1樓：微笑之普利西亞
參觀小學生展覽後的觀後感
暑假某一天，我和媽媽來到萬達廣場看科技展覽。版我們來到展廳，權
看見了乙個中小學生畫的乙個變形金剛被發表在大紙盒上，形態端莊，十分奇妙。再來到另乙個模形前，看見了乙個很大的神舟七号模型，底部有四隻發射器，上面還刻著「中國航天」這四個瀟灑的大字和一面鮮豔的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺得我們祖國擁有這樣先進裝置真是太光榮了。
又來到另乙個模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進艙、返回艙、軌道艙這三艙結構組成，重量約8噸左右，用長征二號f型運載火箭進行發射。全長8．86公尺，最大處直徑2．8公尺，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號等等…參加了這次活動，我學到了很多知識，了解了中國航天的奇特技術。我暗暗下定決心一定要勤奮學習，一步乙個腳印，打造良好的基礎，爭取長大成為一名科學家，為祖國爭光，為中國的航天技術貢獻出自己的乙份力量！
適合小學生寫的觀後感
2樓：丫頭再愛我一次
bai今天，我們學校去參觀du海洋館。我知道了許多知zhi識。
來dao到海洋館，我們先回去參觀了熱帶雨林區，裡面答黑黑的，只有一點從外面射進來的光。熱帶雨林區的魚可真多呀！有花羅漢魚，有珍珠魟魚，有海月水母，還有皇后神仙魚．．．．．．．這裡的魚可真奇呀！
珍珠魟魚的身上長滿了珍珠般的斑點，大的，小的，黑的，紅的，色彩鮮豔，非常可愛。海月水母那淡藍色的身體上長者許多柔軟的觸手，給它帶來了幾分神秘感。牛角魚全身呈金黃色，因頭上長者兩個像牛角一樣的東西而得名．．．．．．．．
參觀完熱帶雨林區，我們去看了一場動感電影----《森林探險》。這部電影可真好看，穿過了危險的大森林後，又來到了神秘的宮殿，終於來到了美麗的大草原。
這次去海洋館我的收穫非常大。比如美麗可愛的珍珠魟魚有毒，可在聽導遊員的講解之前，我居然不知道，淡藍色的海月水母柔軟的觸手沒有毒，可在這之前我以為所有的水母都是有毒的，珊瑚是一種需要進食的動物，而我卻以為它是一種美麗的植物，再比如說海星是一種食肉的動物，而我卻把它當成了植物．．．．．．看來我的知識面還很窄，我要多看看書，多增長見識。
小學生讀後感，觀後感作文怎麼寫
3樓：金玉良言
讀後感一、讀後感的概念
讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後 感。
寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要來寫，盡量像一篇 文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
二、讀後感的寫法
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講裡說過了，這裡就不多講 了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意， 套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。
但不管怎樣，讀後感也離不開 「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
三、寫讀後感的基本技巧
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好 鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。 「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
小學生寫觀後感作文開頭該怎麼寫
4樓：有鳳來棲
今天我讀了《xx》這篇文章，令我受益匪淺，感觸頗深。（開頭）這篇文章主要講了。。。。（寫讀的文章主要內容）——略寫從這篇文章中我體會到。。。。
（寫啟發，從中領悟到的）——詳寫。。。（結尾，隨意，）
電影燭光裡的小學三年級作文忘麼寫媽媽觀後感三年級4oo字
5樓：匿名使用者
小羊肖恩觀後感
今天，我和媽媽來到影城，一起**我期待已久的《小羊肖恩大電影》。
來到影城門口一看，真是人山人海！好多的爸爸、媽媽也帶著自己的寶寶們一起來**電影。我們先排隊買票，費了好大勁，票終於拿到了。
電影9：40分開演。媽媽說：
「距離電影開演還有一段時間，我們先在廣場**轉轉吧！」我時不時地看看手錶，害怕錯過了電影放映的時間，到開演的時間了，我和媽媽來到放影廳，坐在座位上焦急地等待著影片的開播，時間一分一秒的過去，電影開演了，故事圍繞著農場主和他的一群小羊。裡面有乙隻最聰明小羊就是小羊肖恩。
日子一天天過去，小羊都長大了，小羊們每天過著同樣的日子，起床、吃草、玩耍，小羊們厭倦了農場主給他們安排的每項活動，漸漸的小羊們都不喜歡農場主了，而且農場主每到冬天就會剃光羊身上的毛，它們身上光禿禿的，又難看又冷。所以它們想辦法把農場主引走，讓他到另乙個城市去。有一天，農場主又準備給小羊們剃羊毛了，他一邊進屋拿剃毛工具，一邊從視窗看看小羊有沒有少，生怕它們逃跑。
結果他發現那些羊都在跳欄杆玩，很有趣，他看著看著就睡著了。於是，小羊們在小羊肖恩帶領下，齊心協力，把農場主抬進了房車裡，並將房車推到了小山坡上，讓車自己從山坡上滑下去。車沿著山坡一直下滑，最後進了市中區，衝到路邊，撞上了電線桿。
農場主被撞醒了，他爬出車。不小心被電線桿上的燈罩打傷了頭。他來到一家理髮店，拿起理髮器就像剃羊毛一樣把鎮長的頭髮給剃了，髮型就和剃羊毛的一樣。
鎮長覺得這髮型很好，給了農場主很多獎賞。農場主從此在市中心出了名。而農場的小羊們卻因為農場主離開的時間太長，而越來越想念他了。
他們經歷了重重困難，差點被壞人抓去動物拘留所，小羊小恩想出種種辦法逃過難關，最終他們又把農場主接了回來。
小羊肖恩們與農場主相處時間久了，便不惜想出歹毒的辦法趕走了農場主，但在農場主離開後，大家又特別想念他。通過影片中這些情節，我很有感慨：生活中這種現象非常普遍，有些東西擁有時不知珍惜，等到失去了才覺得分外寶貴。
我們一定要要珍惜當下，珍惜身邊每個人，善待每個人。
小學生三年級期中考試表彰大會的感想的作文怎麼寫
6樓：
今天上午，我們學校在內操場召開了隆重的期中考試表彰大會。
大會的第一項是公升國旗奏國歌。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉公升起。我們少先隊員行隊禮。
在莊嚴的公升旗儀式後，校長進行了熱情洋溢的講話，對上半期的學校工作認真作了總結，並希望全校師生在下半期取得更大的進步。接著，優秀教師代表和優秀學生代表分別在會上發了言，向師生們介紹了自己在工作上和學習上的一些成功經驗。最後，激動人心的時刻到來了。
那就是頒獎儀式。我校主管教學的副校長向全體師生宣讀了此次大會受表彰學生的名單。當校長唸到我的名字時，我既高興又緊張，快步地走上了領獎台。
在我們領到獎狀和獎品時，負責攝像的老師叫我們整齊地站成一排，然後給我們照了乙個合影。據說，這些**還要上傳到學校的**上去。整個上午，我都開開心心的。
當然，我也不能驕傲，還要爭取在期末考試中考出更好的成績。
7樓：來自虎嘯灘貌若天仙的黑曜石
ll月22日，今天上午，我們學校在內操場召開了隆重的期中考試表彰大會。
8樓：鉞尋雙
今天是上午的星期五，我們能掙召開了一場隆重的表彰大會
9樓：匿名使用者
s=a2.小學學過的呀，面積的邊長的平方。
小學生三年級日記，小學生三年級日記50字
媽媽，你辛苦了 我從小到大，你每時每刻你都在關心我。記得有一次，在下雨天時，我生病了，你工作特別忙，但你放棄了工作，告訴我，安慰我不要怕，那時天真的我，相信了您，你給我打了一點滴，給我服下了一點兒藥。好長一段時間，卻不見好。你著急了，害怕了，那一根根黑色的頭髮，轉眼間變成了白髮，可您顧不上這些，忙著...
三年級小學生作文我熟係的人,三年級小學生作文我熟係的人310字
我熟悉的人 我的媽媽高 挑個兒，白裡透紅的面龐上，常常掛著微笑。她長著一雙彎眉毛，一雙大眼睛一眨一眨的，彷彿會說話，人長得也挺靚，脾氣可不小，總是兇巴巴的。暑假裡，我的字寫得非常難看，基本結構不好，媽媽就要求我把字寫得整整齊齊 漂漂亮亮而且每天都嘮嘮叨叨。後來，媽媽就不耐煩了，就想個了辦法，讓我練習...
小學生三年級暑假作文，小學生三年級暑假作文90字
我眼中的暑假是快樂的 是歡愉的 是漫長的 是豐富的 是有趣的 我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責 沒有大堆的作業，沒有 如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽迴旋，時而直插雲霄，時而又和雲朵嬉戲 如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的衝出水面 正因...