1樓：蒲公英海眀
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：
課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：
緊跟各個教學環節，如複習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和複述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行複習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
自己試著分析結構比較複雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜誌，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：practice makes perfect.
熟能生巧；where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛鍊自己的組詞造句能力；課餘時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。
2樓：
多看報，多讀書，多實踐。
3樓：匿名使用者
多看些課外書，如：閱讀，作文，老師講的題如果不會或不懂可以問同學或老師，上課認真聽講，不走神，不開小差。
4樓：二二而我是
比如晚上回想今天學過的東西。
早上大聲讀
上課認真聽錯題本
5樓：開心小女孩
多讀書,多看報,少吃零食，多睡覺
學習方法有哪些
6樓：人生如茶
回答愛因斯坦的成功，是與他的刻苦學習和良好的學習方法密不可分的。儘管他本人不專門論說，但我們還是可以歸納出以下幾點：
1．勤奮刻苦的自學精神和自學習慣
愛因斯坦的父親是個電器作坊的小業主，對他的學習和事業等沒有特別的關照。愛因斯坦後來的成功，與他從小就有刻苦的學習習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，並對科學開始發生興趣。
12歲時，他又自學歐幾里德幾何。這兩件事，對他以後的發展道路產生了極大的影響。
除此之外，他還閱讀其他人的著作，並對哲學發生興趣，13歲就開始讀康德的書。後來，他在《自述片斷》中曾說：「我的那一點零散的有關知識主要是靠自學得來的。」
2023年，愛因斯坦在蘇黎世工業大學讀書時，在寫給他妹妹的一封信中曾說：惟一使我堅持下來，惟一使我免於絕望的，就是我自始至終一直在自己力所能及的範圍內竭盡全力，從沒有荒廢任何時間，日復一日，年復一年，除了讀書之樂外，我從不允許自己把一分一秒浪費在娛樂消遣上。
由此可見，愛因斯坦在蘇黎世工業大學讀書期間，對自己的要求很嚴，幾乎把所有的時間都用在讀書上，而不去追求什麼娛樂消遣活動。
2．讀書學習可以根據自己的目標情況而有所取捨
1896~2023年，在蘇黎世工業大學讀書的愛因斯坦發現自己要成為乙個好學生，在學習上仍有許多不足。於是他決定根據自己的情況來調整自己，更合理地安排自己的學習生活。他在《自傳片斷》中是這樣寫的：
於是我逐漸學會抱著某種負疚的心情自由自在地生活，安排自己去學習那些適合於我的求知慾和興趣的東西。我以極大的興趣去聽某些課。但是我也「刷掉了」很多不適於我的東西，而以極大的熱忱在家裡向理論物理學的大師們學習。
這樣做是好的，並且顯著地減輕了我的負疚心情，從而使我心境的平衡終於沒有受到劇烈擾亂。這種廣泛自學不過是原有習慣的繼續。
就是這樣，愛因斯坦根據自身的特點，志向和興趣，不求面面俱到，全面發展，而是毅然地捨棄和「刷掉了」許多不適合自己的東西，把精力和熱忱集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。
3．讀書學習之外常與同學討論
愛因斯坦早在讀中學的時候，就經常與兩個青年朋友在晚上一起學習和研究各家哲學著作，談論哲學和科學的各種問題。在蘇黎世工業大學讀書時，他與馬爾塞耳。格羅斯曼建立了真正的友誼。
愛因斯坦後來回憶道：每個星期我總是同他去一次裡馬特河口的「都會」咖啡店，在那裡我同他不僅
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好的學習方法有哪些？
7樓：百度文庫精選
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原發布者:星辰風
小學生的學習方法有哪些小學生學習方法的三條途徑要讓學生取得掌握學習方法的最佳效果，必須找到符合兒童年齡特徵、個性特點、知識水平和學習內容的途徑。而這樣的途徑亟待我們在實踐中研究、探索、總結。依據有些教師摸探到的經驗，小學生掌握學習方法，在課堂教學中，通常的途徑可以概括為三種。
1．指明——嘗試指明，是教師主動的指點、提示、說明；嘗試，是學生照教師指明的那樣去試著做。學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有乙個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程式上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。
諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法；連線段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。
但只有教者的指明，沒有學生的嘗試和運用也是不行的。只有結合學習實踐，運用指明的學習方法，進行反覆多次的練習，收到預期效果時，才能說掌握了這種學習方法。2．示範——摹仿 示範，是教者用教法為學生的學法做
正確的學習方法有哪些？
8樓：匿名使用者
要想學習好很簡單：1、放鬆思維 2、合理運用時間 3、找到切實的學習方法 4、適時運用。就ok了！
具體實施：
9樓：匿名使用者
在成bai績不好的時候 上課是最重要的du 盡可能zhi的把老師上課dao講的內容全部消化
內沒有理解的地容方要及時用筆記下來下課立即去問老師
（我以前數學課就是這樣的，別怕丟臉，多簡單的問題都得問，老師不在也可以問同學 ，我比較偏向於問老師，還有就是拿到題要先思考再問 別想都沒想就問也是沒效果的）
成績不好也可能是以前基礎沒打好的原因 這個時候就要注意查漏補缺 每天抽個半個小時或乙個小時看看以前的書 把一些基本的知識點弄清楚
回覆成績的初期不建議你做大量輔導資料 老老實實的把老師布置的作業完成好 練習冊用紅筆勾兌 把不懂的地方劃記 弄懂了之後把自己那些容易忽視的或沒掌握勞的知識點再在那道題邊上寫好或標註 考試之前再看一遍利於複習
（練習冊不要心疼 隨你寫多滿 畫多花 要用到實處）
再乙個就是錯題本（這個是最難堅持的 ， 實在不行就放一放 ，我目前都難的堅持下來,但這個對於後期的提高是非常有效的,數學英語都可以備乙個,如果是理科生 物理也是非常有必要的）
再就是要沉下心來學習 別太浮躁 堅持一步乙個腳印 踏踏實實總不會錯
學習就是紮實
前期也不要太著急加油~
最好的學習方法有哪些？？？
10樓：北京快樂尚學教育科技****
快樂目標學習法
向你推薦這個學習方法
歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。
都有乙個錯題本
都有乙個口袋本
新課下來一定先預習
先複習後做作業
做作業要計時
三要素1、規範的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。
八環節1、計畫管理 2、預習管理 3、聽課管理 4、複習管理 5、作業管理
6、錯題管理 7、難題管理 8、考試管理
要抓住這八個環節，一定考上清華,北大！
1、計畫管理，是學習時間上的通盤的計畫，要遵照計畫執行。
2、預習管理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。學習成績衡量指標是位次，要提公升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。
預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重複，經過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用乙個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高後，水平也提高了。
3、聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。
另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、複習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，複述。回想是在腦子裡放電影，回想的過程就是「閉目養神」放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的複習方法，四十五分鐘的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在**，缺在**，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的複習方法，比如閉上眼說，蘋果，***，飛機，睜開眼後，***呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以**的方式出現的，大腦的儲存方式是以**的方式記憶的，所以回想，知識都是用**來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是**記憶的結果。
複習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是複述，找乙個影子或者鏡子來對著自己複述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不複習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。
6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前複習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查詢原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、複習的次數，每隔一段時間要複習一下。現在老師發現乙個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是**的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。
要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。
8、考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。
有什麼好的學習方法，好的學習方法有哪些？
針對文科類學習方法總結 費曼學習法一起學習一下！什麼是最好的學習方法？第一，複習高一二的知識。高一高是整個高中比較基礎的，對高三的學習幫助很大。比如物理英語化學數學，高一二沒有學好，那麼高三你就聽不進去的了。複習方法是把書認真再一遍，是認真看不是粗略的看，要弄懂每道例題。這個暑假你能做完這項已經很多...
有什麼好的學習方法？好的學習方法有哪些？
數學。主要是做各地的中考大題，多見題型，逐步搞定問題。要想拿高分必須先拿下大題前兩問，第三問不會一定要跳過，但是看看自己能不能有什麼拿分的點寫出來，實在不行也要列出相關公式。有時候公式或者答案 結論對了是會給你2 3分的。填空最後兩題 選擇最後一題需要動一定的腦子，也可以等全卷完成後回頭再想。另外建...
好的學習方法有哪些？最有效的學習方法總結
什麼是最好的學習方法？好的學習方法有很多，比如交替學習法。交替學習，就是把既相關 又不同的學習內容混合在一起學習。比如 把數學中的函式題 幾何題 統計概率等題目都混合在一起，然後每天做一小時。而不是今天專門做數學幾何題，明天專門做函式題等等。交替學習的效果之所以好，是因為考試的時候就是多種知識和題型...