1樓：匿名使用者
今天，老師讓我們蒐集有關漢字的字謎。「鈴——鈴——」上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。
「這節課，我們來組織有關漢字的活動，誰準備了字謎？」老師和藹地說。 「我！
」同學們異口同聲地回答。
「請張偵威同學發言。」 「同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字？」張偵威同學問道。
同 學們沉思了一會兒。「我知道！」乙個同學站了起來，「是死亡的亡！
」「為什麼？」同學們疑惑不解。「有眼看不見，不就是盲字嗎？
有心記不住，不就是忘字嗎？『盲』字和『忘』字都有乙個共同點——都有乙個『亡』字！」「太有趣了！
」同學們感嘆道。
漢字真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了乙個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。
傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了乙份說明情況。內中寫道：
某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。「官府一看就定那人 的罪名了。
由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同裡，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有乙個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裡遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……
只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
2樓：狄愉
我們都會有些不是我 便是你，我的人都有乙個人的時候我就不想再去看了乙個人在家的時候你們？你是乙個人都江堰的是我最後的話。在這個時候都能看到你的
我和漢字的故事作文500字
3樓：匿名使用者
字起源之謎。
關於漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如「結繩」、「八卦」、「圖畫」、「書契」等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。現代學者認為，成系統的文字工具不可能完全由乙個人創造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。
最早刻劃符號距今8000多年
最近幾十年，中國考古界先後釋出了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。
通過系統考察、對比遍布中國各地的19種考古學文化的100多個遺址裡出土的陶片上的刻劃符號，鄭州大學博士生導師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出現在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。
作為專業工作者，他試圖通過科學的途徑比如綜合運用考古學、古文本構形學、比較文字學、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進一步對這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發生、發展的一些頭緒。
然而情況並不那麼簡單，除了已有鄭州**遺址、小雙橋遺址(該遺址近年先後發現10餘例商代早期朱書陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號則零星分散，彼此缺環較多，大多數符號且與商代文字構形不合。還有一些符號地域色彩較重、背景複雜。
漢字體系正式形成於中原地區
王蘊智認為，漢字體系的正式形成應該是在中原地區。漢字是獨立起源的一種文字型係，不依存於任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經過了多元的、長期的磨合，大概在進入夏紀年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經驗基礎上，創造性地發明了用來記錄語言的文字元號系統，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。
據悉，從考古發掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經有了正式的文字。如近年考古工作者曾經在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發現有毛筆朱書的「文」字。這些符號都屬於早期文字系統中的基本構形，可惜這樣的出土文字資訊迄今仍然稀少。
文字最早成熟於商代
就目前所知和所見到的殷商文字資料來說，文字載體的門類已經很多。當時的文字除了用毛筆書寫在簡冊上之外，其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發現的最早的成熟文字。
殷墟時期所反映出來的商代文字不僅表現在字的數量多，材料豐富，還突出地表現在文字的造字方式已經形成了自己的特點和規律。商代文字基本字的結體特徵可分為四大類:取人體和人的某一部分形體特徵為構字的基礎;以勞動創造物和勞動物件為構字的基礎;取禽獸和家畜類形象為構字的基礎;取自然物象為構字的基礎。
從構形的文化內涵上來考察，這些成熟較早的字形所取裁的物件與當初先民們的社會生活相當貼近，具有很強的現實性的特徵。同時，這些字形所描寫的內容涉及到了人和自然的各個層面，因而還具有構形**廣泛性的特徵。
五年級500字作文我愛你漢字
4樓：匿名使用者
學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨遊漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。
另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裡，漢字不是僵硬的符號。我認為，每乙個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸控兩千多年前那跳動的脈搏。
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：
漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這裡，我要對大家說：「我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。
所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!」
5樓：匿名使用者
我愛你漢字
我寫著寫著，常常為我面前這乙個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格裡，真想叫它們離開格仔去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。「太陽」這個詞，使你感觸到熱和力，而「月亮」卻又閃著清麗的光輝。
「輕」字使人有飄浮感，「重」字一望而沉墜。「笑」字令人歡快，「哭」字一看就像流淚。「冷霜」好像散發出一種寒氣，「幽深」兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。
當你落筆寫下「人」這個字，不禁肅然起敬，並為「天」和「地」的創造讚嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多麼可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧型的力量，乙個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
在人類古老的長河中，有哪乙個民族能像中華民族擁有這麼豐富的書法瑰寶？
為什麼說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呵！
西方現在有少數詩人在追求「玩文字」，但他們怎麼能從26個字母的組合中去找到「玩文字」的魅力呢！只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力！中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。
也許，這又多少還有一些悲哀，據說那種偏重對悟性的訓練是會影響科學和理性的。那麼，是不是因為中國漢字沒有時間的變化就影響了人們對時間的概念呢？是不是因為漢字創造了那麼多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節呢？
多麼奇妙啊，這些方塊字竟和乙個民族的習性相關連！
在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用乙個個方塊字培育了五千年古老的文化，維繫了乙個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！
面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文本帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。
是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的複雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞愎鉤閃誦碌母拍詈褪跤鎩u嫻模
6樓：炒白菜炒青菜
自己再想想吧。。。。。。。。。。
五年級作文《我愛漢字》
五年級作文我們和2016有個約定500字
7樓：丨千里快哉風丨
成功路上,少不了絆倒你的石頭,摔倒你的雜草,但是揹著愛的包裹,向著愛的陽光,我依然可以高呼：「面對困難,我準備好了.」就像勃·朗寧所說的：
「我是幸福的,因為我被愛,因為我有愛.」 面對試卷的紅浪卷著藍浪翻流,聽著耳邊的批評和著怒火狂舞,我低下了頭.《愛蓮說》中寫道：
「蓮,花之君子者也.」親愛的班主任,您固也是人中的君子,可是今天面對我無力,蒼白的成績,您也禁不住怒火萬丈,一語驚醒夢中人,我不再有時間去欣賞歌王帕瓦羅蒂空靈的歌聲,也不再有閒情再去品味楊麗萍優美婀娜的雀之靈,拿起鋼筆,邀遊於美女的世界,握起書本,沉浸在知識的天堂,面對未來的,現在的困難,高呼：「我準備好了!
」 「秋蘭兮青青,綠葉兮紫莖.」語文老師的一身文雅貴氣被屈原的話描寫得淋漓盡致,面對成績,我的心情恰似《史記》中的「且喜之且哀之」,東邊日晴西邊雨,道是無道卻有情呵!喜您我師生關係仍是心照不宣,您未對我心灰意冷,哀我又負您期望,勞您心思.
面對困難和挫折,少了乙份勇氣,多了乙份懼怕,但我是看得見的,您鼓勵的目光早已幻化成我心中的山清水秀,您迷人的微笑早已結結成我身邊的草長鶯飛,您深深的期望早已為我照亮錦鏽前程,我不再低頭,不再屈服,不再哭泣,面對困難,振臂高呼：「我準備好了.」 「加減乘除」在您這兒成了美麗的詩文,「正負乘方」在您這兒成了迷人的畫卷.
就像雪菜所說的：「詩是有志畫,畫是無聲詩.」您把數學編織成了晶瑩美麗的詩畫,我卻用成績給您編織了緊鎖的眉,深痛的心,不得不低頭,不得不抱歉,我再一次地失敗,再一次地跌倒,您仍是寬容,仍是淡笑,「海納百川,有容乃大.
」的品質讓我面對困難,堅強喊道：「我準備好了!」 西班牙詩人希門內斯曾說：
「這世界就是一朵巨大的火紅的玫瑰.」這玫瑰之所以如此紅艷,我想必是因為失敗的血雨腥風和關愛的滾滾熱浪,愛的包圍下,我呼喊道：「面對困難,我準備好了!」
我和詩有個約會作文長,我和詩有個約會作文700字長
四季變幻，斗轉星移 萬物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。第一次與你邂逅，我便深深地愛上了你。一句 夜來風雨聲，花落知多少 就把懵懂的我帶入了宛如童話一般的世界。我想象著，在初春的清晨，雄雞啼破了拂曉，我望著窗外繽紛的落花，心中就產生了一種奇妙的感覺。彷彿我們之間有著很深的緣分，使我對你一見傾...
我和春天有個約會作文，我和春天有個約會600字作文
噓 小聲點兒 把耳朵湊過來 告訴你 我和春天有個約會呢 當長河的冰雪開始融化,當稚嫩的草芽鑽出凍土,當枝頭鳴唱起春鳥的歌聲,我便明白,這是春天在提醒我 我們約會的時間快要到了 這時,我一下子興奮起來,無時無刻不盼望著這快樂的時刻到來.當田野裡的小草剛剛探出頭來,我便明白,這是春天告訴我 看,我正在為...
《我和春天有個約會》作文數,《我和春天有個約會》作文200字數
春天給大地帶來了生機，萬物都已經生長出來了，小草從地里破土而出，花枝長滿嫩葉，冬眠的動物也漸漸甦醒，從自己的巢裡出來迎接春天。我們也在迎接春天。上星期六老師布置了一道有趣的作業，叫我們仔細觀察，把象徵著春天的東西帶到教室裡來。星期一下午，有的同學用漂亮的瓶子裝了美麗的花 有的用土栽上了綠色的小草 有...