1樓：竹節蝦和黃花魚
我數學也還是好的
只要多背背公式和一些概念
相信你一定可以考好基礎的題目
只要多做練習題
多思考我有些題目，你做做看！
分式測試題
一選擇題：1、下列說法正確的是 （ ）.
（a）形如 ab 的式子叫分式； （b）分母不等於零，分式有意義；
（c）分式的值等於零，分式無意義； （d）分子等於零，分式的值就等於零。
2、已知有理式：4x ，a4 ，1x-y ，3x4 ，12 x2，1a +4其中分式有 （ ）.
（a）2個 ； （b）3個； （c）4個 ； （d）5個；
3、 與分式 -x+yx+y 相等的是 （ ）.
（a）x+yx-y ； （b）x-yx+y ； （c）- x-yx+y ； （d）x+y-x-y 。
4、下列分式一定有意義的是 （ ）.
（a）xx2+1 ； （b）x+2x2 ； （c）-xx2-2 ； （d）x2x+3 。
5、 使得分式 3aa-1 有意義的字母a的取值範圍是 （ ）.
（a）a>1 ； （b）a≥1 ； （c）a≠1 ； （d）a≠0。
6、 下列各式的約分運算中，正確的是 （ ）.
（a）x6x2 =x3 ； （b）a+cb+c = ab ； （c）a+ba+b = 0 ； （d）a+ba+b =1。
7、若把 （a>0,b>0）中的a、b都縮小5倍，則分式的值 （ ）
（a）縮小5倍 ； （b）縮小10倍；（c）擴大5倍 ； （d）保持不變。
8、 將分式 的分子和分母中的各項係數都化為整數，應為 （ ）.
（a）x-2y3x+5y ； （b）15x-15y3x+5y ； （c） 15x-30y6x+10y ； （d）x-2y5x+3y 。
9、 如果分式 12a-1 的值是正數，那麼a的取值範圍是 （ ）
（a）a>2 ； （b）a≥12 ； （c）a＜12 ； （d）a>12 。
10、 已知 ，則 的值是 （ ）
（a）-5； （b）5； （c）-4； （d）4。
二、填空題：11、當x= 時，分式2x-3 沒有意義.
12、 當x= 時，分式3x+2x+1 的值是零.
13、當x 時，分式 的值為0.
14 、 3（x+5）x（x+5） = 3x 成立的條件是 .
15、若分式 13-x 的值為正整數，則整數x= .
16 、若去分母解方程 時，出現增根，則增根為 .
17、甲、乙兩地相距48千公尺，一艘輪船從甲地順流航行至乙地，又立即從乙地逆流返回甲地，共用時9小時，已知水流的速度為4千公尺/時，若設該輪船在靜水中的速度為x千公尺/時，則根據題意列出的方程為 。
三、解答題18 19
20、 21、
四、解下列方程：22、 23、
24、 25、
五、先化簡再求值.26 ，其中x= .
六、解下列方程27、甲、乙兩人都從a地出發到b地，已知兩地相距50千公尺，且乙的速度是甲的速度的2.5倍.現甲先出發1小時半，乙再出發，結果乙比甲先到b地1小時，問兩人的速度各是多少？
28、甲、乙二人分別加工1500個零件．由於乙採用新技術，在同一時間內，乙加工的零件數是甲加工零件數的3倍，因此，乙比甲少用20小時加工完，問他們每小時各加工多少個零件？
如果還要，跟我說嘛，
2樓：龍與藍眼淚
關鍵是要系統的學習課本知識。。。多做習題。。。並且做後總結。。
每個題為什麼要用這種方法解？還有沒有其他方法？？思考思路是怎麼樣？
關鍵是在這種過程中培養解題流程的能力。。
3樓：
在初中只要上課認真聽 作業認真完成 主要提高計算正確率與速度 應對非競賽考試沒問題
4樓：紫晨女孩
要我說要想考好數學，首先就要學好數學，數學是一門注重邏輯思維能力的學科，初二的數學注重證明圖形題和代數的計算，你可以多做題，及時發現自己的不足，一步步的增強。我所說的多做題並不是要每一本的練習題都做，主要做一些型別題，掌握技巧，熟能生巧吧。做題要求精，做題時盡量自己做，自己思考，這對學習數學非常重要，除非你自己實在不懂，這時請教老師同學，就會有很好的提高效果。
希望你的數學可以好啊
初二如何提高數學成績，怎樣才能提高初二數學成績
1 聰明和成績之間沒有必然的聯絡，很多比你成績好的人，智商肯定沒你高。學習成績好不單純是由智商決定的，它有很多因素，努力程度是一方面，更重要的是方法！有了事半功倍的方法，不用每天熬夜，不用搞題海戰術。2 告訴你的家人不要用過高的期望值給你增加壓力，否則你會不堪重負。我當然知道每個家長都盼望著自己的孩...
初二數學該怎麼學？初二數學怎樣學好
數學沒有什麼竅門的 只要多做題，書上的例題和練習冊上的題目一定要弄懂，不懂的去問老師或同學，在此基礎上買本課外的書做練習。實在不行的話只能去補課了 先把書上的定義，例題搞懂。在此基礎上，做一些練習就ok了。關鍵是要多思考，多練習。初二數學怎樣學好 學好一門學科並沒有想象中的那麼難。首先，你要對自己有...
初二數學題，初二數學題
第一題是不是這樣 x 3 3 2 x 3 x 2 1 按照這個理解做就是這樣 左邊把分式3 2 x 提出乙個負號，等式就變成 x 3 3 x 2 3 x 2 1 通分 x x 2 3 x 2 3 x 2 3 x 2 x 2 化簡得 x 2 x 2 0 由於若要使分式有意義則分母不能為零，即x 2，所...