1樓：義柏廠
說明通過人際吸的因素,途徑,原則三個方面如何和別人做朋友，人和人之間要做朋友，首先就是位置應該要擺正，因為這是人與人之間的原則問題。
2樓：匿名使用者
舉例說明通過人際吸的因素,途徑,原則三個方面如何和別人做朋友？做朋友，交朋友沒有什麼模式。交朋友和戀愛一樣，三觀一致，三觀契合。交友沒有固定模式，適合就好。
3樓：情感迷茫者的解讀人
其實要和別人好好的做朋友，主要有以下兩點
第一，不能自私，自己不要只顧自己而不考慮別人的感受
第二，要主動和別人交流，而不是自己孤立自己
4樓：聆聽生活
所謂的跟別人做朋友最好的辦法就是你們之間有著相互利益的往來，只有這樣才能夠長久。
5樓：陶笛
通過人際吸引的因素，屠靜原則如何去和別人做朋友，如何與人做朋友？這個每個人都不同的方式，最重要的是真誠，真心去交朋友。
6樓：
舉例說明通過人際關係的因素途徑原則，三方面如何和人們做朋友，做朋友，應該是乙個簡單自然的事情。
7樓：情感教育老師
和別人做朋友要三觀相符。通過交流交往，一起共事，這三個方面和別人交朋友。
8樓：魚兒
和別人做朋友，一是要有共同愛好，二是可以互相幫助，互相傳遞正能量，和朋友也要有自己的原則和底線，這樣才會維持平等的友誼關係
9樓：匿名使用者
和別人做朋友一定要真心實意如果你對他好他也對你好
10樓：百草園1三味書屋
想要和別人做好朋友那麼久，有相同的志趣愛好有共同的話題。這樣才能夠。住在一起。
11樓：勞清涵
和別人做朋友的話，需要信任對方，需要現在對方的角度看問。
12樓：零一衣
我覺得和別人做朋友的話就是一定要真心。然後每個都要互相的包容。然後要平等的交往。可以創造一些共同的話題。
13樓：**交好者
第一就是把握原則不合那些為非作歹的人做朋友，可以通過共事和聊天來交朋友。
14樓：中國人愛中國
人行必有我師可以以長補短，互相學習對方的優點
15樓：情感實時解答
放低自己的姿態，主動融入別人的社交圈。
16樓：匿名使用者
真心，真意，真誠相待
如何與同學建立好的人際關係
17樓：匿名使用者
進入中學階段，良好的人際關係開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。乙個人如果能生活在乙個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關係，他就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。否則，就會感到孤獨和壓抑。
但是，良好的人際關係不等於「和周圍的每乙個人都很親密」。特別是進入到青春期的中學生，自我意識有了極大地提高，個人的獨立性也已經大大地增強，每個人對人、對事、對人生、對生活都開始有了自己的看法，希望能獨立地安排自己的學習和生活，而不希望別人過多地干涉自己，這便是中學生與小學生的區別。
中學生渴望和同伴的交往，是眾所皆知的。與同學交往的良好與否，會直接影響中學生的情緒，進而影響到學習等各方面。那麼中學生應該如何建立與同伴的良好人際關係呢？
1、有心理學家的調查發現，人際吸引的最主要品質是誠實。所以建立良好的同伴關係，首先要真誠。維護友誼，不等於遷就對方、附和對方，靠一團和氣來調和矛盾，雖然表面上不傷情感，但實際上拉大了彼此的心理距離。
交朋友必需堅持原則，有時不妨做諍友，給予他人真心的批評與建設，建立真正的、互幫互助的、和諧的人際關係。
2、針對中學生的心理發展特點，中學生在同伴交往過程中特別要注意不能處處以自我為中心。在生活上「自我中心」，對於集體生活沒有充分的思想準備，沿襲著在家中當「小皇帝」的習慣，覺得周圍的人讓著他是應該的，他想幹什麼就得幹什麼，不管是否影響他人的生活習慣；在學習上「自我中心」，因為自己是班上的尖子，就覺得自己在學習上佔有較大的優勢，看不起一般的同學，不願與他人共同**、相互學習，總認為自己是最好的；有的在社會活動、集體活動中以「自我」為中。聽不進別人的建議和想法，總希望別人依照自己的「吩咐」去做，這種交往方式最易導致孤立、不受歡迎的局面，給自己、他人帶來不必要的煩惱，給集體帶來不必要的損失。
以我為中心的人應該發現「山外青山樓外樓」，學習偉人的謙虛美德，善於從他人身上吸取養分。
3、熱情。這也是人際吸引的乙個重要因素。是什麼因素讓乙個人看起來很熱情很友好呢？
這恐怕是中學生最關心的問題。他們知道熱情，可是如何讓自己看起來是熱情的呢。對這個問題沒有完整的回答，但乙個重要的因素是樂觀的態度。
當乙個喜歡很多事情，對很多事情都持一種表揚、贊同態度時，也就是說當乙個人對各種事情抱積極的態度時就顯得比較熱情。想想，你認為的熱情的同學是不是以一種積極的態度對待生活的呢？
4、每個人的價值觀都不相同，所以在人際交往中一定會有衝突。面對衝突的時候，是迴避、逃避，還是解決呢？當然，勇於去解決當然是最好的。
在解決問題的時候，要學會理解他人，多站在他們的角度來考慮，努力理解對方的苦心。當觀點不致時，應想辦法心平氣和地向他們講明你的想法，增進相互理解，使彼此間的感情融洽。切記不可粗魯、頂撞，那樣會傷害周圍朋友的自尊心。
凡事多從他人利益著想，自己有錯時應主動承認，道歉，對同學的缺點也要給予寬容。
對中學生來說，對新的人際關係的適應要遠比對學習和生活環境的適應困難。進入到青春期的你，一定已經認識到，建立良好的人際關係更重視的是與他人在思想認識和生活體驗上的交流、在生活上的必要關心和幫助以及互通訊息等方面，而不是形式上的形影不離和親密無間。與同伴建立良好的人際關係，讓它成為促進你我快樂學習、快樂生活的潤滑劑
18樓：匿名使用者
朋友 首先放正你的心態 這是最基本的要求:
我有以下幾個方面的建議,希望對你有用:
1.不用講別人的是非,因為說是非者,必是是非之人.
2.可以適當說別人的好話,不用擔心沒有人聽到.
3.不要吹牛,當朋友有事情來求你的時候,那你該怎麼樣呢.
4.如果不是很漂亮,也沒有什麼氣質,那麼微笑是你最好的朋友.
5.尊重你身邊的每乙個人,包括門衛和掃地大媽等等.
6.有時候不用高談闊論,多些聆聽,少說話.
7.要有禮貌,禮讓,這是表現你的良好修養基本條件之一.
8.換位思考,站在別人的立場去想每乙個問題.
9.做什麼事情都好,抱著學習的心態,這樣會使你事半功倍.
10.不用什麼時候以"我"來做主語.
11.不要埋怨,多請教,不用太過張揚自己的個性,不狂妄.
12.可以相信,但是不可以依賴
13.用心去對待 用心去珍惜你身邊的每乙個人.
14.不用太過於斤斤計較,有時候吃虧就是佔便宜.
15.做人有原則是對的,但是原則是給你靈活運用的.
最後祝朋友你開開心心,人氣越來越好~!
19樓：匿名使用者
先要尋找和你志向相和的人為重點目標啊
因為你們有相同的愛好啊
然後要大膽的去介紹自己
讓大家了解你，認識你
真正的把自己推銷出去是你邁出成功的第一步
然後你就可以和同學慢慢的培養感情
介紹自己後你會發現自己的朋友會越來越多的
20樓：匿名使用者
用誠心呢~
不虛偽 要耿直
人際關係的重要特點是
21樓：峰迴路轉
1、相互原則
人際關係的基礎是彼此間的相互重視與支援。任何個體都不會無緣無故地接納他人。喜歡是有前提的，相互性就是前提，我們喜歡那些也喜歡我們的人。
人際交往中的接近與疏遠、喜歡與不喜歡是相互的。
2、交換原則
人際交往是乙個社會交換過程。交換的原則是：個體期待人際交往對自己是有價值的，即在交往過程中的得大於失，至少等於失。人際交往是雙方根據自己的價值觀進行選擇的結果。
3、自我保護原則
自我價值是個體對自身價值的意識與評價；自我價值保護是一種自我支援傾向的心理活動，其目的是防止自我價值受到否定和貶低。由於自我價值是通過他人評價而確立的，
個體對他人評價極其敏感。對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納，並反投以肯定與支援；而對否定自我價值的他人則予以疏離；此時可能啟用個體的自我價值保護動機。
4、平等原則
在人際交往中總要有一定的付出或投入，交往的兩個方面的需要和這種需要的滿足程度必須是平等的，平等是建立人際關係的前提。
人際交往作為人們之間的心理溝通，是主動的、相互的、有來有往的。人都有友愛和受人尊敬的需要，都希望得到別人的平等對待、人的這種需要，就是平等的需要。
5、相容原則
相容是指人際交往中的心理相容，即指人與人之間的融洽關係，與人相處時的容納、包涵、寬容及忍讓。要做到心理相容，應注意增加交往頻率；尋找共同點；
謙虛和寬容。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。
只要幹事業、團結有力，做出一些讓步是值得的。
22樓：村里唯一的希望喲
人際關係歸根結蒂受客觀社會關係的制約，反過來又深刻地影響著社會關係各方相互作用的形式。人際關係的好壞反映人們在相互交往中的心理滿足狀態，以及人與人之間心理上的距離。人們所結成的大部分社會關係，可以分成使人的物質、精神需要得到滿足的酬賞性關係和破壞這種滿足的處罰性關係。
因滿足與不滿足程度的差異、人們愉快或不愉快的情緒體驗可以形成乙個連續分布的區間，制約著人際關係的親疏情感。
良好的人際關係表現為熱情、誠懇、理解、同情、大度、互助、信用和原則性與靈活性的結合。促進人際關係密切友好的因素是縮短空間的距離，提高交往的頻率，增加相似的東西，實現需要的互補。阻礙人際關係的個性特徵是不尊重不關心他人，對人不誠懇不同情，缺乏自尊心自信心，妒忌、猜疑、偏激、固執、報復、苛求、依賴他人等等。
人際關係的變化、發展較快於雙方之間需要的滿足程度，如果互相間得到滿足就容易發生密切關係;如果需要得不到滿足，人與人之間發生的矛盾又得不到妥善的解決，人際關係就會惡化。
人際關係是社會關係的乙個側面，其外延很廣，包括朋友關係、夫妻關係、親子關係、同學關係、師生關係、同志關係等。它受生產關係的決定和政治關係的制約，是社會關係中較低階的關係；同時，它又滲透到社會關係的各個方面之中，是社會關係的「橫斷面」，因而又反過來影響社會關係。它對群體內聚力的大小，心理環境的好壞有直接的重要作用。
人際關係的形成包含著認知、情感和行為三種心理因素的作用。認知成分包括對他人和自我的認知，是人際知覺的結果。情感成分是指交往雙方相互間在情緒上的好噁程度及對交往現狀的滿意程度。
還包括情緒的敏感性及對他人、對自我成功感的評價態度等等。行為成分主要包括活動的結果、活動和舉止的風度、表情、手勢以及言語，即所能測定與記載的一切量值。在這三個因素中，情感因素起著主導作用，制約著人際關係的親密程度、深淺程度和穩定程度。
可見，情感的相互依存關係則是人際關係的特徵。一般說來，在正式組織關係中，行為成分是調節人際關係的主導成分；在非正式組織關係中，情感成分承擔著主要的調節功能。
試舉例說明影響知覺的因素,舉例說明影響知覺的主要因素有哪些
知覺在本質上有如下特點 整體性 選擇性 理解性和恆常性。1 知覺的整體性 知覺物件具有不同的屬性，由不同的部分組成，但是人並不把這物件的不同屬性 不同部分看作孤立的，而是把它作為乙個統一的整體來反映，這就是知覺的整體性。例如我們在看到乙隻鉛球時，就會覺得它硬 冷 圓 光，這是人的多種感覺的共同作用而...
舉例說明影響消費者購買行為的因素
影響消費者購買行為的主要因素有消費者自身因素 社會因素 企業和產品因素等。分析影響消費者購買行為的因素，對於企業正確把握消費者行為，有針對性地開展市場營銷活動，具有極其重要的意義。消費者自身因素 消費者購買行為首先受其自身因素的影響，這些因素主要包括 1 是消費者的經濟狀況，即消費者的收入 存款與資...
舉例說明影響心理健康的因素有哪些
1 個性特質，意志力強，心理承受能力強。2 不良生活習慣，如生活無規律，日夜顛倒，睡眠不足，人會變得不耐煩，脾氣暴躁，再如缺乏鍛鍊，整個人的機體慵懶，精神也會變得頹廢。3 社會應激事件，親人的突然死亡，失業，目睹慘烈的意外事故等都會給人的精神帶來極大地傷害，影響心理健康。4 家庭環境因素，父母的教養...