1樓：艾說校長
雖然提供的資訊不多，但看得出這個小孩超自信，有主見，比同齡孩子成熟，智商也較同齡孩子高一些，也正因為如此，導致孩子不夠合群，社交能力較差，說話做事還不能顧及到他人的感受。
2樓：心涼冰爽堃
我認為的話從描述來看，這個小孩子應該是乙個內心，非常有自己想法也是做事情的話，非常自我的孩子了，說明了這個孩子的話，性格方面比較剛愎自用，不是乙個非常好的小孩子。
3樓：改變一下哦
這小朋友比較有個性，有自己的想法和主見，性格比較內向，家長要多與他溝通
4樓：修騫
這個小孩是，積極開朗善良的小孩，應該是從小受了什麼很好的教育，然後才會說出那麼好的古詩文
5樓：不說復
這個孩紙比較內向，可能缺少了大人的陪伴，大人應該多鼓勵孩子交流與孩子玩耍，孩子就是家長的一面鏡子，鼓勵孩子與他人交流，讓孩子多參加集體活動，培養孩子的性格
6樓：匿名使用者
哇，太不是穿越過來的吧
這孩子寫字怎麼樣？可以看出這孩子是個什麼性格 5
7樓：匿名使用者
兒童寫作的遲鈍和差勁是由於一目了然的壞習慣造成的。這樣的孩子習慣於看乙個字就寫乙個筆畫，看乙個字就讀乙個字就寫乙個字，因為看乙個筆畫就寫乙個筆畫就寫乙個筆畫沒有構成整個字的計畫造成了字框排列不合理，會寫得又慢又差。所以教你的孩子立刻記憶，養成閱讀完整句子並在寫下來之前記住它的習慣。
如果你可以從半句開始，然後慢慢加上，如果你堅持一段時間，效果會很好。
孩子的性格是怎樣形成的？
8樓：北京理工大學出版社
性格不是天生的。它的發展和形成是由後天的生活和教育條件，以及個人的生活實踐活動決定的。它具有相對的穩定性，又具有可塑性。
由於父母和孩子生活在一起，孩子的行為從小就摹仿父母。如果父母是性急的，孩子也會性急；母親是神經質的，孩子也會神經質。舉個例子來說，假設有一位謹小慎微的母親，常常對自己孩子的許多行為加以限制，不准爬樹，不許打鞦韆，那麼，這位母親所培育出的就會是缺乏勇氣和冒險精神、軟弱怯懦的孩子。
每個家庭與社會都有聯絡，社會的文化特徵也會通過家庭傳給孩子。這種傳播是通過父母進行的。因此，父母的教養和經驗、性格和價值觀，都會對孩子性格的形成起很大作用。
即使父母對孩子的看法和意識，也會影響孩子。觀察一下周圍的孿生兒(雙胞胎)就不難發現，如果將一對孿生兒中的乙個當作哥哥，另乙個看作弟弟，就很容易形成乙個具有哥哥的性格(謹慎、親切、責任心強等)；另乙個具有弟弟的性格(活潑、社交性強、依賴性強等)。家庭環境對孩子性格的形成影響很大，如果父母當著孩子的面互相打罵，鬧家庭糾紛，為了一點小事就打罵孩子來發洩私憤，在這樣惡劣環境影響下，久而久之，孩子便會養成急躁、暴戾的性格，或者是自卑、畏縮的性格。
還有的父母溺愛孩子，以生活享受來滿足孩子的要求，甚至百依百順，使孩子幼小的心靈開始滋生優越感和自私自利的觀念，養成任性、嬌氣、心胸狹隘、嫉妒心強的性格。
9樓：嗆胃該巖朔c蓋
孩子性格的形成有這幾方面原因，一是遺傳家長的性格，二跟養育者的性格，養育方式有關係，大人一定要注意，呵護寶寶，培養好的性格
10樓：匿名使用者
孩子的天生性格都不同，這點是客觀存在的。後面就是家長的管束方式方法以及同伴的影響。
孩子什麼樣的性格才是健康的性格？家長要怎麼樣培養？
11樓：伊尹五味堂
三歲看大，七歲看老。三歲---七歲之間可以培養，七歲之後基本定型。很難的。
培養方式是領讀經典：《論語》、《三字經》、易經、老子、唐詩等，領讀到其能夠背誦。記得是領讀，就是你念一句，他念一句。
一直到其可以背誦。小孩子自己不會去念的。
孩子的性格怎樣形成的?
12樓：職場養老小精靈
提取碼：ac55 有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，乙個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓孩子們有乙個好的性格，父母從小應該怎樣培養呢？
下面的一些巧虎好性格故事館 或許可以供各位家長參考。
13樓：匿名使用者
提取碼: y7f5有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，乙個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓孩子們有乙個好的性格，父母從小應該怎樣培養呢？
下面的一些巧虎好性格故事館 或許可以供各位家長參考。
14樓：北辰酆海雪
性格不是天生的。它的發展和形成是由後天的生活和教育條件，以及個人的生活實踐活動決定的。它具有相對的穩定性，又具有可塑性。
由於父母和孩子生活在一起，孩子的行為從小就摹仿父母。如果父母是性急的，孩子也會性急；母親是神經質的，孩子也會神經質。舉個例子來說，假設有一位謹小慎微的母親，常常對自己孩子的許多行為加以限制，不准爬樹，不許打鞦韆，那麼，這位母親所培育出的就會是缺乏勇氣和冒險精神、軟弱怯懦的孩子。
每個家庭與社會都有聯絡，社會的文化特徵也會通過家庭傳給孩子。這種傳播是通過父母進行的。因此，父母的教養和經驗、性格和價值觀，都會對孩子性格的形成起很大作用。
即使父母對孩子的看法和意識，也會影響孩子。觀察一下周圍的孿生兒(雙胞胎)就不難發現，如果將一對孿生兒中的乙個當作哥哥，另乙個看作弟弟，就很容易形成乙個具有哥哥的性格(謹慎、親切、責任心強等)；另乙個具有弟弟的性格(活潑、社交性強、依賴性強等)。家庭環境對孩子性格的形成影響很大，如果父母當著孩子的面互相打罵，鬧家庭糾紛，為了一點小事就打罵孩子來發洩私憤，在這樣惡劣環境影響下，久而久之，孩子便會養成急躁、暴戾的性格，或者是自卑、畏縮的性格。
還有的父母溺愛孩子，以生活享受來滿足孩子的要求，甚至百依百順，使孩子幼小的心靈開始滋生優越感和自私自利的觀念，養成任性、嬌氣、心胸狹隘、嫉妒心強的性格。
15樓：sb河嘶
關係太大了！
其實看看我們身邊的孩子，就不難發現，孩子和性格和照顧他的人很接近：家長溫和有理的，孩子會很懂事；家長脾氣暴燥的，孩子往往很犟……因為孩子不知不覺受了他們的影響，並模仿他們。
你現在發現了問題，這很好，五歲的孩子可塑性還是很強的，只要努力，還是可以改好的。
首先我要提出的是，一味地埋怨爺爺奶奶是沒有用的，既然發現了問題，就要想辦法解決問題，埋怨除了會讓家人不和，並給孩子帶來不良影響外，沒有任何好處。
其次，要從心裡愛孩子，每個孩子都是天使，如果他們不夠好，肯定是我們的教育出了問題。多發現孩子的優點，會使你更愛她。
第三，努力。和孩子的任何時間都可以實施教育，不要打罵，不要埋怨，要記住好孩子是誇出來的，每一段時間攻克乙個壞習慣，除了要有耐心，還要講方法。
第四，多花心思在教育孩子上，作為孩子的母親，培養孩子比完成工作重要得多，因為，這是你的責任，並且，它關係到孩子的一生。
16樓：張祥戴映真
孩子性格的形成有這幾方面原因，一是遺傳家長的性格，二跟養育者的性格，養育方式有關係，大人一定要注意，呵護寶寶，培養好的性格
怎樣培養孩子有乙個好的性格，有什麼經驗？
17樓：匿名使用者
每個家長都希望自己的孩子能夠善解人意、有乙個好脾氣，好性格。其實脾氣和性格是後天可以養成的，關鍵還是要看家長怎麼做。
如果父母想要他們的孩子有好的性格，他們必須首先有好的性格。如果我的父母每天互相射擊，你不會讓我，我不會讓你，如果我的孩子生活在這樣的環境中，他能有乙個好的性格嗎？這孩子的性格有問題。
首先，我們必須從父母那裡找到原因。孩子們是他們父母的「複製品」:他們的父母溫柔友好。
孩子們會暴躁和虐待嗎？父母怨聲載道，孩子享受不到家庭的溫暖，他們的心是暗淡的，他們能有陽光的性格嗎？父母必須反思、來教育自己，然後才能教育自己的孩子。
孩子的性格不是孤立存在的，而是與他的思想品德和行為習慣密切相關的。良好的行為習慣、思想品德得到培養，良好的品德也相應得到培養。
18樓：花花就是我
想要培養孩子有乙個好的性格，那麼就需要讓孩子在乙個很好的家庭氛圍當中，要給孩子足夠的關愛
19樓：難掩的喜
我覺得首先就是要以身作則，作為家長自己的性格就要好，然後讓孩子多和其他人溝通交流，多交朋友，慢慢的性格就會變得很開朗活潑。
20樓：匿名使用者
不在孩子面前展現自己的陰暗面和消極情緒，親身帶孩子參加一些自主活動，不把要求強加給孩子。
0-6歲孩子的性格是怎麼樣的？
21樓：北京理工大學出版社
對於一些傳統美德，例如，勇敢、堅強、責任心以及良好的人際關係等，人們一直非常看重。這導致道德教育在兒童教育中始終佔有一席之地，可是這並不意味著人們對它們有清晰地了解，更不知道這些美德與人的性格之間有什麼聯絡。雖然很久以前，哲學家和心理學家們就把研究的目光投向了這裡，可始終沒有乙個準確的定論。
就像羅姆克說過的那樣：「我們一直徘徊在研究的大門口。」直到近年來，人們開始圍繞生理、道德、智力、意願、人格以及遺傳等方面對性格了研究，「性格學」才逐漸得到人們的認可。
現在，我們把研究的物件轉向了孩子，因為只有他們才有最自然的行為。通過觀察孩子，我們可以掌握人類性格養成和發展的規律，進而找到解決性格問題的方法。在觀察中我們發現，孩子的性格養成是通過自我努力完成的。
這種努力無關於外部條件，而是由其創造潛能和在日常生活中遇到的障礙決定的——這一點前面曾經大略闡述過。因此，我們開始關注對心理建設的那些觀察和詮釋。
為了更好地引導孩子性格的養成，我們必須總結出乙個能夠解釋性格整個發展過程的理論。這無疑是乙個系統而長期的工作。現在，我們把目光聚焦在孩子的性格特徵上面，具體方法是，通過研究孩子的行為來研究孩子的性格。
在孩子成年（18歲）以前，他們要經歷三個發展階段：0～6歲的第一階段，6～12歲的第二階段和12～18歲的第三階段。三個階段中，每乙個階段都包含兩個小的組成結構。
每個階段，孩子都會表現出獨特的心理特點，而每個個體的心理特點也各不相同。這裡主要研究的是0～6歲的第乙個階段。
0～6歲是孩子的初創階段。從出生開始，孩子的性格就已經走上了成長的道路。可以說，這一階段的成長情況決定了孩子的性格發展方向，是其最重要的形成階段。
剛剛出生的孩子我們是沒有辦法做性格方面的影響的，那時候他們的成長完全由大自然主導。只有當孩子有了自主意識，我們才能真正地影響他們。6～12歲，孩子逐漸長成了乙個能夠分辨是非好壞的人。
他們開始用「好」或者「壞」來評價自己或他人。在這一時期，孩子會逐漸建立起道德觀和社會責任感。
12～18歲，孩子會慢慢懂得熱愛國家，認同自己在民族和社會中的地位，並且逐漸產生了民族自豪感和榮譽感。
小孩滿月的禮錢是在公婆那還是自己這
這位知友，小孩滿月的禮錢是在公婆那還是自己這 這沒有傳統的固定模式，誰當家，禮錢就放誰那裡。當然置辦孩子滿月筵席要從禮錢裡支付的！孩子滿月酒是自己擺，還是公公婆婆給擺？20 您好，很高興為你解答。孩子滿月酒是一件大喜事，全家人都是非常高興的，誰擺宴席都是一樣的，因為一家人不應該分彼此的。先看自己有沒...
這花錢是真品嗎？價格怎麼樣
花錢的作用是當時統治者賞賜或者有紀念的年號製作的，不具備流通作用，而且價值高的不多，現在這個型別的偽品不少，你的這枚錢幣那個吊環就露假了 不管多久的花錢，是否真假，它並不流通應用於市場，只能欣賞或送人佩帶或某種紀念。它大多數為銅很少銀。只有它自生材料價值。除去特種意義 皇帝把玩過等 有價值 但市上難...
託朋友問他覺得自己性格怎麼樣，他說我小孩子性格，男生說女生小
因人而異，他這樣說就說明覺得這個女孩思想不成熟，覺得意氣用事，男人是不喜歡這種女人的 個人覺得不太好。小孩子通常代表任性，幼稚，天真，做事不靠譜 主管說我性格屬於小孩性格，得改，不像28歲，他說言談舉止都不成熟，我應該怎麼才能徹底改掉呢？這個是非常難的，沒有太好的辦法，不過其實也不是什麼事情，工作做...