1樓：匿名使用者
很高興為你解答~
解：由題意知一節課中老師講解用了2/3*1/5=2/15 小時學生做實驗用了2/3*1/2=1/3 小時剩下的是學生討論、反思並總結的時間，這階段的時間為2/3-2/15-1/3=1/5小時
這階段的用時佔比為1/5÷2/3=3/10答：這節課中學生討論、反思並總結用時佔一節課的3/10最後做個補充，親需要注意題目說的階段用時是1/2，而不是1/2小時等，這個需要小心
希望我的回答能夠幫助到你，謝謝~
2樓：aha啊灬哈
老師用了1/5 學生1/2 問學生討論 佔了這節課的幾分之幾。。
佔了這節課 也就是說之前的一節課2/3小時是沒用的條件老師用了這節課的2/10 學生用了5/10 一共剩下的就是1-（2/10+5/10 ）=3/10
十分之三
3樓：8聖殿騎士
你的第一步是對的，第二步錯了
用去了時間為十分之七，那麼剩下的時間佔比應該用1-7/10=3/10佔用的時間佔比為十分之三
小朋友，有不懂的再追問
4樓：匿名使用者
2/3*（1-1/5)*(1-1/2)=4/15
這道題怎麼做,這道題怎麼做？
s環 3.14 r2 r2 r2 r2 12.56 3.14 4 解釋 r是大圓的半徑，同時也是大正方形的邊長，r 是小圓的半徑，同時也是小正方形的邊長。大正方形的面積 小正方形的面積 4平方厘公尺環形面積計算 s環 r2 r2 環形面積 圓周率乘 大圓半徑的平方 小圓半徑的平方 s環 1 2a 2...
怎麼做這道題,這道題怎麼做
答 已知條件有 a 60,ob oc 6 根據圓周角和圓心角的關係 圓心角 boc 2倍的圓周角 a 120 從o點做垂直於bc線段的垂直平分線交於d點,利用勾股定理,得出線段bc 6 3。延長co交 o於d，連線bd。cd 12 直經cd，bd 6 在直角三角形bdc中，由勾股定理得bc 6 3 ...
怎麼做這道題,這道題怎麼做
此題無解 重點考慮 9這個式子 因為只有1 8,2 7,3 6,4 5這四種情況下，可以滿足 9這個式子 1 當1 8 9時，想滿足 7只能從2 3 4 5這四個數里選，反之，6 7只能用在減法的式子中。要麼7 6 1，但無論2 5 7還是3 4 7，剩下的數字都不能滿足 2。要麼7 5 2。而此時...