1樓：遙遠的夏完淳
魯迅落後了嗎？魯迅永遠是中國的脊梁！奴性！奴性！
2樓：無雲可證
康乾盛世時候中國是閉關鎖國
3樓：
因為漢唐的時候中國是大爺，滿清的時候嘛………………
4樓：趙梅娟
日本人聰明，學好不學壞，有辯證頭腦
5樓：銀河系要修路啦
那時候中國已經不行啦！！！！
比中國先進的多了去了
6樓：包正鴻
1、日本引進先進漢文化的行為是獨立自主的，並非中國強制賜予的，因此有很**擇餘地；
2、日本奉行拿來主義，對於漢文化予以選擇，只選取適合日本的文化種類；
3、滿清**對日本支援鄭成功的行為不滿，因為對日政策強硬，造成雙方互相敵視；
4、滿清海禁，幕府鎖國的政策幾乎同時執行，雙方經濟、文化的交流幾乎中斷；
5、16世紀西方殖民者到達日本，開啟了日本人的眼界，日本人認識到，世界上還有不同於中國的先進文化；
6、元朝征日失敗後，日本民族對大陸民族的心理恐懼已經消退，中國的文化對他們的吸引力逐漸減少。
7樓：匿名使用者
魯迅有點偏激最多喪盡漢人的廉恥，不該說國人，滿人也是中國人，魯迅的話覺得有點像古代人的話，有點落後不可取。。
8樓：匿名使用者
魯迅的言語是很過激,不過也是社會的真實現狀,要不很多文學字不會同意他的觀點!
9樓：匿名使用者
你名字那麼nb還來問這問題？
10樓：
康乾盛世時候中國是閉關鎖國的 怎麼學習？
再說了 日本當時已有西化傾向 他們只崇拜最先進的 不會來學中國了
盛世」時中國很強大，為什麼其他國家不向中國學習
11樓：45嗎3看
學習了啊，唐朝的絲綢之路
為什麼唐朝以後日本就不再向中國學習了
12樓：哥們
因為日本在唐朝之後就一直想要獨立自己的國家，他們不想承認自己的國家文化是中國人給的，而後多次進犯中國也是想要抹消自己是中國文化的複製者這個身份。一直到二戰期間進攻中國都是在試圖改變自己的身份。他們是中國文化培養出的又不想承認。
13樓：oo叼根菸
一直在學習，偶爾被超越
14樓：狄威貝爾
宋朝時候來的是外星人？
日本人為什麼崇拜漢唐盛世,鄙視"康乾盛世"? 10
15樓：哭無罪
漢唐時代 中國是世界是最強大的國家【漢武帝 就因為大宛國沒有交足他要的赤兔馬 就把人家滅國了。。。 唐朝更是 抓吉列 服匈奴 出使歐亞 【取經 問道】 而到現在 歐國還是叫中國人叫唐人 因為漢的時候 航海不行所以到不了歐洲 中國歷史上最強大的 也是這2個朝代 】
鄙視清朝是因為清朝閉關自守 謝絕了所有外來的文化【更重要的是 日本人無法學習中國文化了 日本的建國天行大帝 就是我們秦朝時候的徐福 並且漢朝也向我國學習 唐朝的時候 更是 宗教 經濟政治都向唐學習 所以他們最崇拜這2個朝代】 而清朝 初期雖然強大 但是 閉關之賊 只知自守耳 未能有所取 故不能有所成 所以日本人鄙視清朝
16樓：劉萍
漢唐盛世
這一時期中國成為世界的政治文化中心，其開放度和影響度巨大。那時是真正的漢人。
康乾盛世
這一時期是清朝時期的盛世，對世界來說只是乙個封閉鎖國的國家。
17樓：北出是
漢唐具有開創性，到了康乾，所謂的盛世不過是吃老本。文化經濟政治都在走向沒落。
大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。說一說日本為什麼要向中國學習?
18樓：姬葉川
日本列島最早向中國學習應該是在東漢末年至三國這一段時間，後來兩國交往斷斷續續。
隋唐時代，國力強盛，中國人放眼世界，東亞諸國的交往親密起來；日本此時也形成了比較統一的國家政權，開始向外拓展。日本在擴張過程中，與大唐、百濟、新羅產生交集，日本與百濟聯合，大唐與新羅聯合，四國交戰，白村江一役，日本、百濟聯軍大敗。具有很強危機意識的日本人開始意識到自己與大陸強國的巨大差距，決心變革圖強。
但受島國環境限制，日本單獨發展不可能產生強大的文明，只能與大唐修好，全面學習大唐的典章制度和科技文化，以此來縮短與大陸強國的差距。如果日本不向中國學習，與大陸斷絕來往，那麼它只可能落得美洲印第安人的下場，即使在乙個島上很強大，但與世界是去溝通，這種強大也只是表面的，不堪一擊的，一如曾經統治過上千萬人口的美洲阿茲克特帝國。
向中國學習，是當時的日本，唯一的出路也是必然之路。
19樓：紅袖舞春風
因為日本當時是個島國 自身沒有發展形成自己的文化 而中國當時在亞洲是最強大的 所以就過來取經了 不過日本學東西那真是好 所以才會有民治維新的成功 甲午戰爭打敗大清而展露世界舞台。。
日本從什麼時候開始向中國學習?主要體現在那些方面
20樓：點石城旗桿廠
日本在唐朝的時期在朝鮮和我國打了一仗，被我國打得屁滾尿流，幾百年沒有敢惹事，所以開始從唐朝大力學習中國的文化。 而且是全面學習。 經濟，文化，信仰，制度。。。。。。。
派了30多次遣唐使， 日本唯二沒學中國的有兩項一項是中國的科舉制度另一項就是沒學習中國的宦官制度。 還有稍微和我們的孔子的主張不一樣，我們主孝，日本人主忠。 剩下的基本上就是學個遍
日本在唐朝是具體向中國學習了什麼？
21樓：日奈森★亞夢
在文化的本源上，日本文化與我國傳統文化是相近的或相通的。公元754年，鑑真東渡對日本文化的各個方面影響重大而深遠，日本人民稱鑑真為「日本文化的恩人」；日本在漢字傳來前沒有自己的固有文字等等，說明了日本文化與中國文化的淵源。 鑑真六次東渡航海的艱苦歷程，使後人了解了唐朝時中國、日本的造船術和航海術。
公元894年，日本派出第十一次遣唐使，即停止了遣唐使的派遣。從前期第一次遣唐使的派出至後期第十一次遣唐使的停止，中間經歷近二百六十餘年，在唐日兩國之間進行外交、文化和經濟聯絡的重要形式的遣唐使，終於結束了。
唐朝時，日本正處於奴隸制瓦解，封建制確立和鞏固的階段，對唐朝的這個封建社會的盛世極為推崇。因此，它向唐朝派遣的使者、留學生和學問僧達13次之多，其他**和留學生來唐最多一次達五六百人，他們學習中國的生產技術、哲學歷史、政治經濟制度、文學藝術、建築技巧和生活習俗等。
由於中日之間的交往密切，所以日本在許多方面都受中國影響很大，表現在：第一，政治經濟制度方面，日本進行的"大化改新"就仿照唐制度，改革了行政制度，實行班田收授法(同於均田制)和租庸調制，其次，在城市建築方面，我們學過唐都長安有朱雀大街，東市西市這一些建築在日本京都中也同樣有。（甚至連市區還命名為長安和洛陽）第三是文字方面，8世紀以前，日本使用漢字作為書面表達的工具，後來，日本參照漢字草書和楷書的偏旁，創制了日本文字，第四，日本的飲食、服裝和同常的生活也受唐朝的影響很大。
由於我國當時的文化先進，成功得進行了對日本的文化侵略。
（大致就是這樣的，如有不解再繼續追問吧~！）
22樓：匿名使用者
自秦漢以來，種稻、植桑、養蠶、紡織、冶煉等生產技術相繼從中國傳到日本，漢字、儒學、佛教、典章和藝術也為日本所吸納與借鑑。日本人先後十多次派出遣唐使，阿貝宗瑪呂便是其中傑出的一位。他在中國生活了幾十年，並擔任唐朝的重要官吏，與王維、李白等著名詩人結為好友。
鑑真和尚東渡日本，五次渡海失敗，以致眼睛失明，仍矢志不渝，他第六次東渡成功時，已經是66歲高齡。鑑真和尚把他認為能濟世度人的佛法傳到日本，實現了多年的夙願。前後花了12年，他為發展中日兩國人民的友誼獻出了自己的一切。
日本人為什麼不向中國學習科舉制度
23樓：舞場缺席
科舉制度有弊端啊，不好實施啊，所以他們向美國學習了啊
24樓：yi_ran影
日本學習過科舉制，當時受東亞文化圈影響學的。。。
25樓：
明知故問
網上有這個題目的文章 找找就知道了
那文章中心思想是 宦官制度在技術上**於去勢 也就是閹牲畜 這是畜牧文明才有的技術
中國有畜牧業 日本卻沒有 沒有學的必要 他們連閹牲畜都不會 更別說人了
第二的問題簡單多了
日本學習過科舉制度 不過沒多久就名存實亡了 原因是在貴族當政的地區根本不可能實行科舉的
反倒是朝鮮學習科舉很是成功
26樓：佛銀
科舉制度實行的話，必將打擊原有貴族，中國的科舉制度是經過了上百年慢慢演化而成的，當貴族地主，士族地主開始衰落，而庶族地主開始崛起之後，才可能實行科舉制度，打破原有的少數家族仕途壟斷的現象。
而日本沒有這個前提條件，他們藩鎮割據嚴重，原有的貴族不可能同意實行這種科舉制度。因為會嚴重影響他們的既得利益
27樓：匿名使用者
知道日本為什麼發展那麼快不 就是進行了改革
為什麼在遙望天空看星星的時候會有中淒涼的感覺
有很多可能性。第一，可能你的心情也很淒涼。比如說 可能你看見了遙遠的星星令你想起了淒涼的往事。第二，可能你覺得星星離你太遠了，又只能在晚上閃閃發光，所以你覺得很淒涼。第三，可能你覺得星星雖然燦爛，雖然可愛，閃呀閃的，可是也很孤獨。為什麼看到你的標題我有種震撼的感覺？康德曾說有兩樣東西讓他感到恐懼，頭...
日本的電影在中國上映會晚多少天,為什麼日本電影能上映很長時間
具體要看中國有沒有引進日本電影，如果引進了也是雙方來規定上映時間的。在日本上映的電影在內地什麼時候能看到？大概要等多久？有幾點原因，1 電影資源問題，資源本身傳輸速度就不夠，如果他每秒1k傳給你，你用100m接收也是沒用的。2 非正規聯通電信網路，現在各地都有一些興起的寬頻，什麼方正，長城什麼的，這...
在你有困難的時候，為什麼向朋友借錢那麼難呢？別人向你借的時候，一聲不吭的借給她了，到你向她借的時候
好朋友，別提錢，提錢傷感情，兄弟借錢會反目，情人借錢會分手，也不問人借錢，也不借錢給人，才不會糾結。這就是現實，別人給你借錢。自己爽快。你給別人借錢。別人就不樂意了 一句話，怪自己沒好好愛自己。是啊 現實中很多這樣的事 這就是現實，人窮都躲著你 同感，以後借錢先看人品 借錢要看人的，不是隨便都借的 ...