1樓：希望有好大學讀
課堂觀察法有很多優點可以用於實踐。課堂觀察一般是觀察老師的舉動，以及身邊同學的舉動。
必要的課堂觀察有助於自己的學習，而且有助於互相瞭解。
課堂是學生學習的場所，教師應該運用自己的智慧和創造力，挖掘蘊涵其中的無限生機和活力，把課堂營造成生動活潑的學習樂園，讓學生在愉快的學習環境中自然、有序地學習和操練，不斷提高口語交際能力。
2樓：我來跟你談談情
1、改善學生的課堂學習
在真實的課堂裡，教師的教和學生的學是相互交織在一起的，學生通過傾聽、與教師對話、交流建構自己的學習方式，改善學習行為，獲得新的認知與情感體驗。可以說，教師的課堂行為、學生的學習習慣及課堂環境都在影響學生的學習。
當觀察者進入課堂觀察學生的學習，關注學生是如何學習、會不會學習、以及學得怎樣時，在一定程度上會引發學生行為上的改變。觀察課堂中的其他行為或事件，如教師教學、課堂文化等，通過教師行為的改進、課程資源的利用或課堂文化的創設，都會直接或間接地影響學生的學習。
所以，教師參與課堂觀察始終指向學生學習的改善，這也是課堂觀察與傳統聽評課最大的功能區別。
2、促進教師的專業發展
課堂觀察是一種研究活動，它在教學實踐和教學理論之間架起一座橋樑，為教師的專業發展提供了一條很好的途徑。通過課堂觀察，教師藉助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發展，進而提高教師的整體教學質量。
3、營造學校的合作文化
教師要開展課堂觀察，就要改變原來單兵作戰的工作方式，從教學上的孤立的個人主義走向合作的專業主義，因為完整的課堂觀察程式不能沒有教師的合作行動。每個教師都要主動向課堂觀察合作共同體的成員開放自己的教室，接納不同的力量進入課堂，共同來**課堂教學與學習的專業問題。
通過課堂觀察，教師在心理與行為上會發生一些變化，變得開放、民主與善於合作，這些變化會感染同伴，影響組織，進而使學校變成合作共同體的聯合體。
擴充套件資料
課堂觀察只能憑藉觀察者的感官及有關輔助工具（如觀察量表、錄音錄影裝置）觀察可視、可感、可知的直觀現象與行為，不能觀察看不見、摸不著的內在機理（諸如師生的心理變化），只能從現象來分析、理解本質，它是一種歸納的方法。
1、對觀察者有要求
課堂觀察需要觀察者接受一定的專業培訓，具備相應的觀察技能，要求觀察者能集中心智觀察，及時、準確地收集相關資訊，隨時做出決定。這是對觀察者在專業知能與自身特質方面的要求。
2、需要外部支援
課堂觀察需要一定的時間、裝置與技術的保障，來完成程式的三部曲。這不僅需要教師反省“忙、茫、盲”的教學工作，整理、釋放用於課堂觀察的時間，而且需要學校為教師參與課堂觀察提供必要的技術與環境支援，購置用於觀察的必需的視聽裝置，營造良好的人際氛圍，以確保課堂觀察成為教師的日常行動。
3樓：嗨丶zh先生
觀察法的優點：
1）它能通過觀察直接獲得資料，不需其他中間環節。因此，觀察的資料比較真實。
2）在自然狀態下的觀察，能獲得生動的資料。
3）觀察具有及時性的優點，它能捕捉到正在發生的現象。
4）觀察能蒐集到一些無法言表的材料。
4樓：自心難控
課堂觀察就是指研究者或觀察者帶著明確的目的，憑藉自身感官（如眼、耳等）以及有關輔助工具（觀察表、錄音錄影裝置等）、直接或間接（主要是直接）從課堂情境中收集資料，並依據資料作相應研究的一種教育科學研究方法。主要有三個方面的作用：
1、改善學生的課堂學習
在真實的課堂裡，教師的教和學生的學是相互交織在一起的，學生通過傾聽、與教師對話、交流建構自己的學習方式，改善學習行為，獲得新的認知與情感體驗。可以說，教師的課堂行為、學生的學習習慣及課堂環境都在影響學生的學習。當觀察者進入課堂觀察學生的學習，關注學生是如何學習、會不會學習、以及學得怎樣時，在一定程度上會引發學生行為上的改變。
觀察課堂中的其他行為或事件，如教師教學、課堂文化等，通過教師行為的改進、課程資源的利用或課堂文化的創設，都會直接或間接地影響學生的學習。所以，教師參與課堂觀察始終指向學生學習的改善，這也是課堂觀察與傳統聽評課最大的功能區別。
2、促進教師的專業發展
課堂觀察是一種研究活動，它在教學實踐和教學理論之間架起一座橋樑，為教師的專業發展提供了一條很好的途徑。通過課堂觀察，教師藉助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發展，進而提高教師的整體教學質量。
3、營造學校的合作文化
教師要開展課堂觀察，就要改變原來單兵作戰的工作方式，從教學上的孤立的個人主義走向合作的專業主義，因為完整的課堂觀察程式不能沒有教師的合作行動。每個教師都要主動向課堂觀察合作共同體的成員開放自己的教室，接納不同的力量進入課堂，共同來**課堂教學與學習的專業問題。通過課堂觀察，教師在心理與行為上會發生一些變化，變得開放、民主與善於合作，這些變化會感染同伴，影響組織，進而使學校變成合作共同體的聯合體。
檢視全部2個回答
相關問題全部
5樓：天平座de魚
甲方哪些優點勇於實踐的話，嗯，這個京東啊，什麼都有《奇葩說》勞動體。
6樓：琴金
課堂觀察法通過觀察找到學生們的上課時候的優缺點
課堂觀察對促進教師專業發展有何意義
7樓：啥名字好呢呢呢
教師參與的課堂觀察是教師**課堂的重要方法。教師要開展課堂觀察首先就要研究被觀察的同行及其課堂，提出清晰的觀察目的，製作觀察量表，還要充分考慮適合自己的觀察與記錄方式。教師進入現場後，要將課堂中連續性事件拆解為一個個時間單元，將課堂中複雜性情境拆解為一個個空間單元，運用量表對一個個單元進行定格、掃描，蒐集、描述與記錄相關的課堂資訊，再對觀察結果進行反思、分析、推論。
這無疑是一項嚴肅而專業的研究工作，事實上也是一種適合教師實踐場景的研究方法。
有哪些觀察植物的觀察法,觀察法的分類有哪些？
觀察蝴蝶蘭 觀察植物有許多中觀察的方法，下面是我使用過的方法。觀察植物是一件有趣的事情，也是一件有意義的事情，還是一件需要細心 耐心和決心的事情。我觀察的蝴蝶蘭是蘭花的一種。星期五，我家的蝴蝶蘭的乙個花苞的花萼開啟了。開啟的時候，情況是這樣，中間的花蕾大概是向著西北方，上面的方向朝著尖頂，看它的樣子...
教育觀察法有哪些，教育研究方法觀察法的主要特點有哪些
觀察法的優點 1 它能通過觀察直接獲得資料，不需其他中間環節。因此，觀察的資料比較真實。2 在自然狀態下的觀察，能獲得生動的資料。3 觀察具有及時性的優點，它能捕捉到正在發生的現象。4 觀察能蒐集到一些無法言表的材料。2 觀察法也同其他科研方法一樣，有自身的侷限性。1 受時間的限制，某些事件的發生是...
剪紙應用於哪些領域，剪紙在現代中應用有哪些請例舉6個以上的內容範圍？
剪紙 是我國具有悠久歷史的一種傳統民間藝術。它是廣大人民對美好生活追求與想往的一種藝術再創造。因而它風格純樸，情趣盎然，流行甚廣，深為人民群眾所喜愛，有著極廣泛的社會基礎。作為一種獨特的藝術形式，它已被運用在電影動畫 舞台美術 書籍裝幀 商品廣告以及印染 郵票設計等領域的創作中。剪紙在現代中應用有哪...