小孩原來性格開朗，現在回來後，少言寡語，時常緊握拳頭。這是怎麼回事？怎麼才能幫助孩子

1樓：匿名使用者

孩子剛從小學公升入中學，到了乙個新環境，周圍的同學都變了，老師的教學方法也不跟以前不同了，這本身就是乙個新的挑戰。

1、要從頭開始適應新環境

小學和中學的教育教學方式有很大不同。初中老師基本不會再手把手教孩子，而高中老師跟初中老師相比又有公升級，他們更願意培養孩子的自學能力。依賴性強的孩子思維還停留在小學階段，對全新的講課方式會讓難以接受，這就容易造成聽課效率不高，成績下滑。

因為學習成績突出考入了市重點、省重點，本來是件好事，但由於不適應被同學譏笑，自尊心受挫，無法融入新環境。

2、要從頭開始建立人際關係

幾乎所有同學都要面臨這個問題，這也是最容易產生不自信的因素。乙個學生如果在學校沒有幾個要好的朋友，他就會產生孤獨感。這種孤獨感會讓他變得越來越自卑，發展到極限就有可能出現退學現象。

重點中學條件好，但競爭激烈，會給不適應的孩子帶來沉重壓力，尤其是花錢送進重點學校的孩子，心理壓力更大。

我們可以通過以下幾方面來著手解決。

1、改變孩子的心態。

孩子的人生觀、價值觀還不穩定，因此看待事情的角度總會搖擺不定。這個時候他們需要大人的幫助，他們的情緒需要有人調動，也需要有人給予其信心！所以家長的引導和鼓勵就像一把火炬，在孩子的熱情馬上就要熄滅時，在孩子看不到前進的路時，家長該出手時就得出手，及時點燃他們心中的火花，讓孩子重新看到希望。

2、建立良好的同學關係。

現在的孩子大都是獨生子，比較自我，不善於為他人著想。建議家長在入學前就告訴孩子怎麼跟同學交往，怎麼能交到好朋友。辦法很多，但最重要的原則是真誠，最簡單的做法是樂於助人。

凡是在班級人緣好的孩子幾乎都是自信滿滿的。

3、幫助孩子盡快適應老師。

這包括兩方面：一是與老師的關係，二是適應全新的教學方式。

中學的孩子都有了自己的觀點，對老師也不像小時候那麼簡單崇拜了，有的學生甚至開始對老師評頭論足。現在有很多學生不是為自己學習、不是為家長學習，而是為老師學習：覺得這個老師好，就好好學，覺得這個老師不好就不學。

這樣的孩子需要家長從中調節孩子與老師的關係，以轉變孩子看待老師的角度。

2樓：

自己帶然後多大他參加集體活動就好。我小孩就她奶奶帶了四個月回來看見人就躲到我懷裡不肯下來現在自己帶了一年多好多了

3樓：庾思厹

不知道是多大孩子，是男還是女孩，一定要慢慢的和他溝通，開導

4樓：本幹

找找原因，慢慢分析，自然就會知道了。