1樓：野生肚皮
我看了樓下的答案，不服。
儘管是個垃圾題，硬要做的話，如下：
開始a有8.3，欠b5，c有5，b有0；
c和b管a或借或要，拿了5.6打水漂；
a有2.4，欠b2.2，c有5，欠a2.8，b有0；
c又單獨找a要錢，要6.8，a只有2.4，貸款唄；
a有0，欠b2.2，欠銀行4.4，c有5，欠a9.6，b有0；
c要脫坑，不胡鬧了開始還錢，給了a3.5；
a有3.5，欠b2.2，欠銀行4.4，c有1.5，欠a6.1，b有0；
接下來，出現分歧點，c有1.5，給誰？從這裡開始，將需要強制條件，不然結果會很多，我強制給乙個相對合理的。通常來講，找誰借的就給誰，那就給a；
a得到了c剩餘的1.5；
a有5，欠b2.2，欠銀行4.4，c有0，欠a4.6，b有0；
再往下不講故事了，直接能出結果了。
可選條件：
1> c給a
1-1> a給銀行
1-1-1> a給b
1-1-1-1> a還b
1-1-1-2> c還b
1-2> a給b：
1-2-1> a給銀行
1-2-1-1> a還銀行
1-2-1-2> c還銀行
2> c給b
2-1> c還a c還b
2-2> c還a a還b
太多了，沒法乙個乙個給全了，總之不管誰怎麼還，b最多能拿到2.2，因為之前2.8跟c幹沒了。此外，很重要一點，一定不要跟c交朋友。
這題絕對有問題，就說少條件少條件的。當邏輯題看吧，知道意思就行，所有結果都幹出來就幹廢了。
這種題下次從這裡入手，由於c和b找a借了12.4萬，而a手裡只有8.3萬，超出了4.
1萬，所以a割了三個人的腎拿去賣，乙個7千，一共6個，買家買的多就優惠了1千，當c身上還剩1.5萬時，三人陸續死亡，三人家屬因此吵上法庭，至今關於錢款賠償問題的審理還未結束，所以暫時沒有結果，想要結果就tm給我加條件。
2樓：匿名使用者
分析：原有資金13.3萬，a原有3.3萬，b原有5萬；c原有5萬；
投資：b+c專案5.6萬；c建設專案6.8萬；
因為a無投資，最終a應餘資金3.3萬；c和b投資5.6萬+6.
8萬=12.4萬，原有資金5萬+5萬=10萬，應額外拿出資金2.4萬且c單獨投資額大於6.
8萬，故最終 c付款-收款=2.4萬。
解：（1）設c應付款給a x萬元，
由a收款-付款=3.3萬 列方程得
8.3+3.5+x-5.6-6.8=3.3解得x=3.9.即c應付款給a3.9萬。
（2）設c應付款給b y萬元
由c付款-收款=2.4萬，列方程得
3.9+y-5=2.4
解方程得y=3.5萬，即c應付款給b3.5萬元。
好難的數學題
3樓：匿名使用者
證明三角形全等即可。
由題可知，∠cba=∠dab
則，在△cba和△dab中，
∠cba=∠dab，∠cab=∠dba，且ab為兩夾角的公共邊。根據三角形全等的判定定理，在兩個三角形中，有兩個角相等，且這兩個角所夾的邊也對應粗等，則這兩個三角形全等。
所以，△cba≌△dab，∴bc=ad
數學題很難想不出來怎麼辦？
4樓：匿名使用者
首先多做題積累經驗，其次你拿到乙個題目可以想這個題目我解決不了 是因為哪一步的問題，解決不了的那一步怎麼轉化才能變成你熟悉的問題
5樓：匿名使用者
我上小學時候感覺應用題很難 上初中時候感覺小學初中實在簡單 但是函式好難 上高中了感覺初中的函式弱爆了 立體幾何好抽象 上了大學感覺高中的只是扎扎...微積分才是硬骨頭 所以努力學吧....學過去了就簡單了
6樓：尐魷魚丶
你的方法不對，數學最重要的還是思維方式，其實很多題目都有固定的解題方法，我不知道你處於初中還是高中，或者是大學。我是建議你可以靜下心來，不懂的多問問老師，這樣你的思路就會開闊，每個人都不一樣，別老想著和別人對比！這樣你太緊張導致發揮不好。
努力去欣賞過程，結果並沒那麼重要。
7樓：xyzwww巨蟹
這要怎麼說呢。。我想有很多人都有你這種經歷吧，這就是偏科吧。我也不能教你怎麼做，我只會說只要不停地去彌補，去追趕，把努力用到點子上，你終會有補上來的一天。
至於那些牛逼人物，我只想說乙個字：裝逼。。。
8樓：匿名使用者
遇到這樣的事情不要太多想，我知道這樣說誰都不理解，反過來你想想，如果乙個人的心不靜，那麼他（她）做什麼事情不是這樣，首先把心靜下來，之後再用自己所學過的東西去贏解一切問題，我想這樣會好點，乙個人在特別急躁的時候就是這樣 ，我和你有相同的經歷，可以釋放自己的這些壓力，不要釋放太多，因為乙個人的壓力就是你的動力。
9樓：歲月更燦爛
那不一定 說不定能帶給你好處 所以 不要傷心！！！！！！
數學題 好難
10樓：匿名使用者
正當交易虧30元，結果還被騙了100元所以共計130元。
望採納！
11樓：廉碧靈
130。。畫幾張圖就出來了
好難的數學題
12樓：神丶雨祭丨
【一二立日十早古音口兒兄克章王士兀幹舌】參照他人給出的綜合答案，個人認為元字不太規範
13樓：萬御琪將
無解，除非不用數學方法
14樓：匿名使用者
都是奇數，兩數相加必是偶數，偶數加乙個奇數肯定不可能是偶數，所以也不可能是30.故此題無解。
數學題！數學題！數學題急急急，數學題線上等急急急！！！
沒有，但我找到解決方法了哦，n個數字，令首位數字和末尾數字前後分別新增任意不同的運算符號。比如說 6 6 6 6 6 24 6 6 6 5 6 6 6 5 就算是n個數字，不斷運用先使首尾具有運算符號的方法，n 2個數字。n 4個。4 3。直到中間只剩4個或3個就應該能做出來了 6 6 6 6 6 ...
好難好難的化學題，好難好難的化學題
2能最先鑑別出來 溶液是褐色的 然後往1 3 4 5中分別 取少量 加入fecl3可以鑑別出 3 現象是有紅褐色沉澱 之後往1 4 5中分別 取少量 加入 ba oh 2可以鑑別出 1 生成白色沉澱 最後往4 5中分別 取少量 加入h2so4可以鑑別出 5 生成白色沉澱 剩下的就是 4 了 順序 2...
初中數學題,數學題求解？
分類討論 首先a 0 該二次函式開口向上，當x 1時 y min b 1 b 1 a 0 a 0時 該二次函式開口向下，無最小值 有最小，說明a 0開口向上，說明 b 1，即b 1，看出來了吧 初中數學題？解 連線a c，b d，交於e，因為角doc 90度，所以角doa 角cob 90度，而角db...