1樓:涼心此意
為了鍛鍊同學們的管理能力,也為了讓大家都能體驗作為班長的艱辛。本期,我在班級實行了值日班長制度。開始感覺還不錯,可在逐漸深入執行過程中卻發生了變味。
上週,我對值日班長反應的違紀同學都作了嚴肅的處理。可連續幾天,班長交來的值日記錄本上寫滿了同學們的名字,問其原因大多是不守紀律!我覺得很奇怪:
班上同學怎麼突然變得如此糟糕?問了幾位任課老師,他們都一致反應,我班的紀律還不錯!這又是怎麼回事呢?
親自去找同學調查,問題暴露出來了:有的同學出於報復,假借值日公報私仇;有的同學值日時,課堂上根本沒把心思放在聽講上,而是時刻睜著雙眼東張西望,一旦發覺同學們有什麼可疑,馬上記下名字;還有的值日同學公然在課堂漠視老師,高聲提醒同學遵守紀律,而根本沒想到自身的行為就是一種違紀呢。
這種不良行為必須得到及時制止,因此,我總結了這段時間值日班長的工作,肯定了他們在每天工作中表現熱情與努力,指出了他們在執行工作中存在的問題,又及時給他們提出了新的要求:要擦亮眼睛發現同學們的閃光點,並將以一天班級同學的和諧和學習情況作為值日班長的一項考核條件。
希望能以此讓值日班長的體驗向著良好的方向發展。
2樓:cmh啦啦啦
這學期表現自評,舉例項一(幾)件!!!!!!
滿意的話···請選為滿意回答!
值日班長一天的反思,主要是說班級內的不足和個人的感悟,下週輪到我上台說了,急急急!!!!!! 20
3樓:呵呵哈哈嘿嘿
班級上課時有些吵鬧,望改進
4樓:天枰
木事,不要緊張,按事實說就可以了
競選路隊班長發言稿!!!!!急急急急急急急急急!!!!!!!
5樓:
敬愛的老師、親愛的同學:
拿破崙有句名言:「不想當將軍的士兵不是好士兵」。
我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環,它背後有實質性的內容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓這個「長」成為乙個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過,我得先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢於堅持原則,敢於積極為同學們謀求正當的權益。班長作為乙個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務。
人人都有志向,人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐,才能形成良好的校風、校貌,才能使我們這個集體不斷前進,不斷地取得勝利,從勝利一步步走向輝煌
同學們,如果我競選成功,我會繼續發揚我的優點,改正我的缺點;我會與同學和睦相處,決不會因為我是班長而擺架子,驕傲自滿;除了這些,我還會幫助我們班的中等生把成績提高,讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組,選乙個學習比較好的同學做領頭,每次考試下來,比賽哪乙個小組的總分和平均分高,然後在每個小組的領頭裡選出「金領頭」,由此來競爭。
同學們,投我一票吧!我會用我自己的努力來回報大家,讓我們團結一致,共同前進!
班規制定,,速度,,急急急!!
6樓:坎離恪
一、課堂紀律
1、不得無故遲到、早退、曠課。未請假者無論原因一律按早退處理(其中兩操及住校生出校門需向班主任請假,曠課達十五分鐘及以上者需其自己向班主任請假)。
2、自習課只允許同學討論問題,但必須保持聲音不影響別人,不得講廢話,不得胡言亂語,不得談論與課本無關的內容。
3、自習課不得隨意下位子,有事請假,否則按擾亂紀律處理。
4、第三節晚自習收作業時應在晚自習最後五分鐘內收,且在此期間,一旦班級出現混亂的情況,由組長和課代表負責
二、宿舍紀律
1、寢室主要紀律問題由各寢室寢室長負責。
2、早上、中午起床後,所有學生必須在十分鐘內下床,凡違反達到兩次的直接交由班主任處理
三、排隊、課間、早讀、晚自習前和課前的紀律
1、吃飯、做操時的佇列整齊有序,按位排列,不得重疊排隊出現三人甚至多人併排,不得離開隊伍單獨活動,違反紀律的學生一次警告,二次就交由班主任處理。
2、課間時間內,在教室、走廊內不得追逐打鬧,嚴禁在班級拍籃球、打羽毛球等。
3、所有學生必須在早上6:40前到達班級;晚上6:50後教室要保持安靜,不得亂講、亂叫、亂走動。
四、衛生方面
1、教室、走廊及衛生區內要保持清潔,不得有亂塗、亂畫、亂丟、亂倒的現象,否則追究責任者的責任,並寫400字保證書。
2、勞動時間,遵守勞動紀律,不得無故遲到、早退、曠課,不得打鬧等(具體值日時間由生活委員根據具體情況而定)。
3、不得丟失或有意損壞公物,否則按價賠償。
五、言行方面
1、同學之間互相關心,互相尊重,不得叫他人的侮辱性外號或罵人,不得造謠、傳謠、誹謗危害他人。
2 嚴禁在班級玩手機、***、mp4、mp5等學校明令禁止或班主任未同意在班級使用的電器,若發現,第一次警告,第二次交由班主任處理。
六、其他
1、班長職責是統籌兼顧,配合班主任處理班級事務;副班長輔助班長;其他各班幹各司其職,各守其法,不得擅離職守,更不得有越權,以權謀私的行為。
2、所有班幹部必須做到嚴以律己,且絕不能出現徇私偏袒的現象,一經發現,直接交由班主任嚴肅處理。
3、值日班長和值日學生實事求是完成本人職責,不得報復、包庇他人。
競選班長的發言稿,200字,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
值日班長總結 50
7樓:匿名使用者
下面我對今天值日情況做小結。
經過我一天的細心觀察,同學們表現的很不錯,主要情況如下
1.早讀表現的可以,就是下了早讀課後,教室裡有些小騷動,經過我點名提醒和組長的管理,就徹底安靜了。
2.課間操要提出表揚,我們班集合十分迅速有序,而且都帶好了背誦內容,並且認真投入。做操時也是動作到位整齊。出入操場門口時也步伐整齊有力。
3.作業檢查情況上交及時,評價到位。今天3組完成最好得2分,其他組有個別同學沒做全,得1分。
4.下午的情況還算不錯,特別是體育課,集合迅速安靜,這點要提出表揚。以後的微機課也要課代表提前預約好老師,課間迅速集合,不要等上課鈴打響了才陸續趕過去。
我感覺今天表現還蠻不錯的,需要改進的是:
1.公升旗儀式上,唱國歌和師生齊誦時,要聲音洪亮。
2.課堂討論時要用普通話。
3.每個組裡都有幾個不愛說話的同學,建議你們收起羞澀,鼓足勇氣加入課堂。
4.每人搞好個人衛生,勤洗刷,保證自己周圍地上沒垃圾。
我更多的感受到同學們對我信任,我感謝同學們對我的信任,我也相信我們班的明天會越來越好
8樓:處男者
我以前是班長,我們班也實行這樣的值日班長,剛好後天是我。
經過一天當值日班長的體驗,我感受到了班長的不容易,成為了班長,身上多了乙份責任,我要為班級同學做出榜樣,這一天也很充實,班級同學紀律不好,我要多次強調,要督促值日。也體會到了老師和以前班長的不容易。我在此提出幾點希望,我們已經上(幾年級)了,不能每天都玩鬧,要對的起家長的養育,老師的栽培,希望同學們支援以後班長的工作,輪到自己也請好好體驗,這麼很不容易!
公升旗手事蹟怎麼寫,第三人稱!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!急急急急急急急急急急!
9樓:貓奴
擔任今天的來公升旗手是 班源 的 同學。
同學在上學期一
bai直擔任學校du的護旗手,zhi
工作認真。在班級裡,dao作為組長,她也是盡心管理好自己小組,同學有困難,她都能熱心幫助,希望她能再接再厲,爭取更好的成績。
同學熱愛集體,老師布置的任務總能按時完成,對班級的值日生工作也是認真做好,關心同學,自己的生活也很簡樸,希望他對自己的學習不要放鬆,進一步提高自己學習成績。
秋天是收穫的季節,對我們來說卻是耕耘的開始,乙份耕耘,乙份收穫,相信同學們都做好了準備。
同學們,我們的成長離不開學校領導和老師的教育,我們應該尊敬老師,珍惜學習的機會,像奧運健兒學習,不畏困難,團結互助,讓我們新學期在老師們的精心教導下,刻苦學習、奮力進取,為學校贏得榮譽。
10樓:流星飛撲
謝飛,乙個樂抄觀、開朗、積極向上的陽光男孩bai,每次du你見到他時總能看見他那具有親zhi和力的笑容。dao身為我班生活委員的他對工作認真負責、一絲不苟,將男生寢室管理得井井有條。
在運動場上你也可以看見謝飛那矯健的身姿,籃球、羽毛球、跑步他樣樣都行。謝飛興趣愛好廣泛,看書、讀報、聽**都是他樂衷的休閒方式。生活中的他友善、樂於助人,只要你有問題他都會為你耐心地解答。
軍訓期間,他自告奮勇的擔任了我校的公升旗手,並且出色的完成了任務。因此我班一致推選他為本週的公升旗手。希望高一3班的兩位公升旗手能順利完成此次光榮任務。
高一3班 陶貴珠
樂於奉獻,忠於職守,熱愛生活。這就是高一(3)班的陶貴珠。
她從初中就擔任了許多班級和學校的工作,而到了高中被任命為班長的她工作依舊認真負責,總是想著為班級做更多的事,即使犧牲個人的利益也在所不辭,她大膽的作風和率真的個性,廣受同學們的好評.性格開朗是她的最大特色,她總是活躍於班級和寢室的各個角落,有她在的地方就不會寂寞。她樂於助人的品質也流傳甚廣。
來者不拒,有問必答彷彿成了她的代名詞.這也讓陶貴珠的人氣與日俱增,朋友如潮。
今後的路還很長,但是相信陶貴珠一定會越走越遠,越走越好。
考試後的反思!急急急急急急,考試後的反思!急急急急急急!
我知道老師對於我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之,通過以後的練習...
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例如 愛上你 zhi 那時dao我為回 你心醉 愛上你 那時我鏈笑為你 卑微的等待蒼老答了誰 曾經的誓言觸動了誰 各種矯情各種愛 各敏散種寵溺各種愛 奮鬥中的女人有魅力 奮鬥中的男人有潛力 女人容忍了所有的容忍 男人允許了所有棚拿含的允許 不明不白 踏實他的獨一 不清不楚 我是所有人的無二 抽不完 ...
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