1樓：大毛頭和小捲毛
你理解錯了，以子音結尾，不是子音字母結尾
2樓：張達人
你對閉音節的理解有以下幾個誤區：
1、不是 "有人說", 而是 「讀音規則規定的條件」；
2、"以乙個或幾個子音字母 (r 除外) 結尾" 指乙個以上的子音字母連在一起；
3、"中間只有乙個母音字母" 指這個 "音節其中" 只存在唯一的乙個母音字母, 而不是夾在結尾的子音字母中間。
【例如】
～egg 是單音節詞彙, 結尾是兩個連著的子音字母 g, 其中只有 e 唯一的乙個母音字母, 因此符合閉音節的條件。
～bank 也是單音節, 其結尾是 nk 兩個連著的子音字母, 其中只有 a 乙個母音字母, 也符合閉音節條件。
～forget 由 for 和 get 兩個音節構成, 第二個音節 get 是重讀音節, 同時結尾是子音字母 t, 其中只有唯一的母音字母 e, 因此第二個音節 get 就是重讀閉音節。
～fito 和 lotu 都是兩個音節, 但它們不是英語固有詞彙, 不能套用英語的讀音規則。
英語音標問題
英語裡的開音節和閉音節是什麼用途咋區分
3樓：匿名使用者
英語裡的開音節和閉音節是用來區分字母發音的。母音字母在開音節中發字母本身的長音，在閉音節中母音字母讀做短母音。
開音節和閉音節的區別：
一、形式不同：
1、開音節有兩種形式：
1）以發音的母音字母結尾的單節。例：be，he。
2）以子音字母（r除外）+不發音的e結尾的音節。例：make，like。
2、閉音節以乙個或幾個子音字母（r除外）結尾而中間只有乙個母音字母的音節，稱為閉音節。例：map，desk，is。
二、發音不同
1、在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音。
2、在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音。
4樓：匿名使用者
一般來說,單詞後幾個字母結構為母音字母+子音字母+e時,母音字母發開音節,即讀字母本音,而其中的e不發音,如take,blame,name,等單詞中的a,此種情況稱為相對開音節；字母直接在最後或最後只有乙個e,則往往發其本音,如hi,blue（其中u讀/u:/）,等.
一般說來,單詞最後幾個字母的結構為母音字母+子音字母時,母音字母讀其閉音節,一般來說,a讀/@/,e讀/e/,o讀/o/,i讀/i/,u讀/u/或/^/,如bad,big,peg,humbug,block等.
當然還有很多特殊情況.
開音節1）以發音的母音字母結尾的單節. 例：be,he.
2）以子音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節. 例：make,like.
* 在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音.
2．閉音節
以乙個或幾個子音字母（r 除外）結尾而中間只有乙個母音字母的音節,
稱為閉音節.例：map,desk,is.
* 在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音.
字母a,e,i,o,u 在重讀音節中的讀法
字母 名稱 位置 讀音 舉例
a /ei/ 開音節 /ei/ name,take
閉音節 // map,bag
e /i:/ 開音節 /i:/ be,he
閉音節 /e/ egg,best
i /ai/
開音節 /ai/ like,kite
閉音節 /i/ bit,fit
o /ou/
開音節 /ou/ note,no
閉音節 // dog,lot
u /ju:/
開音節 /ju:/ mute,use
閉音節 // bus,cut
什麼叫開音節?
開音節分兩種,一種叫絕對開音節,相對開音節.
①絕對開音節：單個母音字母後面沒有輔字組的重讀音節.例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相對開音節：單個母音字母後面加單個子音字母,再加乙個不發音字母e構成的重讀音節.例如：name these bike home ex-cuse.
什麼叫閉音節?
單個母音字母後面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結尾的重讀音節.例如：bag egg fish not cup
英語讀音--->開音節和閉音節
1．開音節
1）以發音的母音字母結尾的單節. 例：be,he.
2）以子音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節. 例：make,like.
* 在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音.
2．閉音節
以乙個或幾個子音字母（r 除外）結尾而中間只有乙個母音字母的音節,
稱為閉音節.例：map,desk,is.
* 在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音.
字母a,e,i,o,u 在重讀音節中的讀法
字母名稱
位置讀音舉例a
/ei/
開音節/ei/
name,take
閉音節/ /
map,bag
e/i:/
開音節/i:/
be,he
閉音節/e/
egg,best
i/ai/
開音節/ai/
like,kite
閉音節/i/
bit,fit
o/ou/
開音節/ou/
note,no
閉音節/ /
dog,lot
u/ju:/
開音節/ju:/
mute,use
閉音節/ /
bus,cut
應該糾正對「閉音節」的片面認識
————兼答覆 222.217.107.* 君 6－22 的問題
222.217.107.* 君 問：閉音節單詞中母音字母讀短音. 可是 talk, sheep 中的母音字母讀長音 也算閉音節?
回答上述問題：——
凡是被子音(漢語叫「聲母」)阻擋的音節都叫「閉音節」.不必考慮音節中的母音是長、還是短.
————對我的上述語句,大陸的網友可能一時接受不了,因為與你們的書本上的定義有些不一樣.你們書本上的定義是片面的.包括人民教育出版社 2023年 出版的《中學英語教學全書》中的定義也同樣是片面的.
以下內容取自我的電腦中的文件,不是臨時編寫的：
關於「開音節」與「閉音節」的定義,我建議你讀一讀 hartmann & stork編撰的 the language and linguistic dictionary 中的定義：
——open syllable: a syllable ending in a vowel sound, e.g. me or high.
——closed syllable: a syllable ending in a consonant, e.g. hit, hat, hide.
我國的教材只承認 hit, hat 為閉音節,而不承認 hide 為閉音節.顯然是與國外的定義不一致的.
同時,我還建議你、你們讀一讀《辭海》中的定義.我國的中學英語教材中的定義與我們自己的《辭海》中的定義也是相違背的.
我國英語教材中的定義是片面的.本人反對「以訛傳訛」,所以,在2023年,就說服了一位清華大學的英語專業的「碩士研究生」不要使用那個片面的定義.在 2023年,我自己編撰的「英語讀音講義」中也拋棄了那個片面的定義.
更希望主管英語教育的當局早日糾正這個不完善的定義.使我們教材上的「術語」與國際接軌,與《辭海》中的定義相吻合.
但是,「積重難返」,想要「糾偏」也是很費勁的.
5樓：江郎刀客
開音節有兩種形式：1.以乙個母音字母結尾的重讀音節.
這個母音字母在單詞中發它在字母表中的音,即它本身的讀音.如：no[+u],he[i:
],table[ei].2.在含有乙個母音字母的重讀音節中,在母音字母後有乙個子音字母(r除外)與乙個不發音的字母e,也是開音節.
這個母音字母發它本身的音.如：name[ei],fine[ai].
閉音節含有乙個母音字母,並以子音字母(r,w除外)結尾的重讀音節為閉音節.
如何識別開音節和閉音節?
1．開音節
1）以發音的母音字母結尾的音節.例：be,he.
2）以子音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節.例：make,like.
在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音.
2．閉音節
以乙個或幾個子音字母（r 除外）結尾而中間只有乙個母音字母的音節,稱為閉音節.例：map,desk,is.在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音.
「音節劃分」是拼讀規則中的乙個至關重要的內容,掌握它有利於拼讀技能的落實.
開音節單詞是母音字母結尾？閉音節單詞是子音字母結尾？ 但有些單詞不止乙個音節，就分不出開閉音節了？
6樓：心機女真是多
閉音節以乙個或幾個子音字母（r 除外）結尾而中間只有乙個母音字母的音節，稱為閉音節，全稱重讀閉音節。例：map，desk，is。
閉音節結構可以分為：母音+子音或母音+子音+子音開音節分兩種，一種叫絕對開音節，一種叫相對開音節。 ①絕對開音節：
單個母音字母後面沒有子音字母的重讀音節。例如：no she he we me hi ②相對開音節：
單個母音字母後面加單個子音字母(r除外），再加乙個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home excuse like wire five也可以這麼說：
1. 以乙個母音字母結尾的重讀音節。這個母音字母在單詞中發它在字母表中的音，即它本身的讀音。
2. 在含有乙個母音字母的重讀音節中，在母音字母後有乙個子音字母(r除外)與乙個不發音的字母e，也是開音節。這個母音字母發它本身的音。
如：name, fine。 可以用元+輔+除r輔+e來記住。
乙個多音節的單詞，有開音節和閉音節，那麼怎麼判斷它
7樓：hello暴走
1、開音節是以母音字母結束的音節，分為絕對開音節和相對開音節。
1）絕對開音節：
以發音的母音字母結束的音節。例如：we，hi。
2）相對開音節：
母音字母+子音字母+不發音的e字母（>=1個）構成的音節。如：take，make，bee。
注：在開音節中，發音的母音字母發 「字母」本身的音，例如hi[hai]，use[ju:z]。
2、閉音節以乙個或幾個子音字母（r 除外）結尾而中間只有乙個母音字母的音節，稱為閉音節。例：mad，desk，is。
一般來說出現乙個或一組母音（vowel）就是乙個音節，出現多個或多組母音的單詞就是多音節單詞。
比如 in-ter-na-tion-al就是乙個多音節單詞。
而 can， bus，what這些單詞只有乙個母音，他們就是單音節單詞。
注：在閉音節中，母音字母不發 「字母」本身的音。
擴充套件資料：
一、音節分類
音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節。
重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有乙個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號「`」標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin [bi』gin]。單音節詞作重讀處理，但不標重音符號。
二、重讀閉音節三要素
1、必須是重讀音節。
2、最後只有乙個子音字母。
3、母音字母發短母音。
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