1樓：匿名使用者
之前作為評委看過的一場比賽就是這個題目，對這個題目也有一點自己的看法就簡單幫你剖析一下這個辯題的切入點吧首先，定義上一定要叫準，什麼是「嚴師」，什麼事「高徒」，因為在比賽過程中 雙方很容易就定義問題糾纏在一起反覆爭辯，這樣的比賽既無趣，又打不出深 度，尤其是這個辯題更是如此，因為時代的辯題要有時代的意義，因此很容易 讓雙方在定義上爭論不休，一定要避免其次，就是邏輯上的問題了，正方「嚴師出高徒」，反方是「嚴師未必出高徒」， 也就是說這是個非此即彼的辯題，正方要證明他的觀點，就必然要將「嚴師」 和「高徒」的定義細化，這樣才有得打；反方就恰恰相反，只要舉出一例，迫 使對方無法反駁的「嚴師沒有出高徒」例子，就足夠了。這才雙方應該所處的 主戰場，而不是簡簡單單糾結於定義最後，就是正反雙方對自己已有思想構架的填充，多想想問題，這樣的例子太多了 所以不愁雙方沒話說 仔細蒐羅一下手頭的素材，深入思考，必然能打出水平，至於寫辯詞，是辯論隊四個人的工作，大家要集思廣益，當然，這也是乙個提高的過程，靠別人寫的辯詞，自己不會有深入領會的同時，也不會有辯論上的提高，是沒有好處的，所以希望你開動腦筋，希望我這麼多話能對你有所幫助 （uihou奉上來自fishbone團隊的愛~~~~~~~~~~）
辯論 嚴師出高徒 要稿和例子
2樓：匿名使用者
「嚴師」一詞是指能嚴格要求自己的老師，這樣的老師質樸方正，學識深厚，不怒自威，自然為人愛戴。而不是僅憑嚴格要求學生，對學生提要求、搞檢查等。師範院校的老師多知道那句「學高為師，身正為范」。
這也是要教師嚴格要求自己，為學生做榜樣，作楷模，在潤物細無聲中一點點感染、教化學生。這種教育才是育人的教育，才是正確的教育之路。嚴師是產生高徒的保證和基礎。
同樣條件下，嚴師出的高徒多，這一點是勿庸置疑的。嚴師對高徒的成長所起的作用是巨大的。有了師的「嚴」，就為徒弟的「高」形成了條件，徒弟的「高」就成為可能。
因為學生的自制力畢竟較差，沒有教師的「嚴」，學生往往會多走許多彎路，甚至可能走上邪途。教師嚴的反面就是「隨」，即教師教學行為上的隨意性——管理學生隨意、教學內容隨意、對學生的要求隨意、教學方法隨意、考試作業隨意……「師成於嚴而毀於隨」，假如教師在教學行為中隨意而為之，該對學生嚴的時候不嚴，不該對學生嚴的時候反而嚴，勢必造成師生關係的惡劣，造成教師教學工作和學生學習生活的被動，教師的教學質量和學生的學習質量又怎麼會高呢？ 教師的「隨」，只會給學生造成失誤，使他們無法可依、無章可循，在學習上一塌糊塗。
我認為在嚴師的教導下，學生才能成才。古往今來，許多偉人不都是嚴師教出來的？嚴師不會是徒有虛名的。
嚴而有方，再頑劣的學生也會象孫猴子一樣翻不出如來佛的手掌心。嚴師對自己的要求也會很嚴格。在嚴師的言傳身教下，學生也一定懂得怎樣管好自己，最終成為一名"高徒"。
俗話說得好："嚴師出高徒！"對於這句名言，我有深刻的體會。
我在讀初一時，我們的數學老師是乙個要求十分嚴格的人。有一次，我沒完成作業，老師讓我在體育課時不上，補作業，等補完了，已經下課了。有人會認為，老師這麼嚴格對我，是否失去了愛呢？
我認為這種想法是不對的，因為老師的嚴格中包含了愛，正因為愛我們才要嚴格教導我們，你說呢？現在的學生大多數都是獨生子女，由於父母的過度寵愛，導致許多學生性格固執，脾氣急躁。如果沒有嚴格的老師，又怎能把這些同學培養成才呢？
當今社會，"嚴師出高徒"已成為人們的口頭禪了。我自己就有切身體會：有時老師不嚴格要求我，我也好像不想去做。
雖然老師有時是"殘忍"了一點，但我們又是否想過我們的老師呢？他們為了我們能學得更好，經常備課到深夜，為了教育學生嘔心瀝血無私付出。沒有老師的嚴格管理和教導我們就像無頭的蒼蠅亂撞、亂飛。
因此我認為嚴師出高徒」這句話非常對。
嚴格的老師往往會把自己的所學全部交給基礎紮實的學生，如果不嚴格，平時都不用功的，就算老師教他他也不會啊，就像造房子，如果沒有監督的人在旁邊，你說地基的打不好的房子，就算造起來還有用嗎
嚴師出高徒！辯論賽怎麼辯？
3樓：匿名使用者
我認為在嚴師的教導下，學生才能成才。古往今來，許多偉人不都是嚴師教出來的？嚴師不會是徒有虛名的。
嚴而有方，再頑劣的學生也會象孫猴子一樣翻不出如來佛的手掌心。嚴師對自己的要求也會很嚴格。在嚴師的言傳身教下，學生也一定懂得怎樣管好自己，最終成為一名"高徒"。
俗話說得好："嚴師出高徒！"對於這句名言，我有深刻的體會。
我在讀初一時，我們的數學老師是乙個要求十分嚴格的人。上課時，他從未跟我們談笑，我也從未看見他笑過。每一次測驗，不過關的同學要找他補習。
我有一次測驗就不過關，放學按例去找他補習。等到我把所有題目弄懂，天已經黑透了，我一邊哭著回家，一邊埋怨老師。但期終考的一道難題正是要運用老師教我的原理來解答的題目。
那肘，我真的很感激老師，如果不是老師的嚴格要求，就不會有我90多分的成績！有人會認為，老師這麼嚴格對我，是否失去了愛呢？我認為這種想法是不對的，因為老師的嚴格中包含了愛，正因為愛我們才要嚴格教導我們，你說呢？
現在的學生大多數都是獨生子女，由於父母的過度寵愛，導致許多學生性格固執，脾氣急躁。如果沒有嚴格的老師，又怎能把這些同學培養成才呢？當今社會，"嚴師出高徒"已成為人們的口頭禪了。
我自己就有切身體會：有時老師不嚴格要求我，我也好像不想去做。雖然老師有時是"殘忍"了一點，但我們又是否想過我們的老師呢？
他們為了我們能學得更好，經常備課到深夜，為了教育學生嘔心瀝血無私付出。沒有老師的嚴格管理和教導我們就像無頭的蒼蠅亂撞、亂飛。
因此我認為嚴師出高徒」這句話有根據.
4樓：射手伍仁
你要先明確你是正方還是反方啊
嚴師出高徒和嚴師未必出高徒的辯論資料
5樓：匿名使用者
那些人複製也大堆過來都不是有心的我給你說說
嚴師出高徒現代 朗朗與他父親
嚴師不出高徒 有馬謖與諸葛亮
辯論賽正方：「嚴師出高徒」反方：「嚴師未必出高徒」 正方可以向反方提出什麼問題？要7個以上。
6樓：匿名使用者
1是青出於藍勝於藍．２是教不嚴，師之過．３是師傅嚴格是教好徒弟的前提之一．４是徒弟犯錯誤是師傅管教不嚴的原因之一．５是要教好別人首先對自己嚴格．６是嚴格是做好乙個老師的形象．７是嚴格教好徒弟是做為乙個老師的本分．
7樓：匿名使用者
1 在這個世界上，如果沒有老師，這個世界上的人將會變成什麼樣？2 老師的職責就是教書育人，這個任務是神聖的。那麼老師為什麼要對我們這麼嚴格呢？
3 難道老師對我們嚴格是對我們有害的嗎？4 老師對我們嚴格，你想過ta究竟是為了什麼嗎？5 陌生的人當然不會去管你，但回過頭去想想，總是在我們身邊的是誰？
而到最後支援我們撐下去的又是誰？6 從古到今，有多少位名人不是經過嚴師的一番教育，最終才會成功的？7 老師的嚴格不僅要求了自己，也要求了我們。
那不是為我們做了乙個好榜樣嗎？我們又怎麼能辜負老師的一番苦心呢？
但丁地獄能不能出,但丁地獄能不能出
目前沒有任何關於但丁地獄續作的訊息。採納哦 這個不清楚，沒有確切的情報前沒人知道，但是我估計會出，畢竟1裡的bug很多。祝你愉快 但丁地獄會出2嗎，我玩到最後他說未完待續。會啊 ea說過這是一部 模仿戰神 的作品 戰神有3部 但丁地獄也會有3部 這3部分別是地獄 煉獄 天堂 這樣的經典肯定會出的 不...
以文明修身為主題的辯論賽有什麼辯題可以出
反方 文明修身應從提高認識入手 1 中國的哲學家孔子的 論語 三思而後行，指思考後才行動，也就是說從提高認識入手 2 公益廣告。為提公升全民素質，一系列的公益廣告都是為了提高認識。舉例 光碟行動。3 一般來說，應該是先思考再行動。沒.趣味辯論賽辯題有哪些？正方 當反方比較好。反方 當正方比較好。正方...
兩小兒辯日孔子不能決也說明什麼兩個方面
1 聖人哪怕是孔子也有不知道的東西 2 孔子是個誠實的人，不知為不知。讀了 兩小兒辯日 中 孔子不能決也 後，有什麼啟示 兩小兒辯日 告訴我們 1 生活中要善於觀察，才會有所發現。2 說話要有理有據。3 要學習孔子實事求是的態度。4 即使是孔子這樣的大學問家也有不知道的事情，每個人都需要虛心學習。5...