1樓：資深情感諮詢師
《定 風 波》
（三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺．已而遂晴，故作此．）
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
此詞作於宋神宗元豐五年(1082)，貶謫黃州後的第三年。寫眼前景，寓心中事；因自然現象，談人生哲理。屬於即景生情，而非因情造景。
作者自有這種情懷，遇事便觸發了。《東坡志林》中說：「黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間，因往相田。
」途中遇雨，便寫出這樣一首於簡樸中見深意，尋常處生波瀾的詞來。
首句「莫聽穿林打葉聲」，只「莫聽」二字便見性情。雨點穿林打葉，發出聲響，是客觀存在，說「莫聽」就有外物不足縈懷之意。那麼便怎樣？
「何妨吟嘯且徐行」，是前一句的延伸。在雨中照常舒徐行步，呼應小序「同行皆狼狽，餘獨不覺」，又引出下文「誰怕」即不怕來。徐行而又吟嘯，是加倍寫；「何妨」二字逗出一點俏皮，更增加挑戰色彩。
首兩句是全篇主腦，以下詞情都是從此生髮。
「竹杖芒鞋輕勝馬」。先說竹杖芒鞋與馬。前者是步行所用，屬於閒人的。
作者在兩年後離開黃州量移汝州，途經廬山，有《初入廬山》詩云：「芒鞋青竹杖，自掛百錢遊；可怪深山裡，人人識故侯。」用到竹杖芒鞋，即他所謂「我是世間閒客此閒行」（《南歌子》）者。
而馬。則是**或忙人的坐騎，即俗所謂「行人路上馬蹄忙」者。兩者都從「行」字引出，因而具有可比性。
前者勝過後者在何處？其中道理，用乙個「輕」點明，耐人咀嚼。竹杖芒鞋誠然是輕的，輕巧，輕便，然而在雨中行路用它，拖泥帶水的，比起騎馬的便捷來又差遠了。
那麼，這「輕」字必然另有含義，分明是有「無官一身輕」的意思。
何以見得？封建士大夫總有這麼一項信條，是達則兼濟天下，窮則獨善其身。蘇軾因反對新法，於元豐二年被人從他的詩中尋章摘句，硬說成是「謗訕朝政及中外臣僚」，於知湖州任上逮捕送御史台獄；羈押四月餘，得免一死，謫任黃州團練副使，本州安置。
元豐三年到黃州後，答李之儀書云：「得罪以來，深自閉塞，扁舟草屨，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。」被人推搡漫罵，不識得他是個官，卻以為這是可喜事；《初入廬山》詩的「可怪深山裡，人人識故侯」，則是從另一方面表達同樣的意思。
這種心理是奇特的，也可見他對於做官表示厭煩與畏懼。「官」的對面是「隱」，由此引出一句「一蓑煙雨任平生」來，是這條思路的自然發展。
關於「一蓑煙雨任平生」，流行有這樣一種解釋：「披著蓑衣在風雨裡過一輩子，也處之泰然（這表示能夠頂得住辛苦的生活）。」（胡云翼《宋詞選》）從積極處體會詞意，但似乎沒有真正觸及蘇軾思想的實際。
這裡的「一蓑煙雨」，我以為不是寫眼前景，而是說的心中事。試想此時「雨具先去，同行皆狼狽」了，哪還有蓑衣可披？「煙雨」也不是寫的沙湖道中雨，乃是江湖上煙波浩渺、風片雨絲的景象。
蘇軾是想著退隱於江湖！他寫這首《定風波》在三月，到九月作《臨江仙》詞，又有「小舟從此逝，江海寄餘生」之句，使得負責管束他的黃州知州徐君猷聽到後大吃一驚，以為這個罪官逃走了；結合答李之儀書中所述的「扁舟草屨，放浪山水間，與樵漁雜處」而自覺可喜，他是這一種心事，在黃州的頭兩三年裡一而再、再而三的表白出來，用語雖或不同，卻可以彼此互證，「一蓑煙雨任平生」之為歸隱的含義，也是可以了然的。
下片到「山頭斜照卻相迎」三句，是寫實。不過說「斜照相迎」，也透露著喜悅的情緒。詞序說：
「已而遂晴，故作此。」七個字閒閒寫下，卻是點晴之筆。沒有這個「已而遂晴」，這首詞他是不一定要寫的。
寫晴，仍牽帶著原先的風雨。他對於這一路上的雨而復晴，引出了怎樣的感觸來呢？
這就是接下去的幾句：「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」「蕭瑟，風雨聲。
」「夜雨何時聽蕭瑟」，是蘇軾的名句。天已晴了，回顧來程中所經風雨，自有一番感觸。自然界陰晴圓缺的迴圈，早已慣見；宦途中風雨的襲來，卻很難料定何時能有轉圜，必定有雨過天青的遭際嗎？
既然如此，則如黃庭堅所說的，「病人多夢醫，囚人多夢赦」（《謫居黔南十首》），遭受風吹雨打的人那是要望晴的吧，蘇軾於此想得更深，他說無風雨更好。無風雨，則盼晴、喜晴的心事也不需有了，這便是「也無風雨也無晴」的真諦。如何得到政治上「也無風雨也無晴」的境界？
是「歸去」！這個詞彙從陶淵明的「歸來去兮」取來，照應上文「一蓑煙雨任平生」。在江湖上，即使是煙雨迷濛，也比宦途的風雨好多了。
2樓：
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
3樓：我只求新
滿意回答
出自《釵頭鳳——陸遊》 紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯！
錯！錯！ 春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閒池閣。山盟雖在，錦書難託。莫！
莫！莫！ 山盟雖在，錦書難託如此感慨
我覺得這是最複雜的一句，只有歷經人世滄桑，故人重逢，才會發出
4樓：匿名使用者
蘇軾的特點就是他的豐富多彩和多樣性，用一首詩代表他太難。不過，可以說他的詩富於哲理的旨趣，大概不會說錯。如：
題西林壁裡的：不是廬山真面目，只緣身在此山中；幾成俗語。另一首：人生到處知何似，應是飛鴻踏雪泥。已成就了成語：鴻泥雪爪。
5樓：施陶然
水調歌頭，思鄉的感情
蘇軾寫這首詩表達了什麼思想感情？
6樓：火慈
懷才不遇，官場失意，沉鬱頓挫...
7樓：
樓上的看來你有未卜先知的本事咯，吾等不如也。
8樓：飄動的戀愛
呵呵!樓主可真幽默耶!光打雷不下雨
求解 蘇軾寫的四首詩的先後順序及表達的思想感情
9樓：背劍牧童
時間順bai序為：（從前到後）：飲湖上du初晴後雨（寫zhi於任杭州通判期間dao
），初到黃內州（初到黃容州），題西林壁（由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山所寫），惠州一絕（被貶到惠州,為嶺南地，已是晚年）
思想感情：總體來說皆為寫景敘事詩，自然都表達熱愛生活，縱情曠達之感只是略有不同：飲湖上初晴後雨，此時為東坡仕途順達之時，僅表喜悅，熱愛西湖山水之感。
而後三則更添曠達之意，有遇坎坷而隨遇而安之氣魄。
自己打的，希望有所幫助。
蘇軾寫的海棠這首詩表達出作者的什麼情感
10樓：武府小道
海棠 蘇軾
東風裊裊泛崇光, 香霧空濛月轉廊.
只恐夜深花睡去, 故燒高燭照紅妝.
整首詩使用了虛實結合的手法,既表現了海棠優雅脫俗的美,也抒發了詩人愛花惜花的感情,更書寫了懷才不遇的人生感慨.
11樓：滄海桑田之前進
海棠》是宋代文學家蘇軾的詩作，被選入上海市九年義務教育語文六年級教科書。這首詩寫的是作者在花開時節與友人賞花時的所見。首句寫白天的海棠，「泛崇光」指海棠的高潔美麗。
第二句寫夜間的海棠，作者創造了乙個散發著香味、空空濛濛的、帶著幾分迷幻的境界。後兩句用典故，深夜作者恐怕花睡去，不僅是把花比作人，也是把人比作花，為花著想，十分感人，表明了作者是乙個性情中人，極富浪漫色彩。
12樓：匿名使用者
喜愛海棠和大自然的情感
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