1樓：匿名使用者
4、5段寫父親浦口送別時對兒子的處處關心，都是通過兒子的觀察和感受來表現的，著重寫了父親的動作行為和語言。作者的敘述，毫不修飾，唯其樸實，始覺真切。表面看來，作者似乎是在那裡向友人述說那次父親送別的情景，事無鉅細，原原本本；實際上，作者的述說卻經過了精心的挑選，每乙個細節都滲透了父親年老頹唐、境遇不佳而對兒女卻一片深情的特有表現。
作者很細緻地敘述了父親在送與不送上的猶疑不決。這一過程表面看好像是多餘之筆，其實恰好極其生動自然地反映了父親在老年光景慘淡力不從心的情況下，愛子的特殊心態。「說定不送」則「再三囑咐茶房」；「終於不放心」，躊躇之後還是「決定自己送我去」；「我再三勸」也無濟於事。
「我」已經二十歲了，其實用不著送。正是在這種可以不送、應該不送而又終於送了的反覆過程中顯示了父親對兒子關心的周到入微。 2.
第6段集中描寫了父親爬過鐵道買橘子的情景。這是全文的精華，點題的文眼，寫出作者留在心靈深處的永記不忘的「背影」。這裡，作者不惜筆墨，詳細寫了父親的外貌特徵（胖、穿戴黑帽褂）、動作特徵（「蹣跚」、「慢」、「探身」、「手攀」、「上縮」、「努力」），極力勾繪出父親行動艱難時的背影。
正是這個「背影」，反映了父親家境衰落的頹狀；正是這個「背影」，反映了父親送子遠行的困頓；也正是這個「背影」，激起了作者從未有過的感激、憐愛之情。 橘子買回來了，父親「撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的」，這乙個簡單的動作，淡淡的描寫，卻十分逼真地發掘出父親完成自己的心願後的某種心理上的滿足。兩句簡單的言語，是經過作者精心挑選的，「我走了，到那邊來信！
」這正是乙個父親臨別前最重要的囑咐；而走了幾步又回頭，叫兒子「進去吧，裡邊沒人」，更顯出老人關懷留戀之情。兒子望著父親的「背影」，這時的感情已達到了最深的境界。 是兩方面吧？
我讀過課文了`` 希望滿意~~~謝
2樓：
1.本來讓茶房送兒子，反覆仔細叮囑，後來還是自己親自送。
2.父親叮囑兒子小心。
3.買橘子
aqui te amo。
背影中的哪些句子,體現了父親對我的愛 10句,具體分析
3樓：葉紛飛
最後的告別主要用語言描寫,寫直到分手時,父親又對兒子叮囑：「我走了；到那邊來信!」
最後又幾步一回頭,囑咐我：「進去吧,裡邊沒人.」這時還一直為兒子在旅途上的安全而分心.
叮嚀的話語,雖朴朴實實,但感情深沉.「混入」,準確,因為車站來來往往的人很多.這樣一位至情至善、愛子如命的父親,當他的背影消失在來來往往的人群裡的時候,作者當然潸然淚下了.
末了再提背影,對父親已有了深切的理解,這回的分別就感到特別的憐惜、悵惘、依戀,以「我的眼淚又來了」結束這一段,更增添了背影的感人力量.淡淡的哀愁,此處可見一斑.少年,即現在說的「青年」.
3.他走到車上,「將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上.於是撲撲衣上的泥土,心裡很輕鬆似的.」
父親用幾番辛苦買來的橘子,連乙個也不品嚐,全部留給兒子受用,並因此感到很輕鬆.在父親的心目中,兒子就是一切了!這裡,慈父愛子的至情,被揭示得淋漓盡致.
這「衣上的泥土」又補充了前面爬上爬下時的形象.這種輕鬆的心情正是一種愛心,這一句又道出了為什麼父親不肯讓我去偏要自己去的道理：越是盡到做父親的責任,心裡越是感覺踏實滿足.
同時,作者不是通過對話而是通過動作刻畫人物心理、感情,表現父親雖說心情沉重,但因為怕兒子難過,只得強抑離愁,「撲撲衣上的泥土」故意顯出「心裡很輕鬆似的」.
4樓：餘碧佼向南
比如說父親說的每句話也能體現出
背影 課文中寫啦哪些事情體現出父親對兒子的無微不至的關懷
5樓：紫鬱寒影
①不要緊，他們去不好。
②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
③我走了，到那邊來信!
④進去吧，裡邊沒人。
①句：父親當時急於謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高於一切，惟恐兒子路上有什麼閃失，所以最後決定還是由自己親自送。
②句：父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有儘夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，父親也看在眼裡，自己費點事，能讓兒子受用，他是心甘情願的。
他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。
③句：父親又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。
④句：父親走了幾步就回頭，可見心裡還是惦記著兒子，依依不捨。他又想到兒子所帶的行李一刻也不能疏忽，叫兒子小心，什麼都為兒子著想。
6樓：惠我想抱著你
父親親自送兒子去車站 ， 父親買橘子給兒子
7樓：匿名使用者
。。。。。。。 自己想啊 考試的時候誰幫你啊
朱自清的背影中：父親對兒子的愛具體表現在哪些方面
8樓：匿名使用者
送我上車，幫我挑座位；「我」穿的是毛皮大衣，他自己穿的卻是黑布棉袍；
把買來的橘子一股腦的全倒給我。
加上買橘子，剛好四件事。
9樓：匿名使用者
1.一開始雖然自己難過，但為了安慰兒子，說：」事已如此．．．．．．．．」
2．不辭辛苦不怕麻煩送兒子去車站
3．不辭勞苦給兒子買橘子
4．反覆叮嚀兒子一路小心
10樓：簡訊·說
父親對他的關愛和細心叮囑
11樓：
不辭辛苦不怕麻煩送兒子上北京；
反覆叮嚀兒子一路小心
在背影中父親對兒子的關懷，除了為兒子做了繁瑣的事以外還以什麼方式表達這種關愛
12樓：姑蘇佩杉
《背影》中寫的哪些事情體現了父親對兒子的無微不至的關懷？
需要真實答案，不要廢話！
最佳答案
①不要緊，他們去不好。
②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
③我走了，到那邊來信!
④進去吧，裡邊沒人。
①句：父親當時急於謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高於一切，惟恐兒子路上有什麼閃失，所以最後決定還是由自己親自送。
②句：父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有儘夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，父親也看在眼裡，自己費點事，能讓兒子受用，他是心甘情願的。
他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。
③句：父親又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。
④句：父親走了幾步就回頭，可見心裡還是惦記著兒子，依依不捨。他又想到兒子所帶的行李一刻也不能疏忽，叫兒子小心，什麼都為兒子著想。
13樓：xiao彭
很多可以體現出這種關愛，和父愛的。比如，教會孩子寫字，認字等。
父母對於孩子的關愛都是無價的，都是發自內心的希望自己孩子好。
父親會陪在自己孩子一起長大，教會孩子走路，說話，讀書，寫字，一起玩耍。
14樓：娛樂大搜尋
①不要緊，他們去不好。
②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
③我走了，到那邊來信!
④進去吧，裡邊沒人。
①句：父親當時急於謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高於一切，惟恐兒子路上有什麼閃失，所以最後決定還是由自己親自送。
②句：父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有儘夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，父親也看在眼裡，自己費點事，能讓兒子受用，他是心甘情願的。
他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。
③句：父親又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。
④句：父親走了幾步就回頭，可見心裡還是惦記著兒子，依依不捨。他又想到兒子所帶的行李一刻也不能疏忽，叫兒子小心，什麼都為兒子著想。
背影表達了父親關心我的句子，《背影》中父親所說的四句話蘊含什麼情感
1 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青佈棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。2 不知何時令我驕傲的父親腰身不再挺拔 不知何時父親臉上爬上皺紋 不知何時我已經已經長大不...
教學中教師個人教學呈現體現在哪些地方
一 提高教師德育素養和育人智慧 一 加強自我學習，提高自身素質 教師的學習是一個連續的過程，永無止境，包括教師倫理精神追求與專業發展，力求做有品位的文化人，目的在於內練素質，外樹形象。今日做教師需要學習 實踐 研究三位一體，缺一不可。二 克服職業倦怠，提升人格魅力 人格是一個人行為的基礎，是一個人精...
冀中的地道戰中哪些地方體現了地道戰簡直是個奇蹟
說起地道戰，簡直是個奇蹟。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人來了，我們就鑽到地道裡去，一 地道的構造 奇 地道四通八達,高度合適 設有大洞,容量大,用途廣 設有氣孔,可透氣,可採光。二 地道的防禦 奇 出口隱蔽,設有機關 敵人用火攻 水攻 毒氣攻...