同在。
8樓：天道居
在這個現實的社會上，你必須要懂得，有得必有失，有失必有得。這要看時間，不是一下子的，而是你的一輩子。
作文以雨為話題記敘文
9樓：大地回春雁南飛
雨「噼啦，噼啦……」屋頂上似乎有人在敲打著。「唉，下雨了！」我望著屋外的雨，憂怨地說道。「是啊，下雨了，不能出去玩了！」我無事可幹，只好趴在著窗前，看著這令人討厭的雨。
朦朦朧朧中，我的眼前像是被蒙了一層霧。屋外的行人都急忙到路旁的小店裡躲雨，「嘩嘩，嘩嘩嘩……」雨，越下越大，眼前的樹木彷彿在享受這一刻。也是，好長時間沒下雨了，是時候讓它們痛痛快快地洗一次澡了。
屋頂上，傳來了更為急促雨拍打瓦片的聲音。天色漸漸暗了，剛才還平靜的湖面，現在一下子變的「斑斑點點」。不時，有幾條小魚蹦上來討水喝。
窗戶前的衣架上，成千上萬的小雨珠滴在上面，還有的好似在玩滑滑梯，從我家衣架上滾落了下來。我把窗戶開啟，拍打著衣架，便有許多小雨珠脫離了「衣架媽媽」的懷抱，落在了「大地媽媽」的懷抱裡。
我伸出手來等雨，「噼里啪啦……」密集的小雨珠子打在了我的手心上。不大一會兒，我的雙手已經濕淋淋的了。
「唰！」一輛出租出「飛奔」而過，它「跑」進了一小片水塘裡，立刻飛濺出無數小雨珠子，好似噴泉一樣，又好像為汽車增添了一雙翅膀。不知不覺中，已經過去快三個小時了，可雨還是不住的下著，彷彿不把大地澆個遍，它就不停！
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……雨，像乙個頑皮的孩子，可能是因為貪玩被媽媽罵了吧，它的「淚水」止不住的流下來。這時，我不禁想起那件事……
那是乙個大雨滂沱的夜晚，七點鐘了，媽媽還沒有回來，唉，今晚又要餓肚子了。正想著，一陣急促的敲門聲傳來，我跑去開門，啊！是媽媽！
她說：「孩子，餓壞了吧？媽媽給你做麵吃！
」媽媽從頭到腳，沒有一處不是溼的，我感動了，媽媽為了回來給我做晚飯，頂著風雨從工作崗位上回來……不久，麵條做好了，可媽媽卻不住的咳嗽著，她被雨淋感冒了！我吃著熱騰騰的額麵條，淚水早已在眼眶打轉……
雨，漸漸地停了，雨過天晴，朝霞出來了。植物們估計洗的舒服了，「換上了睡衣乘涼，人們吃了晚飯，又開始散步，蟬又開始展現起了它嘹亮的歌喉，青蛙也不甘示弱，與它比試著……一切都是那麼靜謐美好！
啊！我愛雨！
以「溝通」為話題作文 要記敘文
10樓：匿名使用者
人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時，讓人體會到我們的心情，和我們一起快樂和開心；溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時，讓人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來說是多麼重要啊！
一天晚上，我乙個人孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的「純藍派」女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，於是我加快了腳步。
可是，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的說：「嗨，你好，你要上**啊？」一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。
這只是乙個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。
溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程式，是連線心與心的橋梁，是**孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風……
乙個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：「我正在做題，別煩我了！
」媽媽聽後什麼也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她並沒有生氣，
溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，終於滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
望採納o(∩_∩)o~
11樓：匿名使用者
溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需冗繁拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那麼也許只要乙個眼神，乙個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。 媽媽曾經對我說：
「男孩子應敏於思而訥於言。」由於這種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認，我並不是乙個關於交流的人。這一點在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點失去乙個真誠的朋友，那就是他。
其實我和他一直不能算是朋友，因為直到一次春遊，我才真正地了解他，認識他。提起春遊，對每乙個學生來說都是愉快的，可去的途中長時間的坐車實在難熬。我們幾個同學打牌，有我和他。
我已經說過，我並不喜歡他，甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次，我要報復——凡是他出的牌，我一蓋全壓住他，即使我的牌並不一定好。
「你幹嗎老壓我呀?」他很快察覺到了什麼。「牌好，沒辦法。
」我笑了笑，攥著手裡的幾張最小的牌打腫臉衝胖子。可俗話說樂極生悲，不知前面遇見了什麼情況，司機乙個急剎車。打牌地方小，我本來就站不穩，這會兒一趔趄，心想不出醜才怪。
「嘿，小心!」有人在千鈞一髮之際費力地抓住了我，我連忙就著這一拽之勢穩住了身。 我一愣，望著那不安的眼神，不禁讓我想起過去的一切：
雖然我和他同在乙個班，但平常幾乎不說話——他看不起我，我也看不起他。雖然他就坐在我前面，但我和他幾乎是對頭——有我沒他，有他沒我。我愛學習，愛讀書，不放學不出教室;他愛運動，愛打球，不打鈴不進班。
我成績優秀，是老師的得意門生;他體格健壯，中操場的籃球飛人。我做事心思縝密，三思後行;他做事大刀闊斧，乾淨利落。 我和他生活在兩個世界，沒有一句共同的語言。
個性的差異使我們彼此疏遠，交流的貧乏使我們格格不入。而這次，他主動伸出了手，儘管只中一瞬。「站穩。
」他以同樣的一句話，把我從遙遠的回憶中驚醒，柔和而友好的目光使我們的心中不再有芥蒂。我緊緊地握住他的手，輕輕地點了點頭。 並不是只有三天三夜的挑燈長談才算是溝通，我和他之間的溝通就僅僅發生在幾分鐘之內，但它比以往的任何時候都更能打動我的心。
溝通會使生活更和諧，它將築起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的他已不再是從前的他。 被動的等待與猜忌只能使人人堅守自己的堡壘，而主動的溝通與交流才會化干戈為玉帛，才會有更動情的話語，更堅定的眼神，更真摯的感情。
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話題作文與記敘文作文的區別 聯絡話題作文可否用記敘文來寫
作文是因個人的閱歷和悟性不同而形成的。初中的文章，也不是說讓你寫的簡單就行。只是，由於你們的知識積澱不夠和心理發育還不成熟。所以，只要求你們將一件事給讀者用筆敘寫清楚，再擺明自己對這件事的觀點即可。上了高中，由於你們的知識積澱和心理發育都較初中有了很大的變化。特別是學了哲學後，你們的思維就趨於成熟，...
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人生如考試作文500字 每一次考試，就是一次非凡的磨勵，突破極限。每一次考試，就像自己與自己決鬥，毫無懼色，才能成功。考試，考的不僅僅是學識內涵，更是我們的心理素質。考試，靠的可不是臨陣磨qi ng，而是日積月累，厚積薄發，考試，是我們自我反省，自我認識的一次良機。考試可以把人推向巔峰王者之位，同時...