1樓:匿名使用者
巧妙地運用對比手法去表現事物的特徵:如第二自然段把春天的景物與夏天的景物作比較,從而突出了夏天的特點:萬物都在向上。
第三自然段,又把夏天的色彩與春秋作比較,把夏天作物生長與春天裡作物的生長作比較,極力描寫夏天的旺和熱烈。第五自然段,又用「春日融融、秋波澹澹」與「苦澀的汗水」進行對比,強調作者寫夏天的原因,在於歌頌和讚頌勞動人民。
借鑑:對比是寫作中經常用到的手法。它通常將不同事物或同一事物的不同方面寫出來,加以比較,突出雙方最本質的特點,使形象更加鮮明。我們在寫作中要注意學習。
本文語言很有特點,以描寫居多。許多描寫細緻生動,富有韻致,如第二段描寫鄉野景物,訴諸人的各種感官,以形象性見長。如「彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割」,有動作,有形象,還有節奏感;「他們的肩上挑著夏秋兩季」,「而夏呢,總是在苦澀的汗水裡」,非常簡樸,又形象生動。
再有,本文語言富有書卷氣,常常是文白相間,顯出語言之美。這樣的例子很多,如「春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌著事物的終極」,「春日融融,秋波澹澹」,語句具有對稱性、旋律感,近似於文言,顯得雅緻。
還有,本文語言不經意間顯出剛性氣質。梁衡散文的語言都有男性化風格,不顯造作,風格氣質自然表現出來。如第二段在描寫鄉野的幾處景物之後,寫道:
「金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰,夏天到了。」由具體描寫進到概括性描述,伴隨著寫景視野的逐漸開闊,語言中的大氣也張露出來,「磅礴」「滾動」「公升騰」等詞用在這裡都顯出大氣,「夏天到了」,四字單獨成句,斬截,響亮。
文章末尾說「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季」,情感態度明朗,語調高亢,也顯出梁氏散文語言的男性化風格。
借鑑:我們在寫作時也要抓住事物的特徵作具體細緻的刻畫,文章才會生動感人。
2樓:鬱詩蕊初令
「火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪湧著一艘艘的艦船。」這句話為我們描繪出一幅麥浪翻滾圖,麥香和豐收的氣息彷彿撲面而來。這樣生動的畫面得益於作者語言優美和用詞貼切,動詞「烘烤」「翻滾」「撲打」的貼切使用,「像海浪湧著一艘艘的艦船」的生動比喻,使這幅畫栩栩如生地展現在我們面前。
火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車。
3樓:小溪流的歌
巧妙地運用對比手法去表現事物的特徵:如第二自然段把春天的景物與夏天的景物作比較,從而突出了夏天的特點:萬物都在向上。
第三自然段,又把夏天的色彩與春秋作比較,把夏天作物生長與春天裡作物的生長作比較,極力描寫夏天的旺和熱烈。第五自然段,又用「春日融融、秋波澹澹」與「苦澀的汗水」進行對比,強調作者寫夏天的原因,在於歌頌和讚頌勞動人民。
借鑑:對比是寫作中經常用到的手法。它通常將不同事物或同一事物的不同方面寫出來,加以比較,突出雙方最本質的特點,使形象更加鮮明。我們在寫作中要注意學習。
本文語言很有特點,以描寫居多。許多描寫細緻生動,富有韻致,如第二段描寫鄉野景物,訴諸人的各種感官,以形象性見長。如「彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割」,有動作,有形象,還有節奏感;「他們的肩上挑著夏秋兩季」,「而夏呢,總是在苦澀的汗水裡」,非常簡樸,又形象生動。
再有,本文語言富有書卷氣,常常是文白相間,顯出語言之美。這樣的例子很多,如「春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌著事物的終極」,「春日融融,秋波澹澹」,語句具有對稱性、旋律感,近似於文言,顯得雅緻。
還有,本文語言不經意間顯出剛性氣質。梁衡散文的語言都有男性化風格,不顯造作,風格氣質自然表現出來。如第二段在描寫鄉野的幾處景物之後,寫道:
「金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰,夏天到了。」由具體描寫進到概括性描述,伴隨著寫景視野的逐漸開闊,語言中的大氣也張露出來,「磅礴」「滾動」「公升騰」等詞用在這裡都顯出大氣,「夏天到了」,四字單獨成句,斬截,響亮。
文章末尾說「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季」,情感態度明朗,語調高亢,也顯出梁氏散文語言的男性化風格。
借鑑:我們在寫作時也要抓住事物的特徵作具體細緻的刻畫,文章才會生動感人
4樓:來自武昌湖清新俊逸 的凌統
金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰。夏天到了。
5樓:匿名使用者
充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
火紅的太陽烘烤著金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山、天上的雲,撲打著公路上的汽車,像海浪湧著一
6樓:南昌堯婭楠
烘烤;寫太陽溫度特別高,突出了下的炎熱。湧;描寫麥浪翻滾的動態,準確有美感。都突出了夏天的熱烈
乙個是正面描寫,乙個是側面描寫
7樓:寂寞但不孤獨
運用了比喻和擬人的手法,形象生動的寫出了事物的活力和作者的心情
8樓:mxd我最炫
運用比喻擬人,生動形象的寫出了麥苗的豐收。
9樓:匿名使用者
比喻的修辭手法,此句抓住了太讓的烘烤、麥浪翻滾,熱風浮動的典型景物來描寫大地的景象
10樓:我愛代悅
運用比喻擬人,生動形象的寫出了麥苗的豐收;運用了比喻和擬人的手法,形象生動的寫出了事物的活力和作者的心情 。答案是老師說的非常準確!
11樓:易味不明
「火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪湧著一艘艘的艦船。」這句話為我們描繪出一幅麥浪翻滾圖,麥香和豐收的氣息彷彿撲面而來。這樣生動的畫面得益於作者語言優美和用詞貼切,動詞「烘烤」「翻滾」「撲打」的貼切使用,「像海浪湧著一艘艘的艦船」的生動比喻,使這幅畫栩栩如生地展現在我們面前。
《夏感》:火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車
12樓:匿名使用者
巧妙地運用對比手法去表現事物的特徵:如第二自然段把春天的景物與夏天的景物作比較,從而突出了夏天的特點:萬物都在向上。
第三自然段,又把夏天的色彩與春秋作比較,把夏天作物生長與春天裡作物的生長作比較,極力描寫夏天的旺和熱烈。第五自然段,又用「春日融融、秋波澹澹」與「苦澀的汗水」進行對比,強調作者寫夏天的原因,在於歌頌和讚頌勞動人民。
借鑑:對比是寫作中經常用到的手法。它通常將不同事物或同一事物的不同方面寫出來,加以比較,突出雙方最本質的特點,使形象更加鮮明。我們在寫作中要注意學習。
本文語言很有特點,以描寫居多。許多描寫細緻生動,富有韻致,如第二段描寫鄉野景物,訴諸人的各種感官,以形象性見長。如「彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割」,有動作,有形象,還有節奏感;「他們的肩上挑著夏秋兩季」,「而夏呢,總是在苦澀的汗水裡」,非常簡樸,又形象生動。
再有,本文語言富有書卷氣,常常是文白相間,顯出語言之美。這樣的例子很多,如「春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌著事物的終極」,「春日融融,秋波澹澹」,語句具有對稱性、旋律感,近似於文言,顯得雅緻。
還有,本文語言不經意間顯出剛性氣質。梁衡散文的語言都有男性化風格,不顯造作,風格氣質自然表現出來。如第二段在描寫鄉野的幾處景物之後,寫道:
「金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰,夏天到了。」由具體描寫進到概括性描述,伴隨著寫景視野的逐漸開闊,語言中的大氣也張露出來,「磅礴」「滾動」「公升騰」等詞用在這裡都顯出大氣,「夏天到了」,四字單獨成句,斬截,響亮。
文章末尾說「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季」,情感態度明朗,語調高亢,也顯出梁氏散文語言的男性化風格。
借鑑:我們在寫作時也要抓住事物的特徵作具體細緻的刻畫,文章才會生動感人。
13樓:日久入心
把麥浪比作海浪……原諒我早已忘了什麼叫喻體了……這樣更能烘托夏天的熱感什麼什麼的
火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,拍打著公路上的汽車,像海浪湧著
14樓:
烘烤;寫太陽溫度特別高,突出了下的炎熱。湧;描寫麥浪翻滾的動態,準確有美感。都突出了夏天的熱烈 乙個是正面描寫,乙個是側面描寫
15樓:
都是採用了擬人手法,使得句子更生動形象
火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地, 麥浪翻滾著,撲打著公路上的汽車,像海浪湧著一艘艘的艦船 。金色
16樓:塞秀沅
(1)麥浪撲打著公路上的汽車。
(2)c
作文,一片火紅的楓葉,600字作文,一片火紅的楓葉
每到秋天,我們都會驚喜地發現校園裡的楓葉變紅了。一棵棵楓樹高大挺拔,放眼望去,火紅的一片。片片楓葉,像乙個個玲瓏而艷麗的手掌,奪人眼目。我情不自禁地摸上去和它 握手 感覺既光滑又舒適。更令人驚奇的是,楓樹下面金紅一片,一陣微風吹來,楓葉隨風搖曳,像乙隻只蝴蝶在翩翩起舞。哦,畢竟已是深秋時節了。楓葉到...
秋天樹葉落了大地一片金黃。春天怎麼寫
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夢見桌子上一片黃色,夢見一片金黃色的景象
做夢有兩種可能,一是你日有所思夜有所夢,二是您睡眠不好,試一試吃點對睡眠有幫助的食物吧,第三就是別迷信,好奇害死貓,迷信害死的是自己 夢見一片金黃色的景象 您好,僅供參考,切勿當真,夢見一片金黃色的景象夢境的開示 提防重要的計畫受到阻礙,一時間陷入危機狀態的可能。這兩天在行動上要更加慎重了。此外也要...