1樓：**皇后
1、由於側面後是正方形，所以它的底面周長與它的高相等，先求側面積62.8×62.8＝3933.
84平方厘公尺，再求兩底面面積，用62.8除以2×3.14的積求出半徑是10釐公尺，再用3.
14×10的平方求出乙個底面面積，再有它×2，求出兩個底面面積，再用側面面積加兩個底面面積。
2、3.6除以2方可求出。3、37.68除以3方可求出。4、用表面積減兩個底面面積，再除以底面周長。
2樓：程豔剛
乙個圓柱的高是62.8釐公尺、它的側面積圖是乙個正方形、圓柱的表面積是多少平方厘公尺？
62.8÷3.14÷2=10
10×10×3.14×2+62.8×62.8=4571.84
把乙個大圓形切成3個相同大小的小圓柱、3個小圓柱的表面積之和比大圓柱的表面積多3.6立方分公尺、大圓柱的底面積是（ 3.6 ÷4=0.9 ）
已知乙個圓柱的側面積是37.68平方分公尺、高是3分公尺、這個圓柱的底面周長是（ 37.68÷3=12.56）分公尺
乙個圓柱的表面積是401.92平方厘公尺、底面直徑是7釐公尺、它的高是（ ）
3樓：edward路比
（1）解：
∵c=h=62.8cm
c=2π r
∴r=10cm
∴s=2π r²+c h=628+3943.84=4571.84cm²
(2) 解:
∵4s=3.6dm²
∴s=0.9dm²
(3) 解:
∵s側=37.68dm² h=3dm∴c=s／h=12.56dm
(4) 解:
∵2r=7cm
∴s底=π r²=38.465cm² c=21.98cm∴h=s側/c=(s表-2 s底）/c≈14.786cm
4樓：幼鷹家教
3個相同大小的圓柱等於多了四個底面，只要把3.6除以4就可以求出來了；
側面積=底面周長x高，你把側面積除以高就可以了呀
401.92除以7，你是六年級的學生吧？這麼簡單不會做
一些數學問題（要列式和答案謝謝~）
5樓：翀澐
1、設乙筐原有水果x千克，則甲筐有（x+30）千克。
根據題意列式：x-18=（x+30）×40%解得x=50千克
2、設現在該校有x名學生，根據題意列式:7x/15+8=15x/31解得x=465名
3、設這段高速公路總長是x千公尺
根據題意列式：x/4+30%x+(30%x+10)+20=x解得x=200千公尺
4、3/5+7/10=13/10
13/10-1=3/10 即有3/10的人兩項都參加了，兩項都參加的有15人，所以全班共50人。
5、圓的周長公式l=πd，所以圓的周長與這個圓的直徑的比就是π，約為3.14
6樓：匿名使用者
(4)設班級x人，3/5x+7/10x-15=x x=15/(3/10)=50
數學列式 是什麼意思??
7樓：匿名使用者
數學列式的意思就是指在進行數或代數式的計算時所列出的式子，小學階段中，將四則運算的橫式列為豎式計算，是指在計算過程中列一道豎著的式子，使計算更加方便。而且需要數字之和橫線下面，橫式也要把和相加。
四則運算是指加法、 減法、 乘法、 除法的計算法則。而列豎式的好處就是可以清楚的計算。
8樓：精銳教育彭老師
數學列式是要自己列式自己解答，一般是應用題。
比如說：乙個數的20%是100，這個數是多少？ 解答這個題時首先需要自己列等式，然後自己解答求出這個數，這個過程就是數學列式。
區別於算式，算式是給出你式子（等式或不等式）讓你自己寫求解過程和答案
9樓：西域牛仔王
就是把表示式子寫出來。。。
10樓：匿名使用者
應該是指列式計算，比如一道應用題 你可能口算就算出答案來了，也有可能題目讓你寫你的計算過程 就需要列出數學式，比如加減乘除等基礎表示式或者方程什麼的
小學數學列式計算題一定要列綜合算式嗎
11樓：巨集增嶽塔俏
是的，列bai式計算要反映思du維過程，通過你的列zhi
式可以反映你對數學語句的理
dao解程度，有些特專殊的題就算屬理解偏差，得出的答案也有可能和正確的解法一致。老師的要求（這種題一定要用綜合算式做.如果用分步算式做就是錯的）沒有錯，不要懷疑。
12樓：匿名使用者
教條主義，難怪國家缺少創新型人才！數學不是背誦課文，近幾年新課改也強調三維目標版，其中解決問題的多方權法就足以說明這題有多種方法，何以見得列式計算必須綜合算式？可笑了，靈活性是小學階段的萌發階段，難怪現在的學生都是乙個模子，真的有點可怕！
13樓：abc阿君
所有問題的解法都強調唯一的，也就扼殺了孩子們的想象力和創造力.就小孩子學習來說，只要能理解題意，算出正確結果，你就應該鼓勵，
14樓：匿名使用者
您好！這個不一定，有時題目會要求您列綜合算式，沒有要求時可以列分步算式。我認為分步算式比較容易理解，而綜合算式比較簡便，但需要很強的能力，不然可能會列錯。謝謝！
二年級數學列式計算題要不要答案
15樓：樂為人師
二年級數學列式計算題，只要列式計算出結果，不需要寫答案。
16樓：匿名使用者
二年級數學列式題不要答案，二年級數學列式計算題要答案。
問數學應用題（列式回答，不要直接寫答案哦！）
17樓：匿名使用者
（1）設x小時後與小巧在途中相遇
列式：45*(x-0.4)+40*x=135解得：x＝1.8小時
（2）設乙車從a地到b地行了x小時
列式：30*(x+2)=45*x
解得：x＝4小時
（3）數學必須得x分
列式：(87.5+97+x)/3=95
解得：x＝100.5
（4）設鍛造後的鋼材長度為x
列式：5*5*5=2.5*2*x
解得：x＝25分公尺
（5）設另一輛汽車每小時行x千公尺
列式：(38+x)*3.5=280
解得：x＝42
（6）設第一堆為x噸，則第二堆則為(37-x)噸列式：x＝4*(37-x)+4
解得：x＝30.4噸
(37-x)＝6.6噸
18樓：戶月
一、 解：設t小時後與小巧在途中相遇，由題意列方程如下：
45（t-0.4）+40t=135
解得，t=1.8
答：1.8小時後與小巧在途中相遇。
二、 解：設乙車從a地到b地行了t小時，由題意列方程如下：
30（t+2）=45t
解得，t=4
答：乙車從a地到b地行了4小時。
三、 解：設數學必須得t分，由題意列方程如下：
1/3（t+87.5+97）=95
解得，t=100.5
答：數學必須得100.5分。
四、解：鍛造後的鋼材有t分公尺長，由題意列方程如下：
2.5×2t=5³
解得，t=25
答：鍛造後的鋼材有25分公尺長。
五、解：另一輛汽車每小時行t千公尺，由題意列方程如下：
3.5t+3.5×38=280
解得，t=42
答：另一輛汽車每小時行42千公尺。
六、解：第二堆t噸 ，那麼第一堆t+37噸，由題意列方程如下：
t+37=4t+4
解得，t=11即第二堆11噸
那麼第一堆t+37=48噸
答：第一堆48噸，第二堆11噸。
19樓：路易陶瓷**
第一題：設時間為未知數a，列式子：45*（a+0.4）+40*a=135
第二題：設乙車行了a小時，列式子：30*（a+2）=45*a第三題：95*3-87.5-97
第四題：5^3/（2.5*2）
第五題：（280-3.5*38）/3.5
第六題：設第二堆沙a噸，則第一堆沙a+37噸，列式子：a+37=a*4+4
20樓：來自神農宮秀麗端莊的蓮霧
分數太少了吧，會有人回答嗎?
小學數學六年級3題，40分，要列式和答案。快！
21樓：匿名使用者
解:設美國代表團獲得金牌x枚
17x/12=51
x=36
3×2×3.14=18.84釐公尺
1100×（1-15%）=935元》880元夠
22樓：mrma的工作文件
1.設美國代表團獲得金牌x枚。
(17/12)x=51
x=36(枚）
2.c=2πr=6π（約18.84cm)
3.1100(1-15%)=935
935>880
所以夠買一張880元的機票。
23樓：
1,設美國代表團獲得金牌x枚。
17x/12=51
解得x=36
2,2π*3/2=3π約等於9.42
3，1100-1100*0.15=935
935>880，所以夠了
24樓：我是回答者
1.設美國x枚。12|17x=51
x=51除12|17
x=36
答：美國36枚
2.3x2=6cm
6x3.14x1=18.84cm
答：走了18.84cm
3.1100-1100x15%=935元
935＞880
答：夠我也6年級哦！
25樓：聖殿騎士
1.設美國金牌為x，17/12*x=51 ,36
2.2*π*3=6π，π為多少你再乘上去、我不知道你是3.14還是3
3.1100*（1-0.15）=935大於800，可以
26樓：匿名使用者
（1).設：美國隊獲得金牌x枚
則x × 12分之17=51
解這個方程得：
x=36 最後寫答
答：美國隊獲金牌36枚.
(2).就是求這個圓形周長的一半 因為分針是半徑 所以c=（2πr)÷2=12π(不知道是不是約等 要是約等 樓主回去一算就行）
答：經過12小時，時針針尖走過的路程是12πcm.
(3).先算退回的錢：
1100-1100×15%
=1100-165
=935（元）
算出退回935元 最後寫結論和答
∵935＞880∴夠
27樓：匿名使用者
1.解：設美國代表團獲得金牌x枚
17/12x=51
x=51*（12/17）
x=36
答：美國代表團獲得金牌36枚
2. 3*2*3.14=18.84（cm）這個，，，不是很確定
3.1100*（100%-15%）=1100*0.85=935（元）額。。。935>880
so....
怎麼和一樓的不一樣，，，好無語，，不是很確定
28樓：
1.36
2.153不夠
29樓：匿名使用者
1.157/84745
小學五年級數學題，謝謝大家，急求答案！要列式，適合小學階段！（答得好有追加分！）3q！
30樓：魔蠍
一班+二班=99人
二班+三班=101人
三班+四班=100人
我們先求出四個班的總人數，為99+100=199人再將總人數減去二班和三班，那麼剩下就是一班和四班為98人，現在根據和差問題來進行解答，（98+2）/2=50人-----一班
（98-2）/2=48人-----四班
99-50=49人-----二班
100-48=52人----三班
懂了嗎，不懂可提問，
31樓：匿名使用者
二班和三班共101人，四班和三班共100人，所以，二班比四班多101-100=1人；
而一班比四班多2人，所以一班比二班多2-1=1人。
一班比二班多1人，一班和二班共99人，二班有（99-1）/2=49人，一班有99-49=50人，最後，三班、四班各為101-49=52人和100-52=48人。
32樓：匿名使用者
設1234班
人數為abcd
則a+b=99 1式
b+c=101 2式
c+d=100 3式
a-d=2 4式
由23式得b-d=1 5式
將45式代入1式中 解得4班48人
1班50人，2班49人，3班52人。
一些初一的數學問題，初一數學問題？
1.我感覺第一題多打了個t。要是沒有t的話，x的2次方項的和應該是0，xy項的係數和應該是0a 12b 2即b 1 5a 8b 3 2.原式 5x 2 10 3x 2 4 2x 2所以，無論x如何取值，原式的值與x無關。1.某車間六十名工人，生產某種由乙個螺栓和兩個螺母組成的配套產品，每人每天平均生...
求一道數學題答案，求一道數學問題的答案，要詳解。題目看問題補充。
在rt三角形abd中，adb 90 ad的二次方 bd的二次方 ab的二次方所以bd 6 所以od 3 因為在rt三角形aod中，adb 90 所以od的二次方 ad的二次方 oa的二次方所以oa 5 所以ac 10 中間省了一些，自己看！答對b題和c題的共20人 答對a題的人數用a表示，答對b題的...
關於初中數學有理數的一些問題，初中數學有理數減法問題
有理數包括整數和分數，整數包括0.正整數 如1，2，3，45，53，等等 負整數 如 1，2，3，56，100等等 分數分為正分數 如7分之五，8分之一等等 和負分數 如負7分之5，負八分之一，等等 像100，109，77，33，33.5，34.5等就是有理數，負的也行，也就是 有限的數，或無限迴圈...